我和我的母校作文

母校時間：2021-08-31 手機版

我和我的母校作文2篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我和我的母校作文，希望能夠幫助到大家。

我和我的母校作文1

　　我是周君玥，金湖中學九四班的一員。在畢業(yè)之際，我想和學校、老師還有同學說一聲：“謝謝！再見！”

　　三年前，我第一次進校園，看到嶄新的教室，聽到老師生動的講課，我便喜歡上了金湖。學校秉承“正氣浩然，天賦飛揚”的校訓，開展了豐富多彩的社團課，我因此學會了彈吉他；每當看到我們博學的葉校長在操場上矯健的身姿，便燃起我強身健體的激情，這可能也是我體育能拿滿分的原因；學校還多次開展各項實踐活動，著力營造積極向上的學習環(huán)境，培養(yǎng)我們愛國愛黨愛人民愛家人愛學校愛老師愛同學的情懷。

　　三年中，我在金湖不斷成長，離不開各科老師的悉心教導。我們的`班主任邵老師更是給予了我莫大的幫助與鼓勵。還記得七年級的第一次數(shù)學考試，我只考了56分，對自己幾乎失去了信心，而邵老師沒有責罵我，而是安慰、激勵我，給我分析試卷，幫我解決問題，讓我重拾信心，燃起斗志！在邵老師的教導和自己的努力下，我終于在這次中考中取得了數(shù)學149分的好成績。再來說說我的英語老師——朱老師，他是個和藹可親、善良的“老頭”。每次的英語課我都會在快樂中獲得知識，在輕松中提高成績。我的物理老師——陳老師則是幽默中有嚴謹，用獨特的“陳氏秘法”將物理講得簡單有趣，也讓我對未來的人生有了新的理解。當然，我現(xiàn)在的成績也離不開化學吳老師和道法高老師的嚴格要求，語文衛(wèi)老師和歷史吳老師的悉心教導！

　　感謝金湖中學，讓我在這重要的三年遇到好的老師，結(jié)識好的同學，學到很多知識，懂得很多道理，用更廣闊的胸襟擁抱未來！

我和我的母校作文2

　　一看到這個題目，我就想起第一次跨進襟江小學時的情景。那天，我吵著、鬧著不肯進這個陌生的地方，最后還是爸爸把眼淚、鼻涕一把流的我抱進了教室，然后一個漂亮的阿姨也就是我的班主任老師把我抱在她的懷里。不知為什么，我一到她的懷里，就不哭了，她說了幾句哄我的話，我居然破涕為笑了。現(xiàn)在回想起來，也許因為那天媽媽不在場，到了她的懷里就像躺在媽媽懷里一樣。這種感覺現(xiàn)在回味起來非常甜蜜，我甚至這樣想：如果老師再抱我一下，那該多好呀！

　　記得上二年級時，我第一次競選中隊干。我把演講稿讀了一遍又一遍，爸爸還為我設計了幾個動作，并且教我怎樣放松。競選開始了，老師讓我第一個上臺，膽小、愛哭的我第一次走上這樣“大”的舞臺頓時嚇壞了，我遲疑了約半分鐘，在老師的鼓勵下，慢吞吞地挪動步子走上了講臺。我感覺到一雙雙眼睛都盯著我，緊張極了，只顧慌亂地念我那讀了不知多少遍的稿子，把爸爸教我的動作忘得一干二凈，聲音像蚊子一樣小。不經(jīng)意間，我瞥了一眼臺下的同學們，他們都沖我笑呢，看著他們那一張張樸實的笑臉，我放松多了，盡管還是有一點緊張，但聲音比剛才大了許多，不一會兒，我那短短的演講稿就讀完了。我的耳畔響起了熱烈的掌聲，此時，我對自己充滿了信心，終于，我如愿以償?shù)禺斏狭酥嘘牳伞哪且院螅疑钌畹貝凵狭四莻€講臺，每次到講臺前演講的機會我都不放過。如今我已鍛煉成一個大隊干了。現(xiàn)在回想起來，如果沒有第一次競選中隊干的成功，我可能還是一個膽小、愛哭的人。

　　轉(zhuǎn)眼間六年快過去了，我也成了學校里的大姐姐，我感覺時間過得好快好快，再過幾個月，我就要離開陪伴、幫助我成長的母校了。漫步在母校的花園里，看著這熟悉的一草一木，想起與我朝夕相處的老師，心里多了幾分依戀。

　　我在心里默默地說：“再見吧，母校，我畢業(yè)后，決不給你抹黑，總有一天我要讓你為我驕傲！”

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