告別母校作文(3篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的告別母校作文，希望能夠幫助到大家。

告別母校作文1

　　還記得六年前，懵懂的我第一次走進教室，對教室里的一切都那么好奇。在這里，我認識了許多朋友，再也不孤獨和寂寞，也不再那么得淘氣和韌性，讓我感受到了童年的歡樂和幸福；我還認識了許多老師，他們給了我知識和技能，更讓我們懂得了怎樣做人。

　　在接下來六年的生活中，在這個學(xué)校里，我的生活充滿了喜怒哀樂，就像一首動聽的歌曲，跌宕起伏。

　　在一兩年前，我們有每周一次的象棋課。我從來沒有下過象棋，所以我學(xué)的很慢。每次老師組織我們兩兩對下的時候，我總是會輸。所以，我就在家里經(jīng)常和爺爺一起練習(xí)。終于有一天，汪老師組織我們象棋比賽，我披荊斬棘，成為了班級里的第一名，也是我的第一個第一名。

　　當然，在成長的過程中也不可能一帆風(fēng)順的，也是充滿坎坷的。其中有一件事就令我哀愁。

　　那是我四年級還是五年級的時候，我們進行了一次單元的模擬測試。在之前的一天晚上，有一我的作業(yè)比較多，沒有好好地、認真地復(fù)習(xí)，所以，第二天上午的時候就出了洋相……

　　下午，龔老師批完了試卷，來到了教室。在發(fā)試卷的時候，我遲遲沒有聽到我的名字。終于，幾分鐘后，我聽到了我的名字：“錢軼愷，7……”不會吧，只有七十幾分？真希望是7777.7分。“79分！”天哪，這可是我第一次考了七十幾分啊！

　　回家后，媽媽問我考了多少分，我低著頭，回答道：“只有79……”媽媽聽了，劈頭蓋臉地把我批評了一頓。我一個字也不記得，因為當時我在反省自己為什么會考的那么差。

　　后來的一次考試，我十分認真地復(fù)習(xí)。第二天，我們又進行了一次考試，雖然分數(shù)已經(jīng)不記得了，但是我十分清晰地記住了龔老師的那句話：“我記得錢軼愷上次考得不太好，但是你看這次考的多優(yōu)秀，這就是挫折的力量啊！”

　　對，挫折可以讓人反省過錯，以至于成功。但是下面的過錯我可受不了。

　　那是三年級的時候，那時候有外教課，我們都十分喜歡。但是我們不知為什么總是忘記帶書。

　　為了懲罰我們金老師會讓沒帶書的站出去聽課。有一次，我忘記帶書了，我站了出去。因為是上午最后一節(jié)課，所以，飯送來了。金老師走開了一下，有些同學(xué)跑過去看有什么吃的，還大喊大叫，吵得教室里的同學(xué)無法好好上課。不一會兒，金老師回來了，見到我們這個樣子，火氣沖天，狠狠地批評了我一頓。我十分冤枉，“明明是他們大喊大叫的，為什么還要賴到我頭上呢？”我心里這樣想。

　　直到現(xiàn)在，我還是沒有向老師澄清這件事。也許金老師已經(jīng)忘記了這件事，但卻深深地刻在了我的心上。

　　當然，這六年來不是都是坎坷的，也有興奮和快樂，那次春游就是我所記得的最快樂的事。

　　好像就是在前年，在讀四年級的那個春天，我們進行了一次踏青。那天風(fēng)很大，雖然冷，心里卻是熱的。陸蝶的奶奶還精心地給陸蝶準備了一些肉和炊具。我們見了，心里樂開了花：自己可以做烤肉了！

　　但是，前面我也提到過了今天風(fēng)很大，而且有點潮濕，那些枯樹葉一直點不著。陸蝶和我們急得要死。急忙之中，我突然想到了一個辦法。我連忙在地上尋找我所要找的東西。“終于找到了！”你猜我找到什么了？其實就是一張餐巾紙，但是別小看這一張餐巾紙，它可是能讓我們吃到美味的烤肉哦。我跑回陸蝶身邊，把餐巾紙夾在枯樹葉中間，在點燃還露在外面的餐巾紙。“噢，終于點燃了！”大家都十分開心，連忙把烤肉放在火上。幾分鐘后，大家都嘗到了美味的烤肉。

