【精】再見了,母校作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的再見了,母校作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
再見了,母校作文1
風(fēng)景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對這些無時(shí)無刻不伴隨我的事物即將消失,心中一種戀戀不舍的感情油然而生……
站在校門口,望著校園的一景一物,回想曾在這里發(fā)生的美麗故事,淚水弄濕了我的臉頰,我懷念這六年來的生活,懷念這六年來的一切一切……
當(dāng)我第一次走進(jìn)校園,感覺是那么地陌生,當(dāng)我見到了我的老師——賴?yán)蠋煏r(shí),有一種莫名的親切感涌上心頭。小時(shí)候,我年少狂妄、目中無人,上課時(shí)總喜歡說小話,做小動(dòng)作,但這一切逃不過您賴?yán)蠋煹难劬ΑD銢]有當(dāng)眾說我,只是讓我留下來,語重心長的跟我講了一個(gè)故事,故事的內(nèi)容我已經(jīng)記不清了,依稀記得一句話:“青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪。”從此以后我把這句話當(dāng)作了我的座右銘,這句話一直激勵(lì)著我成長,鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)。
當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)以后又碰到了一名好老師,她姓沈,她年輕、美麗、溫柔,不是一般老師可以和她媲美。她的教學(xué)方法和別人與眾不同,她從不照本宣科,對學(xué)生很放松,但是課堂紀(jì)律卻被她管理得井井有條。我們上課時(shí)把她當(dāng)作一名好老師,下課時(shí)把它當(dāng)作一位可親可敬的好姐姐。有一次,我們正在上一節(jié)課。這篇課文文字生澀難懂,我們都學(xué)不進(jìn)去,老師想了一個(gè)好法子,把課文和有趣的小故事巧妙的結(jié)合在一起,讓我們漸漸的讀懂了。
在那高大茂盛的楓樹下,我們一起嬉戲,一起玩耍;你還記得嗎?那兩個(gè)高大的籃球架下,曾經(jīng)有過多少場激烈的比賽,曾經(jīng)有多少人在那里吶喊;你還記得嗎?在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出;你還記得嗎?那記載我們成長中每一個(gè)腳印的校園。望著母校的一磚一瓦,一草一木,我思緒萬千,想到過幾天就要離開,心里酸甜苦辣不知是什么滋味。母校埋藏者那純真的夢和無盡的期望。母校的每一部分我都會(huì)記憶猶新,我會(huì)永遠(yuǎn)珍存這份美好的溫馨。
再見了,母校作文2
“等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年。”現(xiàn)在回想起來,這首童年之歌是承載著我們的夢想的歌曲,從小聽到大,對此曲獨(dú)有情鐘。現(xiàn)在,我們穿好校服,在校長的帶領(lǐng)下向考場走去,一個(gè)個(gè)都神情嚴(yán)肅,這個(gè),是人生第一轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小考。
在考場上面,我環(huán)顧四周,看到這里的人都在疾筆奮寫,我的心中不由感慨:“學(xué)了六年的書,竟只考這幾個(gè)小時(shí),就可以決定我的命運(yùn),為我的人生定奪方向。”為此,我之前不管千粗心,萬粗心,今天必須認(rèn)真一次!老師臨終前的囑托,媽媽對我的虛寒問暖,以及爸爸那堅(jiān)定執(zhí)著的眼神,我不爭氣的眼淚奪眶而出。放心吧,我不會(huì)讓你們失望的,等待著我從“戰(zhàn)場”上凱旋歸來。
現(xiàn)在,人生的第一份答卷已經(jīng)上交,我們也回歸到了我們的校園,開始畢業(yè)聯(lián)歡。走在校園的大路上,校園的每一次聚會(huì),都承載著我們滿滿的回憶。趙憶博,曹圣冪,王飛,我們幾個(gè)不約而同地走到一起。是啊!這也是我們在一起的最后時(shí)光了,聯(lián)歡會(huì)結(jié)束,就要各奔東西,到現(xiàn)在我還記得我們四個(gè)做出的杰作。
升入六年級(jí),開學(xué)一段時(shí)間后,我們就成了兄弟,我們四個(gè)形影不離,經(jīng)常在一起瘋玩,我們四個(gè)是并肩成長的四棵松樹,是樂譜中的四個(gè)聲部,是校園中的四大才子。當(dāng)我們揮手告別時(shí),請帶上我們之間最寶貴的禮物——真摯的友誼。
回到教室里,我們開始了我們的畢業(yè)贈(zèng)言。其中,一個(gè)女孩上了講臺(tái),她深情地說道:“我對同學(xué)們的千言萬語化作六月涓涓的甘霖。老師……我想請你,請你再給……我……我們……講最后一份卷子吧!”說到這,她已經(jīng)滿臉淚水,老師也上去抱住了她。我的聲音比較響亮,我說的是:“老師,做了你六年學(xué)生,我明白了,原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的!”現(xiàn)在,老師上來,對我說了一句“劉星宇,你知道前幾天上課我為什么,咣地打你一下嗎?”“不知道,我見你向我走過來,我好好的,你就打我一下。”你這孩子有禮貌,成績也好,就是字太爛,我批你卷紙的時(shí)候,你的字高一下,低一下,像跳舞似的。這一刻,我才恍然大悟,才解除了我內(nèi)心多日的疑惑。
“就這么快樂,就這么自由,飛向那夢想童年。”現(xiàn)在,我們背上書包,走向門外,我回頭,大聲喊道:“再見了,我的母校!”
