小學生優秀數學日記
小學生優秀數學日記1
今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次?
粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等于9，最后一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
小學生優秀數學日記2
今天，數學課后，老師布置我們預習除法估算。
預習是什么呢?老師為什么叫我們預習呢?我帶著驚奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看一遍，(如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。)這樣，就能對新知識有了初步認識。
我好奇地預習著除法估算。通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。
小學生優秀數學日記3
生活中的數學很多，這不我也發現了一個，寒假到了，寒假作業依次發了下來，我一天改寫寫多少呢?我想一天語、數大本寫兩頁英語寫四頁，因為語數大本都是37頁所以37/2=18.5(天)約是19天寫完，而英語有61頁61/4=15.25(天)約是16天，過了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語、數一天寫三頁37/3=12.333...(天)約是13天寫完，這樣就可省下更多的時間去預習,又過了幾天，我學的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個9/2*2=9(元)，超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13*2+7+7.5+9=49.5(元)
生活中的數學多的數不勝數，等待你我去發現!
小學生優秀數學日記4
今天，爸爸去存錢，爸爸便對我說:“焱焱，你們這學期不是學了合理存款嗎?這次你和我去銀行，讓我看看今年數學學的咋樣了!”我立馬答應了下來，因為這學期我的數學成績進步了，不是一小步，而是一大步哦！
來到銀行，我看見了一塊 豎著的海報，海報就在下方，老爸開始出題目了:“焱焱，我這里有一千元，2年后我可以取回多少元？對了，不要忘了納稅，因為納稅是每個公民的義務。”老爸啥時都不忘教育我這個女兒。“老爸你還沒告訴我利率呢？” “小馬虎蟲，進來時沒看見門口那張海報嗎？”“哈，忘了。”“瞧這記性，真差盡，還不如我呢!”“就你，上次手機找不到了，還不是我幫你打了個電話找到的。” “快算你的吧！”我馬上便拿出了筆和紙算了起來，“爸爸，我算出來了，2年后你可以拿到的錢，一共是1088.92元。” “看來這學期數學學得挺好，走，去問問阿姨對不對？”
來到柜臺前，老爸把信息報給了銀行阿姨，阿姨告訴老爸2年后的確可以取回1088.92元。老爸便和我說：“這學期學習進步大了。”聽了這話，我便王婆賣瓜自吹自擂地說：“那當然，你女兒是誰！謝鈺焱，謝家女豪。”
小學生優秀數學日記5
我有一本小本子，它長17cm，寬26cm。周長可以這樣算：
（17＋26）×2=86（cm）
就是說計算長方形的周長時可以用：（長＋寬）×2=周長。
也可以用：長×2＋寬×2=周長。
還可以：長＋寬＋長＋寬=周長。
小學生優秀數學日記6
學習數學是一件困難但是也開心的事情。每當我遇到困難的時候我都想過放棄，不過我對數學的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是有志者事竟成
我印象最深刻的就是那時正在學環形的面積，當時我只知道求圓的面積，可現在兩個圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒認真思考，就放棄了，結果作業做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時我認真聽了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了。
所以數學就跟人生一樣，很多事情都是自己去實驗，才能慢慢地進步和做出成果。
小學生優秀數學日記7
在上數學課前，大家準備了一張標有半徑數據的圓片。這在課上是需要的。
上課了，Mr Zhang給大家一個下馬威：他讓我們量自己手上的圓的周長。這···這怎么量呢？同學們抓耳撓腮。咦，有一個同學拿出了一根繩子，難道他想用繩子來量？緊接著，許多人都跟他學了起來，包括我。量好后，我們把答案一一告訴了Mr Zhang。Mr Zhang選了幾個人的數據寫在了黑板上，讓我們來找一找其中的奧妙。大家一看也沒有發現什么。我想到昨天與老虎量花壇時用的方法。然后我想是不是這個正方形的周長和里面這個圓周長一樣呢？我把這個想法告訴了老師。老師檢驗了一下我的.方法說很好，這個方法是以前古代有個叫劉徽的人想出來的，今天被我想到了，夸我很了不起。可是他和我的想法都有點誤差。這個誤差后來被劉徽的徒弟祖沖之給打破了。他得出這個圓的周長是圓直徑的3.141592653······倍，這個叫圓周率，用字母pai（派）表示。平時我們計算時就把它約成3.14來計算，為了方便。講到這里，我想著，原來我和祖沖之的師傅——劉徽是一個等級的啊，哼哼。
小學生優秀數學日記8
我調查了一些資料：高斯是目前為止最偉大的數學家之一，數學對某些人來說，實在是很難。而對高斯來說，卻像1+1那么的簡單，而且他竟然能夠在學說話之前就會計算了，而之后，他在11歲時就對一個復雜的問題注意，慢慢的，他開始找一些計算方式解決難題，而他推出了八章的數論。
老實說，我真想了解高斯的頭腦里到底裝了什么東西啊？每個人的腦袋不都是一樣的嗎？為什么他會如此聰明，而他是不是一整天都在想數學的問題，說不定數學里有一半都是他想出來的呢。
我常在想，是不是以前的人都比較聰明，都會發現發明東西，或發現解決問題的方法。但在熟讀完網絡的資料后，我發現高斯能有這樣的成就，不是只靠先天的聰明，而是后天也很努力的，所以我們要像高斯一樣努力的學習和思考，將來才會有成就。
小學生優秀數學日記9
篇一：分水果
今天媽媽說可能有客人來我們家做客，我們應該準備些吃的東西。媽媽買了水果，干果可豐富了。媽媽說有兩個客人要來，問我怎樣分蘋果，我想了想，家里人4人加上2個客人，一共6人。6個蘋果的話可能大家不一定能吃完，那樣的話就浪費了，不如把蘋果切開來，一個人吃二分之一那一定能吃下的，我就準備了三個大蘋果，每個切一刀，把它分成了二分之一，3個就成了6分之1，哈哈，媽媽說我想得對。
篇二：逛超市
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣蔬菜的那個小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆。回來的路上爸爸問我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個人每人吃幾只?我想起了以前學的除法，我說：“4÷2=2，每人吃兩只。”爸爸又問：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢?”我想了想，說：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角。”爸爸點了點頭，笑著說：“你算得真對!”今天，我真高興呀!買到了愛吃的蔬菜，又學到了數學知識，真是一舉兩得!
