母校作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的母校作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
母校作文 篇1
時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間一晃我已經(jīng)13歲了,在母校的這六年生活我始終記憶猶新,我懂得了許多許多……
——題記
六年前的我邁著好奇的腳步,踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校,坐在的教室里我明白了意味著什么,我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中,我結(jié)交到了許多知心伙伴,學(xué)到了許多知識(shí),遇到了許多和藹可親的老師。
多年來,老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我;在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo);在我遇到挫折的時(shí)候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開始;在我垂頭喪氣,沒精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之,大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級(jí)的時(shí)候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在醫(yī)院里打了4天點(diǎn)滴,落下了許多課程。一回到學(xué)校,同學(xué)們都把我圍住,問這問那,可有誰會(huì)想起,我4天沒來上課,新課都不懂,沒人教我。“嘀呤呤,嘀呤呤”上課鈴響了,同學(xué)們都回到了自己的位置上。“馮歆予,你放學(xué)過后到我辦公室來一下。好,同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的石老師說。放學(xué)后,我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室,石老師揮揮手,親切地對(duì)我說:“過來啊”,我趕忙走過去,“我來幫你輔導(dǎo)功課,我們教到練習(xí)3,今天就教你成語吧!”……“真棒!學(xué)一下就會(huì)了,回家吧,好孩子。”我興高采烈地跑回家,把這件事告訴了媽媽。
老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。
記得還有一次,上體育課時(shí),老師叫我們訓(xùn)練長(zhǎng)跑,可能是我提前準(zhǔn)備不夠充分,跑著跑著摔了一跤,同學(xué)們見狀,去告訴老師,好朋友王伊寧扶我到了樹下休息,并又巧妙地用樹葉給我止血。她看看我,語重心長(zhǎng)地說:“以后注意一些,別再摔跤了,這次算你運(yùn)氣好,只蹭破了點(diǎn)皮,流了一些血,有的人摔跤還會(huì)弄得腦出血,別再犯了哦,小心一些!”
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了,手足情深的同學(xué);尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!
母校作文 篇2
面對(duì)我即將離開的母校,我有太多、太多的話語要對(duì)你說。我在這里度過了六個(gè)春夏秋冬。在這里,我從一個(gè)什么也不懂的小孩子,變成了一個(gè)懂事、乖巧的小大人。在這里,我學(xué)到了很多的知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣尊敬長(zhǎng)輩,怎樣愛護(hù)幼小,怎樣堂堂正正的做人。
在這里,有同學(xué)們朗朗的讀書聲,也有我和同學(xué)們的歡聲笑語,還有我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上揮汗如雨,更有我和同學(xué)們揮手告別的痛苦,“麗麗,同學(xué)錄什么時(shí)候給我呀?”
“瑩瑩,給我寫張同學(xué)錄吧!” 畢業(yè)了,這樣的場(chǎng)景屢見不鮮。 同學(xué)錄,一張張熟悉的臉龐,一個(gè)個(gè)熟悉的門牌號(hào),一句句溫馨的祝福。同學(xué)錄,記錄著我們的友情,記錄著我們的童年。走進(jìn)校園,和同學(xué)一起嬉戲、打鬧的場(chǎng)景一幕幕的又浮現(xiàn)在我的眼前。
在這六年里,我懂得了很多的道理。在長(zhǎng)輩面前變得乖巧懂事,同學(xué)之間互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。
不覺間,我又想到和同學(xué)在走廊里吵架的情景。現(xiàn)在想想,真的有點(diǎn)小雞肚腸。盡管我們現(xiàn)在已經(jīng)和好了,但是還是覺得有點(diǎn)不值得,沒有必要那樣做。如果當(dāng)時(shí)我們都各自后退一步,矛盾也就不至于發(fā)生了。不過,或許正是因?yàn)槿绱耍覀儾艜?huì)知道珍惜我們的友誼。
在這六年里,我覺得自己是真的長(zhǎng)大了,懂事了。
我要感謝你們,親愛的同學(xué),可敬的老師,敬愛的母校。
母校作文 篇3
我非常愛我的母校,為什么呢?因?yàn)樗鼮槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。
你看,母校多美啊!尤其是生態(tài)園,湖里的小魚每次跟我們捉迷藏。在沙漠園,那里有只駱駝,我知道它是個(gè)假駱駝,但它蹲著的樣子卻顯得栩栩如生。在玫瑰園,有各式各樣的花兒,康乃馨、杜鵑花、玫瑰花……每次發(fā)散出香氣,吸引著蜜蜂都過來采蜜,為我們吃上蜂蜜。生態(tài)園還有一個(gè)雨花亭,上面寫著許多古詩,既可以幫助我們積累古詩詞,又可以供我們欣賞風(fēng)景。離雨花亭不遠(yuǎn)處有一個(gè)綠色的帳篷——竹林,真是遮陽的好地方,讓我們不再為炎熱而煩惱。校園的背面是學(xué)校的體育場(chǎng),這里的足球場(chǎng)鋪著綠油油的草坪,踩上去非常柔軟。足球場(chǎng)正中央有一個(gè)方形的主席臺(tái),上面蓋了一個(gè)乳白色的頂棚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座小山峰。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上寫了清清楚楚的八個(gè)字:“運(yùn)動(dòng)是人們的源泉”。
我愛我的母校,不僅僅因?yàn)樗利悾驗(yàn)檫@里的老師們對(duì)我們的辛勤教育。希望母校在未來能越辦越好!
