我再一次見到了母校，這個地方是我生活了六年的家。在這里，我曾經哭過、笑過、堅持過、放棄過……以下是小編整理的我與母校再見時作文，歡迎閱讀。

　　我與母校再見時作文1

　　自以為不會再與它相遇，但時隔兩年，我又回到了那里。

　　難得一個悠閑的下午，我獨自在茫然地在大街上騎著車，也不知要去向何方。不知不覺中，到了一個曾非常熟悉的地方。慢慢地停了下來，看到“實驗小學”四個字時，那份深藏在腦海中的記憶不禁浮現在眼前。

　　八年前，初次與它相見，走進大門環視著周圍陌生的一切，它也熱情似火，給了我家一般的溫暖。眨眼間，六年過去了，我緊緊拿著一張畢業照走出了這個“家門”，回首望去，它好似在向我揮手送別，口中還在喃喃：孩子，你長大了，繼續在追夢路上奔跑吧！

　　向大門口走去，門崗的大爺依舊安詳地坐在那破舊的太師椅上。我熱情地與大爺打了聲招呼，大爺那渾濁的眼神也明亮了些，對我放了行。電子門緩緩打開，我依舊按照那原本的校規，推著車漫步在校園中，大爺看著也慈祥地笑了笑，只是那張臉似又蒼老了許多，心中不禁慨嘆：歲月不饒人啊！

　　一陣清風飄過，好像又吹起了那原來在脖子上系得整整齊齊的紅領巾，看著那煥然一新的教學樓，聽著工人們施工時的吆喝聲，心中吶喊著：“只要一畢業，學校馬上裝修，這是一個真理。”默默嘆息，目光轉移到了籃球場，有幾道熟悉的身影映入眼簾，竟然是小學時我最要好的幾個玩伴。驚喜充斥心田，我向他們飛奔過去，他們也看到了我，停止了比賽，擦了把臉上晶瑩的汗珠，興奮地喊道：“偶遇啊！”

　　一場球賽結束，一個個已是大汗淋漓，一屁股坐在那人造草坪上，大口大口地喝著水，回憶著那過去的故事。太陽也默默低下了頭，美麗的余暉與白云交織在一起，映出一排少年的背影。一個主任路過，被時光沖刷差不多的記憶，使得我忘了他的名字，“沒看看你們，打個球就把操場搞得這么臟。”他的教導依舊，但少了份當年的嚴厲苛刻。

　　我們走出了校門，回首望去，仿佛與兩年前畢業那天離開一樣，可心中卻嘆息：這時一別，不知何時才能再見。

　　我與母校再見時作文2

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是李老師，與您就要分別，什么時候才能天天看到您；看到您那熟悉的背影；看到您在黑板上給我門灌輸知識的情景；看到你由于我們不聽話而生氣的表情？

　　六年的小學生涯即將結束，在這六年里，我與您度過了即難忘又快樂，即有笑又有淚的日子。在您的呵護下，我從一個不懂事的小朋友，變成了一個有知識、有文化、有理想的大姑娘了。

　　記得您剛剛從鄉下來城里教我們的時候，溫柔——成了您給我們班的第一印象。您不打我們也不罵我們，正是由于您這樣，導致我們班的人覺得你好欺負，便作惡多端、膽大妄為，一點兒也不把您放在眼里。那次，您上課時，見我們班很吵，說話的聲音沒過于你講課的聲音，您便停下來，等我們說完在講，可是我們不明白您 停下來的意思是什么，還在津津有味的講話，您當時說了幾句，我們沒有聽清，您便哭了，哭著走出了教室……。我們見了非常內疚，后悔不該把您氣成那樣，便一聲不吭地坐在教室里等您來上課，可是您沒有來，于是我們幾個班干部決定一起去向您陪禮道歉，而您卻沒有怪我們，說我們肯定是星期六、星期天玩得很開心，所以上課和同學一起分享雙休日的歡樂與喜悅。回到教室我們將您說的話告訴了全班同學，大家聽了都羞愧的低下了頭。從此以后便很少發生這樣的事情。

