母校,再見了!_六年級作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的母校,再見了!_六年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
母校,再見了!_六年級作文1
我坐在學(xué)校的樹陰下,心中涌起一股難以抑制的留戀之情。啊!六年了,母校!我生活在母校,學(xué)習(xí)在母校,嬉戲在母校。那里的一草一木,我是那樣熟悉,即使走遍天涯海角,也不會忘記。母校,如今我長大了,就要離開您展翅高飛了,這怎樣不叫我留戀呢?
學(xué)校里的小樹,你可記得:當(dāng)我第一次投入教師那溫暖的懷抱時(shí),覺得是那樣幸福。在那里,我們學(xué)習(xí)“a、o、e……”;在那里,我們拔草種花;在那里,我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年。教師您花費(fèi)了多少心血啊!學(xué)校里的小樹,你可曾記得:入隊(duì)的那一天,教師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上,紅光映紅了我的臉,也映紅了教師的臉。教師對我們說:“你們明白嗎?紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的,你們必須要繼承先烈的遺志。”教師的話語至今還在我耳邊回響。
學(xué)校里的小樹,你可還記得:我們參加了才藝大賽,教師教我們朗誦詩歌、講故事……當(dāng)我朗誦《我們的六月》參加比賽得了一等獎(jiǎng)時(shí),教師甜甜地笑了,親切地?fù)崦业念^,鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。教師對我的關(guān)懷,我怎樣會忘記呢?
學(xué)校里的小樹啊!你可還記得:在那萬籟俱寂的深夜,教師的屋里還亮著一盞燈,教師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。這么晚了,教師仍在一字一句地批改作業(yè)。教師像蠟燭一樣,獻(xiàn)出了全部的光和熱。
學(xué)校里的小樹,你可明白?幾年的感情已經(jīng)在那里扎下了根,教師那親切的教誨,已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展此刻我的眼前……
啊,母校!啊,教師!分別的時(shí)刻就要到了,您的學(xué)生在向您告別,您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您!
母校,再見了!_六年級作文2
當(dāng)炎熱的夏季來臨,當(dāng)漫長的暑假來臨,又有一批學(xué)生即將離開興安一小,而今年的暑假,正是我們與母校分別的日子,離畢業(yè)僅剩三周多的時(shí)間了,我們會珍惜在一起的每分每秒。每一分都顯得格外的珍貴。
我曾看過五次的畢業(yè)典禮,每次看到學(xué)長學(xué)姐在臺上的表演時(shí),我心想我什么時(shí)候能畢業(yè);當(dāng)我幻想著畢業(yè)那個(gè)假期沒有作業(yè)的時(shí)候,我心想什么時(shí)候能畢業(yè);當(dāng)我憧憬著畢業(yè)是多么自由的時(shí)候,我心想什么時(shí)候能畢業(yè)?即將我也將參加我的畢業(yè)典禮,也同時(shí)明白了離別是多么的痛苦,離別是多么的難受。
六年前,當(dāng)我們第一次跨過一年三班的門檻時(shí),就注定了我們以后的六年,是同學(xué)也是朋友,在這六年中,我們經(jīng)歷了多少起起落落,從一星級班集體到二星級班集體,這難道不是我們肩并肩努力的結(jié)果嗎?回顧過去,一幕幕重新浮現(xiàn)在我的眼前,運(yùn)動(dòng)會上,班級同學(xué)聲嘶力竭的吶喊為同學(xué)加油;語文活動(dòng)課上,一個(gè)個(gè)精彩的表演,一首首吟誦的古詩,雖略顯稚嫩,但卻是我們努力的結(jié)果;辯論會上,同學(xué)們唇槍舌劍,據(jù)理力爭。我們不禁回想,像這樣的活動(dòng),我們還能再開幾回?六年的時(shí)光已悄然飛逝,回想起的確是一段美好的回憶,從牙牙學(xué)語到博學(xué)多才的青少年,我們成長了,翻開我們的相冊,一張張照片展現(xiàn)在電腦前,無論我們以后走到哪,只要打開相冊,童年的回憶便會涌上心頭。
我們都有一種說不出的滋味,是難忘,是失落,是悲傷,還是煩惱。我們聆聽教師的教導(dǎo)的時(shí)間不長了,現(xiàn)在聽到教師的教導(dǎo),我們已感覺不到磨嘰了,而是感覺意猶未盡,這尊尊教誨是代表教師的愛啊!我們喜歡享受這種愛,這種溫暖的愛。這種父親般的愛啊!教師的教導(dǎo)時(shí)常在我的耳畔響起,一次次的教誨要鞭策著我走完小學(xué)的旅程。
當(dāng)七月的太陽爆散發(fā)出明亮的陽光,我們就將聚集在雕像下,照我們的小學(xué)最后一張照片,遠(yuǎn)離了我們生活六年之久的學(xué)校。當(dāng)我們最后一次跨過學(xué)校大門時(shí),我會說:“再見了,我的母校!”