再見了,母校作文3
再見了母校,回想起6年來在這里的每一寸光陰,心中戀戀不舍。
在以往的時(shí)光中,回想起老師的諄諄教導(dǎo),不禁潸然淚下。
記得那時(shí)上一年級(jí)的時(shí)候,馬上就要寫字比賽了,而我卻字寫得歪歪扭扭,就像野草一般雜亂無章,讓老師煞費(fèi)心思。我下定決心一定要好好練字,爭取在寫字比賽中取得優(yōu)異的成績!
從此以后,我的課堂作業(yè)寫得雖歪歪扭扭,但是也有幾分正氣,老師夸我寫的不錯(cuò),我頓時(shí)有些飄飄然了。這時(shí),老師一句有如春雨般的"虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后"讓我打起勁兒來,更加努力了。
在家中,我不時(shí)的練幾張字,兩星期下來字體有了明顯的進(jìn)步。
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼到了比賽的日子。我信心十足的走上了"戰(zhàn)場",老師的叮囑使我在比賽中取得了優(yōu)秀的成績,我要感謝老師,如果沒有他的細(xì)心栽培,也許我至今字還寫得潦草。
在母校中的美好時(shí)光,我將永遠(yuǎn)銘記在心。再見了,母校。
再見了,母校作文4
學(xué)校操場東邊那棵我們親手栽種的小白楊在悄悄地長,校園的花壇里,傲霜的秋菊在爭奇斗艷,金魚池里同學(xué)們飼養(yǎng)的小金魚還在歡快地游來游去……它們可知道,我們這些小主人還有幾個(gè)月就要離開它們?離開親愛的母校?如果它們知道,是不是也像我一樣,如此的留念與不舍?
母校是最美麗的。雖然學(xué)校只是一所村小,但這并不影響它的美。學(xué)校周圍沒有死氣沉沉的水泥圍墻,取而代之的是一排排高大的白楊樹。夏天的課間,我們?nèi)宄扇旱模跇涓紫露豪ハx、撿蠶殼、做游戲,濃密的枝葉遮住炎炎烈日,整個(gè)學(xué)校猶如置身在天然的綠色空調(diào)中。學(xué)校的中間是一個(gè)大花壇,花壇的左邊是我們的國旗臺(tái),國旗臺(tái)的旁邊是操場,每天我們都在那兒做操、鍛煉。學(xué)校最南邊,是同學(xué)們每天必去的地方,因?yàn)槟抢镉袀€(gè)金魚池,里面的金魚有的是學(xué)校放養(yǎng)的,也有的是同學(xué)們從家里帶來的,每逢下課,同學(xué)們都會(huì)在李主任的指引下,用專門的飼料或者面包屑等喂金魚,看到金魚浮出水面,爭先恐后地吃食,我們往往會(huì)被逗得哈哈大笑,一切煩惱也都隨風(fēng)飄散了……
母校不但“外美”,還很“內(nèi)秀”。
校園里到處洋溢著濃郁的文化氣息。校園里每一面墻壁都會(huì)“說話”:瞧,每個(gè)教室的設(shè)計(jì)都可謂匠心獨(dú)運(yùn),后墻上是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的黑板報(bào),內(nèi)容豐富多彩,黑板左邊是優(yōu)秀作業(yè)展,黑板右邊是手工園地,繪畫、剪紙、手抄報(bào)等五花八門、應(yīng)有盡有;周圍墻壁、門柱等地方還張貼了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、名人名言等,我們六年級(jí)選了《論語》等書中的名句,我們每天都可謂“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”。
當(dāng)我再一次站在校門口,看著潘校長那幾個(gè)虬勁有力的大字:今天我以母校為榮,明日母校以我為榮時(shí),我的眼睛濕潤了。再見了,親愛的母校!我一定努力學(xué)習(xí),為您爭光!
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