再見了,母校

再見了,母校1

　　小學(xué)生活面臨結(jié)束，這也意味著要離開美麗的母校、友善的同學(xué)和和藹的老師。

　　曾經(jīng)一個新的環(huán)境，現(xiàn)在卻成了讓我依依不舍的地方；曾經(jīng)讓我快樂、悲傷的地方，只能在一瞬間化作幸福的回憶；曾經(jīng)對校園的熱愛，現(xiàn)在成了對校園的牽掛。到了中學(xué)，就要與五年來的伙伴們分道揚(yáng)鑣了，大家臉上以往的笑容消失了，變成了一張張愁眉不展的苦瓜臉。

　　那日久已經(jīng)掉漆的墻壁、那一排排桌椅、那一臺經(jīng)常惹我們發(fā)笑的電腦……這一切，忽然間讓我覺得是那么的舍不得。

　　辦公室——那個我一天跑幾次的地方，突然，那么的溫暖，那么親切。操場上，曾經(jīng)留下過我們奔跑的腳印，歡樂的笑聲。在教室里的任何一樣?xùn)|西，甚至是同學(xué)們不喜歡的東西，我都覺得他們是記錄著我們成長的腳印，跌倒的痕跡的寶貴財產(chǎn)。校門口那兩排香氣沁人心脾的桂花樹，操場后面那三棵古老的松樹，都在風(fēng)姑娘的幫助下，隨風(fēng)搖曳著翠綠的樹枝，像一雙雙大手在向我們告白。淚不由得從心里一下子涌了上來。淚眼中，母校好像化作了一縷輕煙越飄越遠(yuǎn)……越飄越遠(yuǎn)……

　　曾經(jīng)在這美麗地方的喜、怒、哀、樂也在畢業(yè)的一剎那 ，成了成長中的回憶。母校，有著我們回憶的地方；母校教我們做人、學(xué)本領(lǐng)的地方；母校，讓我們快樂的地方，再見了。

　　再見了，母校！在您的辛勤培育下成長的小苗，現(xiàn)已經(jīng)長成大樹了。我一定會來看您的，母校！

再見了,母校2

　　光陰似箭，日月如梭，記憶中五彩繽紛的小學(xué)生活，被歲月無情地刻成了一盤磁帶。而我們向白色的尾聲走去。

　　感嘆時光飛逝，我仍然忘不了我第一次走進(jìn)校門時的情景，一切的一切都是陌生、神秘的。第一個迎接我的是嚴(yán)老師。老師的笑臉將一個個曾未謀面的字母變成一個個熟悉的音節(jié)，將一個個神秘的數(shù)字變成一個個我的朋友。

　　再看一眼廣闊的操場，上面灑播著我的快樂、汗水，和淚水。站在操場上，再一次想起我們別開生面的運(yùn)動會，一次又一次地拿到第一；一次又一次地沖過終點；一次又一次地披掛上花環(huán)。眼前浮現(xiàn)著是大家的臉龐，我沖過去，可是，他們不見了，面前只一堵冰冷的墻。

　　再看一眼明亮的教室，映入耳簾的是同學(xué)們朗朗的讀書聲：“我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。”對呀，我們熱愛母校，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。但是別了，我曾經(jīng)充滿了歡笑、痛苦的地方，黑板報前還留著我模糊的背影。

