【推薦】寫感恩母校的作文600字錦集十篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的寫感恩母校的作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫感恩母校的作文600字 篇1
光陰似箭,歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
忘不了,敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了,親愛的同學!忘不了,我們朝夕相處的那些時光,忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過這段美好的歲月。六年了,轉眼就要分開,心中怎么能平靜呢?
忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。在這里,我們受到了嚴格的教育,在這里,我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量,做人的道理……
同學們,此時此刻,你們目光炯炯,思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校,但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校,永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校!
寫感恩母校的作文600字 篇2
母校,是我們成長的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里快樂的成長;母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無知的碼頭駛向知識的港灣。六年前的我邁著好奇的腳步,踏進了這個陌生的學校,我的小學生活從此變得多姿多彩。
在六年的學習生活中,我經歷了許許多多的快樂與坎坷,其中留給我印象最深的還是我們的體育老師—侯老師教會了我做人的道理。
在五年級下學期的一節體育課上,侯老師像往常一樣來到體育館。為了更好的考好本學期的體育考試,侯老師給我們布置了一個艱難的訓練米長跑。更無奈的是我被老師安排在第一組跑,我只好乖乖的聽從老師的安排。老師哨聲一下,我們慢慢的開始跑起來,速度并不快,因為大家都要保存體力。到第三圈時,在隊伍中間的我身體上感到了不適,雙腿沉重,好似掛上了兩個鉛球,小腹也開始疼痛。到第四圈的拐彎處時,我沒注意腳下的石子,不慎摔倒了。膝蓋上有明顯的擦傷,還帶著一絲血絲。侯老師立即跑來,扶起我,看到傷勢并不嚴重,便叫我繼續跑。可當時充滿放棄念頭的我,拒絕了老師的命令。但侯老師又說道:“你不應該半途而廢,既然都已經開始跑了,就應該堅持完成。如果半途而廢,那還不如當初就不要來跑。”這句話頓時激勵了我,看到侯老師手中秒表的數字在飛快的變化,我也有一絲不甘心。最后我還是堅持的跑完了1000米,雖然成績不太理想,但侯老師教會了我要學會堅持,做事不能半途而廢,我對侯老師的又感激又尊敬……
光陰似箭,日月如梭,一眼,我們即將離開哺育我們的母校,駛向更深更遠的海洋。而母校將成為我人生中一個最美的回憶,最珍貴的足跡。我只想對親愛的母校說一聲簡單的“謝謝” !
寫感恩母校的作文600字 篇3
光陰似箭,歲月如梭,不經意六年的小學生活即將結束。這意味著還有短短的兩周就要結束這快樂無憂的小學生活,升入初中學習。
回想在這六年里的點點滴滴,一切都歷歷在目。仿佛就在昨天。此時此刻,我有多么的不舍啊!這里有陪伴了我六年的同窗好友,有教育了我6年和藹可親的恩師,有溫暖而又熟悉的母校“常平實驗小學”。
在這即將離別之際,我要感謝“常平實驗小學”的老師們對我們的諄諄教導,更可貴的是對異地學子一視同仁,沒有地域歧視。感謝你們在教授我們知識的同時,教會我們更多做人的道理。尤其是我受益匪淺。
記得開學第一天,當我背著書包在媽媽陪伴下來到學校,走進教室。站在教師門口迎接我的是我的啟蒙老師:戴著一副近視眼鏡,年輕漂亮溫婉爾雅的-張理現老師。一向膽小靦腆的我,見到第一眼我就喜歡上了她。她的普通話超級標準,讓我們都誤認為她不是廣東人。因為張理現老師比較有親和力,剛從幼兒園畢業升入小學的小朋友,都喜歡她這種范兒。所以好景不長,到了二年級她繼續留任一年級,我們因為不舍,難過了好久才逐漸適應了新的班主任。
尤其要感謝周敏珠老師,是她幫助我找到了自信。別看她是大學剛畢業的老師。一來到我們班第一天上課就打破了班委選舉”世襲制度”,采用了“自薦制度”。(因我一至三年級都是成績平平,膽小,從不敢主動舉手回答問題,即便老師抽到我,回答問題時,聲音也小得讓老師根本聽不見。所以班委干部等職位,我是從未沾過邊。)這是第一次以“我選我”的方式怯怯地舉起了手,沒想到周老師真的選了我,當了個課代表。自那天起,我漸漸找到了自信,學習進步了,也不膽小了。之后我們每兩周都要重新選舉,目的是讓更多像我這樣的同學有機會參與進來。
當我犯錯的時候,周老師沒有過多的批評我,而是以她寬廣的胸襟包容了我,原諒了我。她用青春活潑的獨特的賞識教育在培育著我們。
這就是我的母校,提倡施行尚美教育的母校。
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