數學小日記三年級

母親節時間：2021-08-31 手機版

數學小日記三年級大全

　　日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。下面是關于數學小日記三年級大全的內容，歡迎閱讀！

　　【篇一：有余數的除法】

　　今天，我們學習了有余數的除法。

　　余數表示什么？余數表示剩下的，按要求沒有分完的。有余數的除法有兩大特點：1、商乘除數加余數等于被除數。2、余數一定要比除數小。

　　有余數的除法的計算方法：第一步試商，想除數和幾相乘最接近被除數，那么商就是幾。第二步相乘，把除數和商相乘，算出總數里共分走了多少。第三步相減，用被除數減去商與除數的乘積。第四步相比，將余數與除數比一比，余數必須比除數小。

　　學了有余數的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買了16個蘋果，我們3個人分，每個人分了5個，還余1個。

　　我學會了算有余數的除法，心里很高興，但也得感謝我的數學老師，是她教會了我們。

　　【篇二：我有很多發現】

　　今天我們認識了四邊形，老師教給了我們很多知識點。

　　比如，四邊形的特點：（1）有四條邊；（2）有四個角；（3）是封閉圖形；（4）長方形是特殊的四邊形，對邊相等；(5)正方形是四邊形，四個角都相等，并且四個角都是直角。還有：平行四邊形的特征，對邊相等并且平行，對角相等；特征是容易變形。

　　有一次我坐公交車，那門一開，人就出來了，門就是按平行四邊形容易變形的特征做的。

　　晚上，我和媽媽去體育場跑步。體育場的周長是400米，媽媽圍著操場跑了十圈，問一共跑了多少米。400個10就是4000米，媽媽一共跑了4000米，可厲害了！

　　我們家冬天烤火的桌子也是按平行四邊形容易變形的原理設計的，平時不用時可以折疊，收放自如。桌子的邊長是75厘米，那么它的周長就是75乘以4，是300厘米。

　　生活中處處離不開數學，所以我們要認真學好數學，用好數學。

　　【篇三：有余數的除法——逛菜市場】

　　“好多好多菜喲！”我今天第一次跟媽媽逛菜市場。

　　媽媽知道我學過有余數的除法，于是她給我出了一道題：白菜一斤3元，媽媽帶了20元，能買多少斤白菜？還余幾元？我想了想：20除以3等于6（斤）……2(元)，我說：“可以買6斤白菜，還剩2元，我們剛好坐公交車回家”。媽媽高興地說：寶貝兒你答對了，真棒！

　　我恍然大悟，原來數學知識對我們的生活有那么大的幫助啊！難怪高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。我決心好好學習，為明天美好的生活打下堅實的基礎。

　　【篇四：我會用數學】

　　今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿著錢，高高興興地去超市買筆記本。

　　到了超市，我走上前去問售貨員阿姨：“請問，這個筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心里仔細地想著：媽媽給了我50元錢，最多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？

　　我用老師教給我們的方法，我很快就算出來了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來我最多可以買6本，售貨員阿姨還應給我找回2元錢。

　　看著售貨員阿姨給我找回的2元錢，確定自己算對了，心里開心極了，因為我能夠準確地運用老師教過我們的數學知識。

　　【篇五：數學日記】

　　今天，我和爸爸去書店買了一本書。爸爸問：“這本書我給了書店20元，售貨員找給我2元，這本書多少錢呢？”我想20-2=18（元），就驕傲地說：“這本書18元。”爸爸滿意地說：“你真聰明！”

　　然后，我們回到了家里，爸爸又問：“如果這本書的長是30厘米，寬是15厘米，那么周長是多少厘米？”我想：15+30=45(厘米)，45×2=90（厘米）。我興奮地說：“這本書的周長是90厘米。”爸爸向我伸出大拇指，夸我真是一個聰明的小女孩。