　　再看一眼操場邊的小空地。那是我在六一時練習(xí)節(jié)目的地方。樹蔭下我與其他伙伴在練習(xí)著熟悉的步伐，此時兩行熱淚流下來，是甜的也是苦澀的。

　　再看一眼曾經(jīng)的小路，上面有我成長的腳印，每一個都那么清晰。

　　再看一眼，再看一眼……

　　別了，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，分別之前，請帶上我最真摯的祝福。

　　別了，我最敬愛的老師，分別之前，請帶上我飽含深情的感激。

　　別了，充滿歡樂的校園，分別之前，請帶上我最由衷的祝愿。

　　我將默默地繪制它，直到完美為止。

再見了,母校3

　　站在路邊，從蝶形的大門前向里望去，校園也變成了蝶狀的，如蝴蝶一般拍動著翅膀，帶來了我小學(xué)五年美好永久的回憶。

　　我好像看見了同學(xué)們每天早早的來到校門與師生問好。校門還是如此堅固、如此地敞開這，等待著我們的到來。仿佛母親久久的敞開她溫暖的懷抱。

　　駐足寬敞的的樓道，那醒目的提示牌出現(xiàn)在我的身邊。我仿佛聽到了同學(xué)們整齊的腳步聲，緩緩的向這兒踏來。記得每次我們把樓梯踩得“噔噔”響，老師便讓我們一遍一遍地從這兒走過。

　　教室的墻壁依然雪白，地面仍舊光滑干凈。但我也只能在這里呆上最后幾次了。十分鐘勞動，那繁忙的景象，像電影一般，在我的眼前再次重現(xiàn)。我也為環(huán)境出過一份力，做過幾件事。這兒還是我們的教室，還是一樣供我們學(xué)習(xí)。

　　這時，操場上傳來了同學(xué)們的“加油”聲，從上俯視下去，四年級兩個班的同學(xué)們在進(jìn)行拔河比賽。一個班輸了，也不氣餒，同學(xué)們互相鼓勵，為下一場準(zhǔn)備著。記得五年級時的“踩石過河”比賽，我們每一個隊員都努力比賽著，都在奮斗。我也不例外，使勁地向前挪著。最后，我們贏了其他五個班，歡聲久久地回蕩在校園上方的一片藍(lán)天……微風(fēng)迎面吹來了撲鼻的桂花香，看見了低年級小朋友在樹下嬉戲時，我似乎也玩起了我們那時玩的“猜拳”游戲。桂花的香氣沒變，還是那種氣味，在上課時，鉆進(jìn)我的心底。

　　母校，我即將離開您繼續(xù)遠(yuǎn)航。但我已不是那個剛踏進(jìn)校門的無知的孩童了，當(dāng)我向您揮手告別時，已是一個朝氣蓬勃的中學(xué)生了！

　　再見了，母校！我會來看您的，一定……

再見了,母校4

　　再一次走進(jìn)母校的大門，看著操場，看著教學(xué)樓，又一次回想起小學(xué)生活……

　　我來帶操場上，上體育課時，那整齊的隊伍，響亮的口號，做游戲的歡聲笑語在我耳旁徘徊，在這里曾經(jīng)舉辦過“六一匯演”，“親子運(yùn)動會”……我來到莊嚴(yán)而又神圣的升旗臺每周一我們都穿著整齊的校服佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，看這迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗耳旁回蕩著國歌“起來，不愿做奴隸的人們……”。

　　我來到了跑道上，走著走著累了坐在長凳上休息了一會兒，看著跑道我仿佛看見了下午田徑訓(xùn)練的情景，我是短跑專項，我每次都在3號道上跑，這是我的幸運(yùn)道，每次我在3號道上都是第一名，我又一次來到3道道上跑了一次找了找速度的快感。

　　我來到乒乓球臺前，乒乒乓乓的聲音在我耳畔徘徊，不時同學(xué)們自信的說我一定會打敗你的聲音時，我很想再來一局乒乓球的比賽。

　　走在；樓道上，看見干凈的階梯，還有墻上勵志名人名揚(yáng)，真是讓人感到溫馨啊，來到教室看著一排排整齊的桌椅，仿佛看到同學(xué)們正拿證語文書朗讀課文，回到我以前的座位，課桌里面的書早已不見了蹤影，可記憶中還殘留課桌里書籍混亂的片段，看著多媒體講臺，我情不自禁的走了上去，看了看，摸了摸，因為我曾經(jīng)是這個班的臺長，我操控著這臺多媒體，給班里的同學(xué)放電影，給老師們放幻燈片，這些都記憶猶新，看見我們班的班訓(xùn)，創(chuàng)更好的班級，做最好的自己，又一次激起我對六二班的懷念。

　　來到校門口，我回頭看了看，依依不舍地?fù)]揮手和童年說再見，和母校說再見。

　　再見了，母校！