篇三：
春節到了，媽媽帶我到鄉村去買點鞭炮。鞭炮7元一個，小紅說我要買7個，媽媽問一共要多少元?小紅想了想說7×7=49(元)
媽媽說50元夠嗎? 小紅說夠了，還剩1元。
篇四：買雞腿
今天我和同學約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元;一個面包2元，買3個;一包牛肉干3元6角;一個鄉巴佬雞腿2元。
阿姨笑著對我說：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我還給阿姨1.6元。阿姨說“你真是個誠實的孩子”!
數學還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。
篇五：釣魚
今天，風和日麗，爸爸帶我去釣魚。爸爸的魚竿長，有6米，也就是600厘米。我的魚竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸釣的魚又大又多，大的有35厘米長。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚。雖然我沒有爸爸釣的魚大，但是今天我卻很開心!
優秀數學日記100字二：
倍數和差數
暑假回福安，恰好遇上弟弟過4歲生日。弟弟1歲時我已經5歲了，我的歲數是弟弟的5倍，那么弟弟4歲我應該是20歲(4×5=20)，可我今年才8歲呀?不對啊。我正納悶，這時，媽媽走過來說：“傻孩子，歲數不能用倍算。應該這樣算，弟弟1歲時我5歲，相差4歲(5—1=4)，那么弟弟4歲你應該是8歲(4+4=8)。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。
能治暈車的數學題目
在去泉州的路上，我暈車了，好難受。爸爸為了分散我的注意力，就試著讓我做數學題目。他教我看路邊的公里牌，上面寫著寧德到福州142公里。到了福州時，我看看時間花了1小時30分鐘。出了福州，我們繼續往南開，福州到泉州一共154公里，我們走了1小時40分鐘。這樣算來，總共走了296公里(142+154=296公里)，花了3小時10分鐘(1小時30分+1小時40分鐘=3小時10分鐘)。算著車已經到達泉州，我也不難受了。
買傘
媽媽今天帶我去買了一把漂亮的傘，散的價格要16元錢，媽媽給阿姨50元錢，應該找回多少元錢呢?我列式計算：50-16=34元，阿姨還不停的夸我學習很好，我開心的笑了。
上好佳
正月里，親戚們送給我2袋“上好佳”，我一直藏著不吃。
今天，我正想拆了吃，媽媽卻說要我算一算再吃。我一拆開，就發現1大袋里面還裝著8小包。于是，我用乘法很快就計算出來：2×8=16(包)一共有16包。媽媽說我這樣計算是完全對的。我正要吃，爸爸卻說：“我再考考你，怎樣?”我也不甘示弱，連聲說：“好，好。”
爸爸馬上出題了：“如果每袋里面裝7包，那你一共能吃到多少包呢?”我一口氣就把算式和想法都說了出來：“不就是求2個7包嘛!用乘法計算：2×7=14(包)。”爸爸笑瞇瞇地說：“對，我女兒真聰明!”我聽了爸爸的夸獎，自言自語地說：“那我以后做作業也要多想幾個如果，那就一定會越來越聰明。”
小學生優秀數學日記10
生活中有許許多多的長方形和正方形,他們都有周長,那周長有什么作用呢?
發現,在我們的生活中它的本領可真大.比如,我們要為長方形的花壇造個籬笆,如果不知道周長的話,工人們就需要去圍一圍,這樣一次又一次,如果太短還得加長,如果太長,還得重來,你們看這樣多浪費啊!所以只要知道周長,量一下,一次就行了,既節省時間,又節省木材,多方便啊! 如果你對周長感興趣的話,自己也可以去生活中找找看,把它記錄下來,和其他小朋友們一起分享!
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