寫感恩母校的作文400字匯總八篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的寫感恩母校的作文400字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫感恩母校的作文400字 篇1
歲月像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去,望著窗外的小樹,看著它慢慢長大;望著小道的車輛,望著它極速的離開;望著天上的小鳥,看著它,聽著它的歌聲一天比一天悅耳.動聽;望著敬愛的老師,看著她一天比一天勞累;望著敬愛的母校,看著她照顧我們,我們也隨著時光,重幼稚的小孩長大成聰明懂事的小學生。
走進校園,往日并不惹人眼的小東西,突然間顯得格外惹人喜愛,因為我就要踏如初中,還有那短短的一個月里,我能干的,就是去校園的每一個角落,留下我的腳印;留下我的思念;留下我美好的回憶。往日跟我鬧矛盾的同學,我都會盡量跟他講和,因為我就要離開這個美麗的校園了,我怕在也見不到我心愛的同學們了;往日并不聽話的我,我都盡量做到最好,不給老師留下壞影響。
有一次,輪到我們組掃地了,同學們都快手快腳地那里掃掃,這里掃掃,時間一分一秒的過去了,可是掃完之后己是6點了,老師說過:“掃完地后,卡可以回家了。”我走出門外,吸了一口新鮮空氣,感覺整個人都輕松了,我走到老師辦公室,還有人在里面,燈火透亮,我偷偷的從窗外看進去,看見老師在里面工作,時不時擾擾腦袋,時不時放松放松,哎!老師可真用心工作啊!一連幾天晚上都在辦公室工作,有一次我看見她的眼顯出了黑眼圈,可是他還是堅持給我們上課!
老師是學校的心臟,如果沒有老師,學生就會失去知識,就像小鳥失去了翅膀一樣。
我們曾在母校理學習做人.增長知識.鍛煉身體......母校的一草一木,一沙一石都能勾起我們對母校的深深回憶。
母校我感謝你,你是我的再生父母。
寫感恩母校的作文400字 篇2
六年的風雨,六年的辛勤培育。是啊,六年了!不知不自覺中,我已經到了和您--親愛的母校到別的時候了。
記得一年級的時候,我剛剛踏進“城南小學”當時,我感到十分陌生,十分無助。突然,媽媽牽起我的手說:“孩子,這就是你今后學習的地方了。”六年級過去了,我對母校慢慢地熟悉起來。可是,我對母校離別的日子即將到來了。
雖然我沒為母校做出巨大的貢獻,可是在母校里永遠刻著我們的腳印;刻著我們的回憶,刻著我們每一個同學的名字!六年了,我從一個幼稚的兒童,成為一名即將小學畢業(yè)的學生:從一個無知的孩兒,成為一名懂事的畢業(yè)生;從一的膽小的兒童,成為一個勇敢的小少年!這個母校給了我許許多多的知識;給了我無數個慈祥的老師;給了我上千個同學!
母校,您就像慈祥而嚴肅的母親,時時刻刻培育著我們。看著在樹下追逐嬉鬧的小朋友們,我又想起了和我朝夕相處的同學們。在我有困難的時候,同學們向我伸出熱情的雙手;在我有缺點的時候,同學們毫不留情的給我指正;在我成績下降時,我得到的是溫暖、無私的幫助。
母校,我親愛的母校--再見了。
專家點評:
母校,您就像慈祥而嚴肅的母親,時時刻刻培育著我們。看著在樹下追逐嬉鬧的小朋友們,我又想起了和我朝夕相處的同學們。在我有困難的時候,同學們向我伸出熱情的雙手。
寫感恩母校的作文400字 篇3
新世紀學校是我的母校,現在我即將畢業(yè)了。又是十周年。我要感謝母校。
雖然我是三年級轉來的,但在三年級之前時的在那湯溪小學的事我一點兒也記不得了。而三年級只后在母校卻記憶猶心。因為在以前的學校,我都傻傻地過日子,傻傻地學習,傻傻地玩。自從來到了母校,我似乎關心身邊的事了,開始為自己進步而努力,為自己在班中的地位而奮斗。是母校使我認識了我自己,看見了真正的我,不再霧里看花。
母校,母校是我與同學的相會點。沒有母校,也許我就不會認識潘震、洪元杰、程恒宇、金江明等人,不會也他們相距,更不輝碰到黃老師、唐老師。然而,天下沒有不散的宴席,人總要離別。所以,我要在這與大家與母校獻上我的真心。如果,在期末考試考完,見到家最后一眼的時候,我會記下電話號碼,并深情地望大家一眼,說:“我們一定會再相見。“并再瀏覽一遍母校,記住這曾經培育過我,使我與大家相見的可愛的母校。
謝謝母校,是您用您的乳汁培育過我,養(yǎng)育過我。是您使一個調皮的孩子成為一個帶紅領巾的少先隊員。望著三角形有鑰匙的母校大門,我便會想在母校過的一個個風風雨雨,一個個明亮的教室,一排排熟悉的課桌椅,一條條筆直的跑道,北大操場,西操場,南操場,這不都是您的面容嗎?在母校的風風雨雨中,有的事使我悲傷,有的事使我難以忘懷,有的事使我快樂無比。感謝母校,是母校養(yǎng)育了我,是母校使我長大的。
寫感恩母校的作文400字 篇4
清晨,伴隨著習習涼爽的秋風,迎著赤紅的朝陽,來到了我的母校,松山一小。
校門口的左側,是一個黑白相間的小屋,右側,則是一面光滑的大理石壁,在它上面橫書這四個金黃閃爍的大字——松山一小,在朝陽溫柔的撫摸下,熠熠生輝。
跨進校園,正對面就是我們的教學樓,一共有四層,最頂端像一個分開的拱形,中間鑲嵌著松山一小的校徽,校徽的樣子如同一只大船帶著一只小船前進。
教學樓前,有幾個美麗的花壇,里面種著各種各樣的花,每到花開的季節(jié),繁花似錦,姹紫嫣紅,競相怒放,引得蜂飛蝶舞,滿園芬芳。美人蕉亭亭玉立,好似嬌羞的少女,串紅個個舉起燃燒的火把,形成一片舞動的火焰,花間花下,不時有同學在嬉戲玩耍,說笑聲浸滿花香,飄滿校園。兩側的花壇里,各有一尊潔白的塑像,分別刻著“學子捧書”“師生共讀”象征著老師當紅燭點燃智慧火,化甘露澆開桃李花。
教學樓東側是廣闊的操場,那是給學生活動和做操的地方,四周綠柳成蔭,柳樹高大粗壯。每到大課間,活動課,這里都會聚滿了人,有的在丟沙包;有的在跳皮筋;有的在互相追逐;在談天論地,每當集合號想起,學生們都會迅速的'站好隊,開始做操或是跳集體舞。
操場正前方是主席臺,四周有各式各樣的花壇,里面種著各種各樣的花,每到星期一,這里都會有一面鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。
這就是美麗的松山一小,這就是我的母校!
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