　　再見了，李老師！是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子，是您的寬宏大量，讓我們認識到了自己的錯誤，我永遠忘不了您對我的教誨。

　　我與母校再見時作文3

　　不經意間，車掠過那熟悉而又陌生的建筑

　　將近三年了吧，若不是乘錯列車，也許這輩子都不會再回來了吧。心中一動，跑下了車，來到這久違的母校門前。

　　門衛叔叔沒有換，還是那個高高瘦瘦的慈祥面孔。“叔叔您還記得我嗎？”他先愣了一下，過了一會又想起來了，便熟絡地交談起來，他說如果我想的話可以進去看看。，于是我便懷著滿心的歡喜和惆悵走了進去。

　　原來水泥地的操場鋪上了塑膠跑道，操場上似乎還能看到我們小時候做操、嬉戲的身影，但現在也只剩下了一片空蕩蕩的“綠色”，原先一二年級的教學樓已經拆除了，左邊的空地上建起了四層高的實驗樓，所有的教學樓都刷成了灰色和白色，這不禁讓我想起了原先那白磚紅頂的樓房，此刻眼前的建筑讓我感到了前所未有的單調、古樸與沉悶，沿著實驗樓向東走，走到最盡頭都沒有看到讓我懷念許久的建筑。她被拆了，我心里悲痛地想著，她就是紫藤花架。那個讓我們所有學子都引以為傲的紫藤花架，如今卻被現代化的建筑給徹底取代。我記得以前的夏天我們都會在花架下上體育課，無論太陽是多么的炎熱，花架下都會涼爽無比，微風吹過，一串串紫藤花彈奏起芳香的樂章，讓身處花架下的我們忍不住隨風起舞。如今，風起而花不再，讓人有種曲終人散的悲涼。沿著小路走進教學樓，因為是周末，整棟樓一個人都沒有，我首先就興沖沖地爬上四樓，“太好了，她還在。”看到屋檐下的橫梁上有個不大不小的鳥窩，鳥窩里還有兩只雛鳥，雖然看不出是否還是當年那對鳥兒的后代，但可喜的是她還在，鳥窩正對著的教室是我六年級的班級——六（1）班，門口的班牌上放著現在這所教室中所有學生的照片，一個個正如當時的我們天真無邪。也不管笑容和姿勢是否好看，咧著嘴對鏡頭嘿嘿的笑，那幸福的瞬間就被定格在那張照片上，就好像是我們所有的年少時光都定格在那一秒，現在想找回來，也就只能看看照片嘆息了。如今幾年過去了，這間教室被一代又一代的學生使用，不知道我們是否會在時光的長河中留下印記。

　　抓住門把手輕輕一按，暗自慶幸是哪個粗心的鎖門人沒有把門鎖好，打開門走了進去，桌子凳子都已經換了新的，原來的木質講桌換成了鐵質的多媒體講臺，桌上的東西很多，但是不亂，一看就是有人精心收拾過的，不像原來的我們，一下課就是粉筆頭亂飛，講桌上總是臟兮兮的。惹的班主任生氣。記得第三組第二排是我曾經的位置，記得當時我的同桌是個轉校生，來自福建，記得當初還說好了一定回來看我們，可如今也不知他身在何方了。記得原來南邊的墻上會貼一張表，是手工畫的那種，上面統計著大家每次默寫的成績，5分滿分可以得到一個小蘋果貼紙，雖然不是什么貴重的東西，可是大家拿到貼紙時都會很高興。可現在墻上貼的是打印的名言，精致的刺眼，記得以前門的后面會放打掃的工具，可現在工具都整齊地放在后面書柜的下面。我還記得當時的黑板報是我們自己出的，大字也都是自己的寫的，雖然沒有老師寫的好看，但還是會覺得很有成就感，而且那時候是沒有規定的，無論是誰都可以出力，大家七手八腳的也能做出很漂亮的黑板報，而如今黑板報的大字寫的蒼勁有力，一定是出自美術老師之手，板塊中的字無論是大小還是間距都好像是用尺量過的，清秀無比的小楷讓人很賞心悅目，卻有種不真實的感覺，終于，最不想承認的，可是我還是意識到了我們曾經的所有都被時光打磨的無一絲痕跡。看著本應熟悉卻很陌生的教室，我的喉嚨里落滿灰塵。

