母校的四季作文600字
我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過(guò)四季，走向成熟。小編收集了母校的四季作文，歡迎閱讀。
第一篇：母校的四季
走過(guò)校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊(duì)，嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹(shù)，自然有好花。雖然不是開(kāi)滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個(gè)字：美。那種朦朧的意境和感覺(jué)，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來(lái)，想不陶醉也不行。
好樹(shù)好花好景致，這是理所當(dāng)然的，樹(shù)和花，便成好景。有時(shí)，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無(wú)成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，不是很美嗎?雪后，那是最美不過(guò)了，以任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾都絕不過(guò)分。儀態(tài)從容。
我的校園，如此之美。
在校園中，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來(lái)扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間，一個(gè)不小心，碰掉了別人一本書(shū)，正無(wú)措時(shí)，一聲“沒(méi)關(guān)系”，頃刻，全身洋溢著說(shuō)不出的感覺(jué)。美。
這一切，正應(yīng)了那句話：景美人更美。
不是都說(shuō)，校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任;保護(hù)每一株花草樹(shù)木，是我的義務(wù);與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹(shù)木，令人心曠神怡的春花秋月;團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
美麗的校園，我的家。
美麗的校園，我愛(ài)她。
第二篇：母校的四季
春天來(lái)了，春姐姐邁著輕快的步伐像我們的校園走來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇，花草隨著微風(fēng)扭動(dòng)著腰肢;蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，它那優(yōu)美的舞姿就像小精靈一樣感染著人們。春天，百花齊放花兒們珍奇斗艷，互不相讓。你瞧，海棠花開(kāi)得正盛，玫瑰花也不甘示弱，昂首挺胸矗立在群花之中;那邊幾朵蝴蝶蘭更勝一籌，蝴蝶蘭是在1750年發(fā)現(xiàn)的，全世界原生種約有70多種，但原生種大多花小不艷，作為商品栽培的蝴蝶蘭多是人工雜交選育品種。在春季是很多花兒綻放美麗的`時(shí)候!
一說(shuō)到夏天，人們首先想到的就是熱，夏季天氣炎熱，在高溫的環(huán)境中人體的很多功能都會(huì)發(fā)生變化，為了能平安度過(guò)夏季，人們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意以下幾方面：
合理飲食：多吃清淡少吃油膩食品，多吃一些帶有苦味蔬菜，如苦瓜、絲瓜、苦菜、芹菜等?？辔犊梢源龠M(jìn)食欲，可以清心健腦，可以促進(jìn)造血功能，還可以泄熱排毒。
動(dòng)靜適宜：活動(dòng)鍛煉應(yīng)在清晨、上午，一天中相對(duì)較涼爽的時(shí)段進(jìn)行，切忌在烈日下鍛煉?；顒?dòng)強(qiáng)度一定要適量，而且時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
起居有序：由于暑熱使人夜晚睡眠減少，中午要適當(dāng)休息，以補(bǔ)充睡眠不足。另外在睡覺(jué)時(shí)一定要注意空調(diào)的溫度不可調(diào)得太低，一般在26~28℃之間較適宜，還要注意經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以使室內(nèi)空氣潔凈。
著衣科學(xué)：夏季著裝要遵循“涼爽、簡(jiǎn)便、寬松、美觀”的原則。盛夏酷暑有些人喜歡打赤膊，以為這樣可以涼快些，其實(shí)并不是這樣。當(dāng)氣溫接近或超過(guò)人的體溫時(shí)，赤膊不僅不涼快，反而更熱，因?yàn)橹挥挟?dāng)皮膚溫度高于環(huán)境溫度時(shí)，才能通過(guò)輻射、傳導(dǎo)散熱。當(dāng)在我們的校園中，應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)窗透透氣。以上就是我對(duì)夏天的生活小常識(shí)。馬上我將帶您穿梭的“秋季”“呼呼……”
夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了，秋姑姑給樹(shù)木披上金裝，秋葉落得滿地都是，就像在校園中央鋪上了一層華麗麗地紅地毯，走在上面舒服極了!看到那火紅的楓葉，讓我想起一句詩(shī)：“停車坐坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花。”
“呼…呼…呼…”冬爺爺刮著北風(fēng)來(lái)了寒冷的北風(fēng)吹過(guò)教學(xué)樓，它在顫抖著，與此同時(shí)冬爺爺也給大地送來(lái)了雪白的新衣裳，把它裝點(diǎn)的更加美麗了.
春姐姐、夏哥哥、秋姑姑、冬爺爺給我們帶來(lái)了一年四季獨(dú)特的美麗!
第三篇：母校的四季
我的母校是杭州市行知小學(xué)。這座美麗的校園就坐落于文二路上。光陰似箭，歲月如梭，短短的六年即將逝去，可母校留給我的一個(gè)個(gè)回憶卻常常在我的腦海中浮現(xiàn)，印象最深刻的便是一進(jìn)入校園就映入眼簾的植物們：
陽(yáng)春三月，郁郁蔥蔥的竹園就蹦出了一顆顆貪婪吮吸甘露的筍芽?jī)?，你看這里，看這里，看這里……不論是石縫里、土地中或是不引人注目的樹(shù)蔭下，都十分惹人喜愛(ài);到了驕陽(yáng)似火的夏季，杭州市樹(shù)香樟也跟著太陽(yáng)旺盛起來(lái)了。他們自告奮勇成為了我們的帽子，為我們遮陽(yáng)避雨。碧綠的樹(shù)枝隨著夏天少有的風(fēng)輕輕搖曳著，粉可愛(ài);轉(zhuǎn)眼，我們杭州的黃金季節(jié)——秋天到了，秋姑娘與風(fēng)伯伯一起撒下了芬芳的種子，這時(shí)，市花——桂花也歡迎秋姑娘的到來(lái)，“黃花”怒放。整個(gè)校園里彌漫著一股桂花散發(fā)出的沁人的浪漫花香;秋去冬來(lái)，同樣是杭州少有的雪，仿佛是一個(gè)魔法師，霎時(shí)間把整個(gè)校園變得銀裝素裹。特別是那大雪松，在同學(xué)與老師們的努力下，成了一棵圣誕樹(shù)，再加上皚皚的白雪，可真是巧奪天工!四季的校園都是那么的美。
植物的一年四季都帶給我們一種美：春天是富有生機(jī)的美，夏天是綠樹(shù)成蔭的美，秋天是沁香怡人的美，而冬天則是冰清玉潔的美。每種美都教給了我們不同的啟迪，我們的也隨之增長(zhǎng)了知識(shí)。校園里的植物們不僅成為了母校的亮點(diǎn)，還給我樹(shù)立了榜樣，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。
第四篇：母校的四季
我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過(guò)四季，走向成熟。
春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方。。。。。。校園里一片盎然生機(jī)。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來(lái)。法桐樹(shù)又長(zhǎng)出了許許多多的綠色樹(shù)葉，就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。
天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開(kāi)她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。
秋去冬來(lái)，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹(shù)木都只剩下光禿禿的樹(shù)干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂(lè)自由地成長(zhǎng)，貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。
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