小學(xué)生數(shù)學(xué)日記3篇
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克,如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍,那一只羊一天吃草多少千克?
老師問:這道題誰會(huì)解答?我舉手了,但老師沒發(fā)現(xiàn),自己講解了:其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克,可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步,而我想的才用了3步。老師講完后,我說:老師,我只要用3步就能解決問題。老師說:那你說一說你的解法。我說:條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍,我把牛轉(zhuǎn)化成羊來算后,3頭羊就轉(zhuǎn)化成33只羊,一共有9+8=17只羊,用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517=2.5千克,求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說:對(duì),安婷的解題方法叫作替代法,用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便,大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度,不要只滿足于一種解法。夸得我心里美滋滋的。
我學(xué)習(xí),我快樂,這里的風(fēng)景真奇特,同學(xué)們,讓我們一起來欣賞它吧!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
今天,我和爸爸一起去新房子,為如何用瓷片鋪設(shè)地板的裝修方案做預(yù)算。重點(diǎn)是買哪一種瓷片最劃算。
可能是爸爸想考考我,也可能是爸爸真的想知道買哪一種瓷片最劃算,于是爸爸說:地面總面積約一百二十平方,有三種瓷片。第一種是80厘米*80厘米,60元錢/一塊;第二種是60厘米*60厘米,30元錢/一塊;第三種是100厘米*100厘米,110元錢/一塊。如果讓你去買瓷片,買哪一種瓷片最劃算?我不假思索就說:買第三種瓷片最劃算。但爸爸卻說:不對(duì),最貴是它。
我糊涂了,馬上用豎式算了算。果然,第三種瓷片是1米*1米等于1平方米,120除以1再乘110元錢是13200元錢,最貴的就是它。我又算了算,第一種瓷片是0.8米*0.8米等于0.64平方米,120除以0.64是11250元錢,第二種瓷片是0.6*0.6等于0.36平方米,120除以0.36乘30等于10020元錢。由此看來,還是第二種瓷片是最劃算的了。
于是我說:第二種瓷片是最劃算的了。爸爸聽了,贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來,爸爸才告訴我,其實(shí)不需要買瓷片,原先已配有瓷片了!
原來,數(shù)學(xué)離我們的生活真的很近很近,它與我們的生活息息相關(guān)。只有我們認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),掌握各種知識(shí),才能使我們的生活更加美好、燦爛。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
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今天早晨,我寫完作業(yè),準(zhǔn)備出去完。這時(shí)爸爸走了過來,他面帶微笑地問我:兒子,我問你,比例尺學(xué)過了嗎?當(dāng)然學(xué)過了!我大聲地回答道。
那好,讓我來考考你。于是,爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對(duì)我說道:著個(gè)零件的實(shí)際長度為5毫米,圖上距離是10厘米,你說這副圖比例尺是多少?那不簡(jiǎn)單嗎?10厘米=100毫米,5:100=1:20,這張圖的比例尺是1:20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說 :對(duì)嗎?想想看,比例尺的意義是什么?我想了想說:比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比。那你是這樣求的嗎?爸爸反問道。
我恍然大悟,說:我知道錯(cuò)在哪里了,我算成了實(shí)際距離與圖上距離的比了。著個(gè)圖上的零件距離為100毫米,實(shí)際距離5毫米,比例尺20:1。
這就對(duì)了!這是一種特殊的比例尺,比的前項(xiàng)大與后項(xiàng),化簡(jiǎn)后比的后項(xiàng)一般為1,把實(shí)際物體放大后就要用這種比例尺。兒子,你能及時(shí)改正錯(cuò)誤,我為你驕傲。
聽了爸爸的夸獎(jiǎng),我很高興。
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