二十年后母校再聚首想象作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的二十年后母校再聚首想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一天，我準備到金星去開采礦石，我剛走到通往金星的光速穿梭機前，穿梭機里就飛出一個人，撲在了我的身上。

　　“哎喲！好疼呀！”我揉了揉疼得要命的頭，又揉了揉我隱隱作痛的肚子，過了好一會兒，我緩過來啦。定睛一看，那個撞到我的人竟然是我的同學李懷劍！我和他聊了一會兒以前的事情，突然，他說道：“我差點忘啦，今天在北大附小的小講堂里要舉行活力七班畢業二十周年的聚會！”我高興得一蹦三尺高，“太好啦！”只聽李懷劍高喊一聲：“筋斗云！”天上一朵“云”降了下來，李懷劍跳了上去。我驚呆了，問他：“這是怎么做到的？”不緊不慢的回答：“這些年，我的太極的確有長進，可我的天文知識也不是白學的！而‘筋斗云’其實是我自主研發的云朵形狀的飛行器！”我連聲夸贊，助跑一步使勁一跳，上了他的“筋斗云”。

　　嗖的一聲，我們來到了校門口，經過“改裝”的學校令我大吃一驚。學生變多了，是因為廣場變大了和教學樓變高了，廣場變大了，是因為教學樓竟然是懸空的，我盯著一眼看不到頂的教學樓，心想：“這個樓看起來很危險，而且小朋友爬這么高的.樓一定很累。”“喂！看啥呢？見到數學徐老師還不打招呼？”原來是我的同學徐文軒，他現在是六七、六八班的數學老師。我對他感嘆道：“樓可真高呀，學生們爬樓的時候是不是會累壞了？”徐文軒呵呵一笑，說：“跟我來，我帶你們參觀一下北大附小吧。”走近樓一看，才知道樓旁有穿梭機，可以到達每個樓層，窗邊竟然還有半透明防護欄，既不影響視線，也能保證同學們的安全。我們又參觀了其他地方，最后到了小講堂。

　　檀老師已經進入不惑之年，卻還是那么年輕，她讓我們每個人都發表了一小段感言。而檀老師在最后放了一段視頻，雖然不是很精彩，只是百余張照片罷了，但是這些小學時的照片使同學很感動，有的說：“檀老師真有心，把我們的照片了下來。”有的說：“謝謝檀老師喚醒了我們童年的記憶！”……

　　接下來，我們吃了頓大餐，邊吃邊聊著天兒，把二十年間所有的事情全部都表達出來。最后，我拿出來我的五階魔方，讓檀老師打亂，我一邊還原，一邊慢慢地往出口走，同學們有的也跟在我后面看著。過了兩分多鐘，魔方還原了，我正好走到了飯店出口，高喊：“我去金星開采礦石去了，咱們十年后母校再聚首”。

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