母校,再見了!_六年級作文3
《再見了,母校。》時(shí)光逃去如飛,五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天,我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,今天,我竟要含淚說這句:“再見了,母校!”清晨我獨(dú)自漫步在母校,細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落. 這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們在這里嬉戲,玩耍. 踏進(jìn)和我們共同度過六年的教室.進(jìn)門,陽光便直接射入教室后面的黑板.五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字.幾年來,教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著黑板出神,臉還帶著一絲歡樂的神情,似乎在認(rèn)真聽老師講課,而且十分專注的樣子......許久,我才從幻想中醒悟過來.慢慢站起來,邁著沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室.
校園里回蕩著我的腳步聲. 隨步來到操場,這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經(jīng)過我們的辛勤培育,長得很茂盛.這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長. 想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴(yán)寒酷暑,總是那樣生長著,我們是跨世紀(jì)的新一代,要學(xué)習(xí)更多有用的知識,深造祖國,成為祖國的有用之才.何況說:不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹. 頓時(shí),我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍(lán)了,云更白了,太陽金光四射,使花更艷,樹更蔥 ,一切便得更加美好了.啊,母校,我成長的搖籃!在您的懷抱,我與同學(xué)們、老師們度過了五年甜蜜的歲月。當(dāng)我揮手和同學(xué)們告別,和您告別時(shí),我對同學(xué)們、對您是那樣地不舍。但是,天下沒有不散的宴席。母校,是您教會了我怎樣做人,我永遠(yuǎn)不會忘記您。再見了,母校!
母校,再見了!_六年級作文4
桂花,象征著收獲。如果我們沒有蹉跎正在走過的歲月,小學(xué)的五年來我們應(yīng)該收獲頗多。如果我們停下匆匆的腳步,靜靜地,靜靜地,看著一棵又一棵的金桂茁壯成長。
對我來說,這個(gè)學(xué)校,留給我的,如一顆顆晶瑩剔透的璀璨明珠,它是多么的珍貴,多么的讓人不禁回首,去發(fā)現(xiàn)它真實(shí)的美。
走在那條曲徑通幽的小路上,兩旁則是那美麗的金桂。它們,曾經(jīng)見證者我們純真的友誼。“啊!桂花開了!”“是啊!我們?nèi)タ纯础_@可是我們學(xué)校的校花,你看美不美!”我聽到你的聲音,回眸一笑,說道。來到桂花樹下,你情不自禁地伸手想去摘它,我不高興,大步上前阻止:“你怎么可以摘花?”或許我說話太急,你十分不高興,扭頭就想走。可你卻倏地回頭,莞爾一笑,說:“你說得對!”我們又和好如初。
走到那棵郁郁蔥蔥的松樹下,兩旁則是那嬌嫩的綠芽。它們,曾經(jīng)記錄著我們美好的回憶。“咦?這是什么?”我大叫起來。你循聲而來,看了看我手中如玫瑰的松花,你也十分好奇,說:“要不我們?nèi)枂栕匀焕蠋煟俊蔽覀兣d致沖沖地跑到自然老師那里。她仔細(xì)查閱了書籍后告訴我們那是松花。我們相視而笑。
坐在那個(gè)滿是斑駁的長椅上,兩旁則是那清新的紫藤。它們,曾經(jīng)傾聽過師生之間的談話。親愛的您,緩步走來,坐到了我的身邊。您沒有和我說話,只是用那深邃的眼神平靜的望著我。良久,我問了您一個(gè)問題:“老師,難道結(jié)果真的那么重要?”您卻這樣回答,“你看那桂花樹,人們不會發(fā)現(xiàn)它青澀的果子,只是記住它擁有氣質(zhì)不凡的馥郁,這就是它在展現(xiàn)出它最美的過程。”
再見了,母校。值得珍藏的回憶,這種回憶,使我無法忘記。這種回憶,也是對您的種種不舍。就像那金桂,我也無法再在這校園里再看見它們。想到這里,諸多不舍凝聚成剔透的淚花,潸然流下。
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