我和我的母校作文2篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我和我的母校作文,希望能夠幫助到大家。
我和我的母校作文1
我是周君玥,金湖中學九四班的一員。在畢業(yè)之際,我想和學校、老師還有同學說一聲:“謝謝!再見!”
三年前,我第一次進校園,看到嶄新的教室,聽到老師生動的講課,我便喜歡上了金湖。學校秉承“正氣浩然,天賦飛揚”的校訓,開展了豐富多彩的社團課,我因此學會了彈吉他;每當看到我們博學的葉校長在操場上矯健的身姿,便燃起我強身健體的激情,這可能也是我體育能拿滿分的原因;學校還多次開展各項實踐活動,著力營造積極向上的學習環(huán)境,培養(yǎng)我們愛國愛黨愛人民愛家人愛學校愛老師愛同學的情懷。
三年中,我在金湖不斷成長,離不開各科老師的悉心教導。我們的`班主任邵老師更是給予了我莫大的幫助與鼓勵。還記得七年級的第一次數(shù)學考試,我只考了56分,對自己幾乎失去了信心,而邵老師沒有責罵我,而是安慰、激勵我,給我分析試卷,幫我解決問題,讓我重拾信心,燃起斗志!在邵老師的教導和自己的努力下,我終于在這次中考中取得了數(shù)學149分的好成績。再來說說我的英語老師——朱老師,他是個和藹可親、善良的“老頭”。每次的英語課我都會在快樂中獲得知識,在輕松中提高成績。我的物理老師——陳老師則是幽默中有嚴謹,用獨特的“陳氏秘法”將物理講得簡單有趣,也讓我對未來的人生有了新的理解。當然,我現(xiàn)在的成績也離不開化學吳老師和道法高老師的嚴格要求,語文衛(wèi)老師和歷史吳老師的悉心教導!
感謝金湖中學,讓我在這重要的三年遇到好的老師,結(jié)識好的同學,學到很多知識,懂得很多道理,用更廣闊的胸襟擁抱未來!
我和我的母校作文2
一看到這個題目,我就想起第一次跨進襟江小學時的情景。那天,我吵著、鬧著不肯進這個陌生的地方,最后還是爸爸把眼淚、鼻涕一把流的我抱進了教室,然后一個漂亮的阿姨也就是我的班主任老師把我抱在她的懷里。不知為什么,我一到她的懷里,就不哭了,她說了幾句哄我的話,我居然破涕為笑了。現(xiàn)在回想起來,也許因為那天媽媽不在場,到了她的懷里就像躺在媽媽懷里一樣。這種感覺現(xiàn)在回味起來非常甜蜜,我甚至這樣想:如果老師再抱我一下,那該多好呀!
記得上二年級時,我第一次競選中隊干。我把演講稿讀了一遍又一遍,爸爸還為我設計了幾個動作,并且教我怎樣放松。競選開始了,老師讓我第一個上臺,膽小、愛哭的我第一次走上這樣“大”的舞臺頓時嚇壞了,我遲疑了約半分鐘,在老師的鼓勵下,慢吞吞地挪動步子走上了講臺。我感覺到一雙雙眼睛都盯著我,緊張極了,只顧慌亂地念我那讀了不知多少遍的稿子,把爸爸教我的動作忘得一干二凈,聲音像蚊子一樣小。不經(jīng)意間,我瞥了一眼臺下的同學們,他們都沖我笑呢,看著他們那一張張樸實的笑臉,我放松多了,盡管還是有一點緊張,但聲音比剛才大了許多,不一會兒,我那短短的演講稿就讀完了。我的耳畔響起了熱烈的掌聲,此時,我對自己充滿了信心,終于,我如愿以償?shù)禺斏狭酥嘘牳伞哪且院螅疑钌畹貝凵狭四莻€講臺,每次到講臺前演講的機會我都不放過。如今我已鍛煉成一個大隊干了。現(xiàn)在回想起來,如果沒有第一次競選中隊干的成功,我可能還是一個膽小、愛哭的人。
轉(zhuǎn)眼間六年快過去了,我也成了學校里的大姐姐,我感覺時間過得好快好快,再過幾個月,我就要離開陪伴、幫助我成長的母校了。漫步在母校的花園里,看著這熟悉的一草一木,想起與我朝夕相處的老師,心里多了幾分依戀。
我在心里默默地說:“再見吧,母校,我畢業(yè)后,決不給你抹黑,總有一天我要讓你為我驕傲!”
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