　　還有一個月，我們就要告別母校，踏進中學(xué)的大門了，親愛的同學(xué)們，抓緊時間為老師做一個滿意的回報吧！

告別母校作文2

　　很快，小學(xué)六年時光飛快流過，小鳥已經(jīng)長出了豐滿有力的翅膀，經(jīng)過長時間的磨練，學(xué)會了基本的飛行本領(lǐng)，它要告別母親飛上云霄。我們從剛?cè)雽W(xué)的不懂事的小不點逐漸變?yōu)榱艘粋€個即將走入中學(xué)的“大”孩子了。我們馬上就要畢業(yè)了，我們就要離開可愛的母校。在這臨別的時候，我們更加留戀我們那可愛的小學(xué)生活。六月，是難忘一個的月份．一起度過六個春夏秋冬；一起分享過快樂；一起承擔(dān)過痛苦；一起嘗遍酸甜苦辣，一起經(jīng)歷了失敗，更在失敗后品嘗到蜜果．

　　如今，我們即將畢業(yè)了，對母校，對老師，對同學(xué)都有一些不舍與眷戀。

　　朝夕相處的六年小學(xué)生活啊！我們怎能忘掉？

　　在這里我有太多太多難忘的回憶。自我介紹，加入少先隊，競選班干部，舉手，發(fā)言……這些都是我記憶中見證成長的腳印。

　　菁菁校園，漂亮操場。

　　當我邁著輕盈的腳步跨進實驗一小時，我感受到了一股力量，一股很強大的力量正推動著我前進。第一次來到這個學(xué)校，讓我不由自主地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融入了這個校園，融進了校園的生活。

　　夕陽西下時的一小，有著無與倫比的美麗。那是一種祥和的美，那是一種靜謐的美。紅彤彤的太陽照在整個校園中，一陣微風(fēng)徐徐吹來，花草輕輕的搖晃著，仿佛也陶醉在這如詩如畫的景色當中了。

　　一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，起起落落。一小的每一個地方，都珍藏著我的身影；一小的每一個角落，都留下了我的足跡。母校對我深深的愛意逐漸滲入我的心底，現(xiàn)在，我將從這兒起飛，塑造更加光輝亮麗的未來。

　　朝夕相處的六年小學(xué)生活啊！我們怎能忘掉？

　　老師的微笑帶來春天的芬芳

　　當我們在菁菁校園里讀書、做操，從這里走上成材的大道時，在這坎坷的路上，只有您——老師，是您春風(fēng)般的語言，吹開我知識的花苞，是老師您慈母般的愛撫，使即使病痛中的學(xué)生也眉開眼笑……

　　老師，是您點燃了我心中的火苗，使星星火炬又在我胸前燃燒，就是再過十年，二十年……我心中的火苗也永不熄滅。

　　我們可愛可敬的老師，當我遇到困難無法解決時，老師您就成為了我們的引路人；當我們心里有話卻無處訴說時，老師就成了我的傾聽者；當我擁有喜悅與快樂時，老師就成了我的分享者。這樣的老師，讓我們情不自禁的喜愛她。

　　一年級時老師帶領(lǐng)著我們，走進教室，那時候剛和同學(xué)認識，彼此不太了解，但漸漸的老師把我們班級里的每一位同學(xué)的手慢慢的握在一起，彼此的心緊緊的相連在一起，共同度過那么美好的6年時光！時光漸漸流失了，要離開老師，我真的很舍不得。小學(xué)6年啊，我那最純真的感情，如同小溪一般是那么的清澈見底啊！

　　老師如同蠟燭，點燃自己，照亮我們；老師如同園丁，辛苦自己，培育我們；老師如同春雨，犧牲自己，滋潤我們。老師是人類靈魂的工程師；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就是一把金鑰匙，開啟我們智慧的大門。

　　朝夕相處的六年小學(xué)生活啊！我們怎能忘掉？

　　六載同窗

　　六年的時間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺想要去抓抓它時，它已經(jīng)無影無蹤。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”天下沒有不散的宴席，在一起只是暫時的.，但是分開卻是長久的。我們每天上學(xué)，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

　　記住那首歌：“敞開心胸，去追尋快樂的出口，別怕寂寞，因為有我們在背后，假如以后我們?nèi)几鞅嘉鳀|，要永遠記住最初的夢！”

　　即便是海枯石爛、山無棱，我們的友情依舊如常青樹似的永不枯萎！友誼天長地久。即使分開一萬年，也不會改變！

　　朝夕相處的六年小學(xué)生活啊！我們怎能忘掉？