初一忘不了母校作文
導(dǎo)語：忘不了，深刻在腦中的回憶;忘不了，我童年往事的聚集地—我的母校。小編收集忘不了的母校的作文，歡迎閱讀。
第一篇：忘不了母校
思緒漸飄漸遠(yuǎn)，飄到了那塊我魂?duì)繅?mèng)縈的地方——美麗的母校。這塊土地上，曾留下了我多少的歡笑、多少的淚水，又使我生出了多少的思念呵!
母校不大，卻承載了許多我親切的追憶;母校不小，卻承納不住我滿滿的思念。曾何幾時(shí)，在我還是一個(gè)幼兒園的小孩時(shí)，這是一塊多么神秘的地方;念及如今，我成了一名標(biāo)準(zhǔn)的初中生了，這又是一塊多么親切的地方。
我曾在花圃旁流連，我曾在朝陽下高歌，我曾在教室里讀書，我曾在老師前學(xué)習(xí)，我曾在同學(xué)中嬉戲。這里承載了我太多太多的追憶!這兒是一塊如詩如夢(mèng)的地方，往事如幻影一般從我眼前匆匆掠過，記憶像火車一樣從我身邊漸行漸遠(yuǎn)。
忘不了，老師淳淳教導(dǎo)時(shí)充滿希望的眼神;忘不了，同學(xué)互相幫助時(shí)充滿真誠的笑臉。忘不了我留下的每一個(gè)足跡，忘不了我到過的每一處地方。歡樂、痛苦、憤怒、哀傷，各種各樣復(fù)雜的情緒，一一在這兒向我呈現(xiàn)。眼前，仿佛展開了一幅時(shí)而煙雨蒙蒙時(shí)而艷陽高照的優(yōu)美畫卷。曾經(jīng)回蕩著歡聲笑語的快樂時(shí)空，又在腦海中浮現(xiàn)、明晰、真實(shí)，既而又模糊、消隱、逝去。
這一切，好像夢(mèng)境似的模糊而分明。是夢(mèng)啊!只有在夢(mèng)中，才能回到那美麗的地方;只有在夢(mèng)中，才能回到那熟悉的班級(jí)。我深深地?zé)釔壑莾?mdash;—我可愛的母校、我親切的母校、我美麗的母校!
猛地，思緒被拉回了現(xiàn)實(shí)。那如煙如夢(mèng)如詩如幻的母校卻還牢牢地銘在腦海之中。我永遠(yuǎn)忘不了她，空氣中殘留的思念味道也在提醒著人們：美麗的母校——我最愛的地方。
第二篇：忘不了母校
忘不了，每個(gè)人對(duì)我的愛;忘不了，深刻在腦中的回憶;忘不了，我童年往事的聚集地—我的母校。
剛剛步入初中，總會(huì)有些不適應(yīng)。在遇到挫折時(shí)，沒有了老師家長(zhǎng)的幫助，只有用自己小小的臂膀獨(dú)自承擔(dān);在沒有了家長(zhǎng)“保護(hù)傘”，只有自己獨(dú)自拼出一片天地;當(dāng)我難過時(shí)，總會(huì)回憶起童年伙伴純真的身影，快樂的小學(xué)生活。在那個(gè)地方，灑滿了我的我的歡聲笑語，酸甜苦辣。
看著現(xiàn)在專業(yè)的橡膠跑道，不禁想起小時(shí)簡(jiǎn)陋的石灰操場(chǎng)。雖時(shí)常塵土飛揚(yáng)，但卻是我們的樂園。下課了，我們?cè)谀抢锎蚧@球，踢足球，玩游戲。摔倒了，堅(jiān)強(qiáng)的爬起來，打打身上的土，繼續(xù)肆無忌憚地打鬧。記得籃球場(chǎng)旁的那棵大梧桐樹，是我們的天然的“空調(diào)房”。打球累了，與伙伴們一個(gè)接一個(gè)麻利地爬上樹，坐在樹杈上乘涼。我想，現(xiàn)在那棵大樹上應(yīng)該還有我們踩過的痕跡吧，還會(huì)有其他的同學(xué)再去調(diào)皮嗎?