　　小朋友們！我們身邊有許多與數學有關的事情，只要我們善于觀察和思考，就一定會發現這些事情中包含著豐富的數學問答。

　　【篇六：平行四邊形】

　　我們這個星期學了平行四邊形，知道了什么是平行四邊形。

　　平行四邊形就是對邊平行并且相等，對角相等，平行四邊形很不穩定，容易變形。我還知道正方形和長方形是特殊的平行四邊形，正方形的四條變都相等，四個角都是直角。長方形的對邊相等，四個角都是直角。

　　一天，媽媽帶我出去買東西，媽媽看見了房子上的窗戶就問我：“窗戶是什么形狀的？”我想了想說：“有正方形還有長方形的，他們都是特殊的平行四邊形。”媽媽聽了，笑瞇瞇地對我說：“銘銘真不錯，又學了好多知識！”

　　學了平行四邊形，我就像充滿智慧的小鳥，飛上了藍天，我在學習平行四邊形中有了經驗，在生活方面上也有了很大的進步。

　　我知道了知識的重要性，知識是智慧的火炬，知識是走向文明的橋梁。我要在以后的成長中不斷的學習，不斷的進步。

　　【篇七：我的.錯題本】

　　我的數學測驗常常得100分，其他同學問我有沒有什么竅門，我告訴他們，我有一個“改錯本”，它幫了我的大忙。

　　過去，作業本或測驗試卷發下來的時候，我只看老師打的等級或分數，從來不考慮錯在哪里，為什么錯，怎么改正？結果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。有一次，數學老師對我說：“我們學習知識要真正學懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個改錯本，把錯題的類型抄下來，找出錯誤的原因，并且認真訂正。”從此以后，我就準備了一個小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。

　　每當作業本和試卷發下來時，我總是認真分析，并把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，并認真訂正。

　　【篇八：買藥的故事】

　　星期天上午，我和爺爺到杏林大藥房買了兩盒藥片——胃康靈。

　　一盒藥22元，爺爺掏出一張50元，轉身笑著問我：“孫子，你幫我算算夠付賬不？”我心里想一盒22元，兩盒就是44元，50元減去44元還剩6元。“當然夠了，還要找回6元呢”！我得意地喊道。在回家的路上爺爺問我還可以怎樣付錢，我想了想說出另外幾種方法：

　　1、先給營業員40元，再付5元，找1元。

　　2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。

　　3、如果爺爺只有100元，那就要找56元。

　　通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。

　　【篇九：有趣的圖形——七巧板】

　　今天的數學課上我們學習了四邊形，四邊形有平行四邊形、正方形、長方形等，老師告訴我們這些圖形在日程生活中經常用到。

　　放學回家的路上，我到處看了看，公交車上的門、窗、座位大都是長方形的，也有正方形的。回到家看到家里的桌子、凳子、衣柜等等好多地方也都用到了四邊形，四邊形的用處可真大呀！

　　忽然我想到了弟弟的一套玩具，叫做七巧板。我和弟弟把它找了出來。這套玩具有七個不同形狀的圖形，有五個三角形、一個平行四邊形、一個正方形共七塊。可是它們能拼出好多好多不同的圖形，我和弟弟一起玩了起來。我按照圖紙上的介紹先拼出了小魚、小松樹、又拼出了天鵝、水鴨、燕子、跳舞的人、體操運動員，最后還拼了飛機、火車、卡車、房子……，他們太好玩了，拼出來的圖形變化萬千。

　　爸爸見我們玩的那么開心，就在一邊告訴我們，七巧板又稱“智慧板”，是我國古代的人發明的。它的數目不多，卻能拼出很多種圖形，那簡簡單單的七塊板，拼出的圖形千變萬化。七巧板還傳到了國外，有些外國人通宵達旦地玩它，并叫它“唐圖”，意思是“來自中國的拼圖”。它在全世界流傳一直到今天。

　　今天我們玩得很開心，原來圖形這么有趣呀！