母校作文 篇4
我的母校——龍海市實(shí)驗(yàn)小學(xué),這是一座花園式的學(xué)校,也是一座富有文化底蘊(yùn)的百年老校。
清晨,當(dāng)你走進(jìn)校園,就會(huì)聞到空氣中彌漫著的花草香味。看,紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),樹木抽出新芽,花兒露出笑臉;聽,鳥兒在枝頭歡唱,教室里書聲瑯瑯……你會(huì)情不自禁地贊嘆:“多么美麗的校園啊!”
我們的實(shí)小不僅景美,人也美!在這里,我認(rèn)識(shí)了很多德才兼?zhèn)涞睦蠋煟渲邪嘀魅卧蠋熓俏业呐枷瘛K吞@可親、富有才情,不僅課上得好,文章也經(jīng)常在報(bào)刊發(fā)表,在她的熏陶下,我漸漸地愛上閱讀與寫作。
我喜歡上曾老師的語文課,她從一年級(jí)到五年級(jí)都是我們的班主任,我的語文成績(jī)一直都很好,也不錯(cuò)。從一年級(jí)的看圖寫一兩句話,到現(xiàn)在的成篇成章,不止是數(shù)字的增加,更是質(zhì)量的提升。曾老師常常給我們提供閱讀書目,經(jīng)常在班級(jí)開展讀書交流會(huì),不斷給我們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì),也經(jīng)常利用休息時(shí)間給我們指導(dǎo)、修改,還把我們的習(xí)作推薦到“小企鵝俱樂部”公眾號(hào)或《閩南日?qǐng)?bào)》發(fā)表。功夫不負(fù)有心人,我的習(xí)作《我的家鄉(xiāng)》、《那天,我流淚了》相繼發(fā)表了。這大大提高了我的閱讀和寫作熱情,謝謝您——曾老師。我也想成為像您一樣的老師。
比起給我們傳授知識(shí),曾老師更在乎我們的品行。她教導(dǎo)我們要熱愛祖國(guó),熱愛母校,言行一致。記得剛上一年級(jí),第一次參加升旗儀式,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的竊竊私語,有的做小動(dòng)作。曾老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“升旗儀式要莊嚴(yán),不能隨便講話,更不能嬉鬧!目光注視國(guó)旗,這也是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。你們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣,長(zhǎng)大才能有作為!”曾老師這么說,她自己也這么做了。這四年來,每到升旗儀式,我就會(huì)想起曾老師的這些話,它一次次地提醒我要規(guī)范言行,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
我剛到實(shí)小時(shí),特別膽小,課堂上從來不敢舉手發(fā)言,老師一點(diǎn)到我的名字,我就緊張得手腳發(fā)抖。后來在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我不僅參加了講故事比賽,還走上了舞臺(tái)表演鋼琴獨(dú)奏。當(dāng)琴聲重如鋼珠落盤,輕如晚風(fēng)撫臉,優(yōu)雅的琴聲縈繞在聽眾的耳邊時(shí),我特別自豪特別有成就感。現(xiàn)在,我在班級(jí)里當(dāng)值日班長(zhǎng),帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀英語、誦讀詩文,儼然一副“小老師”的樣子,和以前判若兩人。
“楊桃樹下我們閱讀四季,玉蘭清香中我們沐浴春光,茄冬樹下我們吟誦詩文,鳳凰花香里我們快樂成長(zhǎng)……”在這里,我想對(duì)親愛的實(shí)小說:“母校,謝謝您!桃花潭水深千尺,不及實(shí)小育我情!”
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