　　母校啊母校，你是多么地令我懷念，可是你已不是昔日的你，你變得莊嚴又有些壓抑，而我們曾經的歡聲笑語都被你所遺忘，留給我們的就只有現代化的冷冰冰的建筑，而那些昔日最珍貴的東西去了哪里？母校，如果不是這次相見也許我不會知道你變了這么多，希望下次再見時，你還是你。

　　我與母校再見時作文4

　　秋日的陽光愜意的臥在清翠的葉片上，不知不覺又悄悄滑落，蕩著銀鈴般的純真旋律。就這樣腳步輕盈的在槐樹溫柔的懷抱中漫步。樹蔭化作濃烈的墨柔柔的潑灑在乳白色的磚上，忽明忽暗的斑駁著曾經的年少輕狂。我凝視著，心在青春的旋律中輕輕蕩漾。

　　一年前，我曾稚嫩的用手指輕輕勾勒矗立在面前的白色高大教學樓的金色輪廓，像是少年沉睡的季節般的純凈，自然。嘴角情不自禁的揚起彎彎的弧度，輕輕的，靜靜地，叩開了心之迷層，傾聽夢的囈語，埋下年輕的種子，守著嫩嫩的綠芽，澆灌著心泉的呵護。

　　夕陽如美人臉上的紅暈在天邊一圈圈清晰的暈開來，如一雙芊芊玉手輕柔撫摩著米黃色的課桌，彌漫著溫馨的香氣。同學們都緊握著筆在雪白的紙張上飛舞著，目光堅定的凝視著密密麻麻的題紙，輕抿著嘴唇，默默地在心中堅持著夢想的支柱。不經意間，望到書桌一角貼著的綠色紙條，上面鑲嵌著雋秀的字體：“夢想是心靈的思想”。少年的單純與赤誠本就是夢想的積淀。而夢想的種子正靜靜的伏在青青校園的寬厚肩膀上深眠？

　　回首翹望嵌滿斜暉脈脈下的一步步踏實的腳印，時而捧著收獲的果實歡呼雀躍，時而在獨自的寂寞中淚流滿面。每當退縮即將戰勝堅持時，總會有校領導何老師回蕩在耳邊的體貼與鼓勵，觸動我的心弦，奏出甜美的樂章。

　　注射室里傳來一陣陣嘈雜，同學們正在接受注射疫苗。窗外的陽光燦爛的播撒著溫暖，柔柔的裹著老校長。她輕輕的撫摸著我的頭。她的額角飄起了幾絲白發，陽光為它涂上了一層淡金色，溫和的暈起一絲光暈。她的雙手輕輕的搭在我的肩上，不時的拍拍我，溫柔的安慰我說：“不用怕，我在這兒，一會兒就好了。”她一邊說著，眼角漾起了笑容的漣漪，幾絲皺紋也疏散開來，深深淺淺的縱橫在疲憊的面容上，猶如漸突起的道道愛的山崗，眼神中流露出慈愛的泉，那泉抹凈了同學們心中的畏懼，牽引著我們在愛的彩虹中展翅回旋。悄然降落，又聆聽到了老師那聲聲教導。

　　夜色悄悄降臨，仿佛少女舞動著深藍色的裙擺，猶若她神秘的瞳孔，深不可測。晚自習后，老師仍認真的為我們解答難題。她在草稿紙上一筆一劃的勾勒著，一邊寫，一邊看看我們，那信任的眼神如月光般澄澈，不斷的激勵著我們奮筆抒寫尋夢的堅定決心。

　　不知不覺，一年恍然而過，如今已是白雪輕飛曼舞的日子了。一步一步在雪地中踱步，印下了深深淺淺的腳印。校園，這個夢想之源，點亮了我尋夢的火種，燃燒著青春的夢想。校園，是少年夢想永恒的氣息地。