看看現(xiàn)在寬敞明亮，冬暖夏涼的教室，想起來過去那巴掌大的，老的甚至掉漆的教室，但那時(shí)，它卻是我們的天堂。六十幾個(gè)人一窩蜂似的擠在那里，不怕嚴(yán)寒和酷暑，瞪大求知的眼睛聚精會(huì)神地聽課，專心致志地記筆記，唯恐少抄了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課間活動(dòng)，我們就在教室的墻壁上盡顯藝術(shù)天賦，大玩涂鴉。他畫頭憨態(tài)可掬的小熊，她畫只靈動(dòng)可愛的小貓。即使畫技不佳，也饒有興趣，至少畫中透露出我們的憧憬，彌漫了我們的想象。
不管是專業(yè)或簡(jiǎn)陋的教室，還是明亮或擁擠的教室，我都不會(huì)忘記。
忘不了，我的母校。
第三篇：忘不了母校
七月的陽光穿過茂盛的樹冠，在地上投下了片片剪影。我站在梧桐樹下，告別了我成長(zhǎng)了六年的小學(xué)母校。
那棵梧桐樹，爸爸上小學(xué)的時(shí)候就有。我們喜歡在樹下躺著，享受和煦的春風(fēng);我們喜歡在樹下坐著，讓茂盛的樹葉為我們遮擋陽光;我們喜歡在樹下蹲著，尋找秋日凋落的完美樹葉;我們喜歡在樹邊跑著，用雪砸樹干，讓上面留下痕跡。
宣傳欄里是否貼著母親節(jié)的手抄報(bào)，那鮮艷的五星紅旗是否每天早上就會(huì)飄揚(yáng)。我忘不了，忘不了那段當(dāng)升旗手的日子，忘不了在紅旗下朗誦詩歌。
我曾很憎恨你，你不讓我們每天無拘無束地玩耍，而是給我們留了很多的作業(yè)。很多次，我都不按時(shí)完成作業(yè)，你就派你的屬下——我的班主任懲罰我。下課的時(shí)候，我和同學(xué)們一起罵你，詛咒你，罵你為什么沒有和汶川發(fā)生地震時(shí)一起倒塌。
我曾去看望過你，我依然看見了昔日的場(chǎng)景。大家在梧桐樹下跳皮筋、做游戲，在宣傳欄前嘰嘰喳喳地討論著誰的手抄報(bào)好看。那排的小樹，我直到現(xiàn)在還不知道叫什么名字，只記得那挺拔的樹干，像傘一樣的樹冠。那排的柳樹早已發(fā)芽，耀眼的新綠，非常好看，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)著，像一個(gè)風(fēng)情萬種的.美麗少女舞動(dòng)著自己婀娜多姿的肢體。
一定要記得我啊!母校，一定要記得我啊!我永遠(yuǎn)都忘不了這里的一草一木一物，忘不了那飄揚(yáng)的紅旗，忘不了那些耀眼的獎(jiǎng)?wù)隆Ｄ感＃灰宋野?
第四篇：忘不了母校
五月，我們離開了母校，翻開記憶的相冊(cè)，我靜靜回首在母校的日日夜夜。
忘不了，我的母校。還記得那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)嗎?那里塵土飛揚(yáng)，曾灑下我們多少汗水;在那里曾留下我跑八百米時(shí)的每一次喘氣，留下我的堅(jiān)持;在那里我們班取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語;在那里，那次跳繩比賽由于我的不專注，我挨了老師一巴掌，刻苦銘心過的一巴掌，我忍不住哭了!留下了我悔恨的淚水!
忘不了，我的母校。還記得那個(gè)“家”嗎?是班主任用汗水花了一個(gè)晚上的時(shí)間，用全班同學(xué)的照片拼成的。那里的每一個(gè)笑容背后都蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)生動(dòng)而有趣的故事，那個(gè)被稱為家的大集體如今漂移的不知去向了。
忘不了，我的母校。還記得那一排排石桌凳嗎?不論春夏秋冬，清晨那里總少不了我們的身影，和老師一起并肩坐著享受語言文字帶給我們的樂趣。即使冬日刺骨的北風(fēng)凜冽的吹著，但彼此坐在一起，心里總是暖洋洋的。
忘不了，我的母校。還記得那個(gè)從沒有間斷過的十分鐘英語嗎?每天清晨跑操前集合在一起，老師拿著喇叭大聲喊英語，每一聲都那么帶有激情。我們和一班比賽，每一聲都驚天動(dòng)地，不僅僅是為了給班級(jí)增光;喊出來啦!整天都是充滿活力的。
忘不了，我的母校。還記得那些太陽花兒?jiǎn)?它們挺立在宿舍門前，跟著太陽徘徊。中午它們是那樣富有朝氣，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子那樣喜歡陽光;但是晚上情況卻迥然不同了，凋零枯敗，像一個(gè)個(gè)打了敗仗回來的士兵，從它們身上我也明白了生命的意義。
忘不了，我的母校。它培養(yǎng)了我們，啟迪了我們，激勵(lì)了我們，在那里我的每一天都充滿朝氣，每一刻都過的那樣充實(shí)。當(dāng)踏出校門的那一刻，我又回想起了那句話：今天我為母校而驕傲，明天母校為我而自豪。
合上記憶的相冊(cè)，天也漸漸黑了。黑夜正在醞釀著一個(gè)嶄新的明天，我知道我正堅(jiān)實(shí)地走著腳下的路，我會(huì)走好人生的每一段路。無論我走在哪里，我還要說：忘不了，我的母校!
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