四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題1
一、看拼音寫(xiě)漢字。
duànliànhūhuànlǎoshǔzāoyānglèngzhù
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pángdàyáohànhuángwūgānzào
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二、用“——”選音。
扎煞(zhāzhà)拯救(zhěngchéng)枝折花落(shézhé)倔強(qiáng)(qiàngjiáng)
折騰(zhēzhé)陌生(mèmò) 生氣勃勃(bébó)調(diào)轉(zhuǎn)(diàotiáo)
三、組詞。
渾()驅(qū)()搏()憂()慮()漆()
混()軀()博()優(yōu)()虎()膝()
四、填空組成語(yǔ)。
無(wú)()無(wú)()全()貫()屏()凝()
()()不舍眉()眼()神采()()
五、連線。
絕望地力量明媚的云霧
鋒利的聲音茂密的森林
強(qiáng)大的尖叫濃密的月光
嘶啞的牙齒皎潔的陽(yáng)光
六、句子。
1、在()里填上合適的詞語(yǔ)。
①()火車(chē)()穿過(guò)()田野。
②()柳條()拂著()湖面。
③()小溪()流過(guò)()村莊。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題2
⒈讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
xuānténɡm(xù)ǐnjiéjìxùtánɡwěnfēnfubīnfēn
()()()天()平()()()
bānɡm(xù)ánɡzhěnɡshǎnshuòbènzhuóqià
()完()()()()好
⒉比一比,再組詞。(7分)
恰()濟(jì)()竄()敏()
給()膠()川()悔()
黨()吩()堆()
堂()紛()推()
⒊填上合適的詞語(yǔ)。(8分)
()的湖水()地奔跑
()的竹葉()地思考
()的山溝()地欣賞
()的桂花()地吆喝
⒋選詞填空。(6分)
繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)
上課鈴快要響了,同學(xué)們()走進(jìn)教室。
沿著這條路()往前走,你就會(huì)找到動(dòng)物園。
戰(zhàn)士們()戰(zhàn)斗了8個(gè)小時(shí),終于打退了敵人。
涌噴冒
三股比吊桶還粗的清泉從泉底往上(),如同三堆白雪。
泉水從地下往上(),好像一串串珍珠。
泉水從"老虎"的口里不斷地()吐出來(lái)。
⒌把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)
()子()香蔚為()()相得()()詩(shī)()()意白浪()()林()葉()銀花()()()()不息湖光()()
⒍補(bǔ)充歇后語(yǔ)。(4分)
(1)十五個(gè)吊桶打水--()
(2)搟面杖吹火--()
(3)小蔥拌豆腐--()
(4)()--一場(chǎng)空
⒎按課文內(nèi)容填空:(8分)
(1)()的牲畜,()的低地,()的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔()著微弱的()。這就是真正的荷蘭。
(2)珍珠泉在陽(yáng)光的(),那珠串(),(),(),仿佛有一只()的手把它們拎到了水面上來(lái)。
(3)"每當(dāng)天氣晴朗時(shí),
。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布,
,蔚為壯觀。"讀了這一部分課文內(nèi)容,你最想用、等詞語(yǔ)來(lái)形容你所看到的美景。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
cùyōngpéngpàixiǎngshòucāozòngzìrú
()()()()
yōujiǔwūzéiqíyìfēiqínzǒushòu
()()()()
二、組詞。
禱()淺()增()敞()占()
壽()殘()曾()尚()戰(zhàn)()
三、根據(jù)句子選擇詞義。
巴:①粘住,依附在別的東西上;②奉承、諂(chn)媚;③盼望、期望。
1叔叔病了,可他掛念著工作,巴不得馬上返回工作崗位。()
2.爬山虎巴在墻上,一步一步向上攀爬。()
3.要是有人巴結(jié)你,你可不能被他的花言巧語(yǔ)給蒙住了。()
晶:①物品,物件;②等級(jí)、種類(lèi);③性質(zhì);④體察出來(lái)好壞優(yōu)劣等。
1.我國(guó)久有品茶的傳統(tǒng)。()
2.柜臺(tái)上陳列著琳瑯滿(mǎn)目的商品。()
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題4
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xìngyùn zīzhù shíjiànhuìjù
( )( )( )( )
chángshìpínqióngjīchǔ yāngqiú
( )( )( )( )
二、判斷題,對(duì)的打√,錯(cuò)的打X。
1.“勉強(qiáng)”、“強(qiáng)大”的“強(qiáng)”讀音是“qiāng”。()
2.“興奮”的近義詞是“激動(dòng)”。()
3.“揉”和“潤(rùn)”的聲母都是“r”。()
4,“祥”的部首有5畫(huà)。()
三、讀句子,給帶點(diǎn)的字選恰當(dāng)?shù)囊馑迹研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
才:①表示事情發(fā)生或結(jié)束得晚;②只有,僅僅;③剛剛。
1.外婆到我家才三天,就想回家去了。()
2.昨天晚上,爸爸12點(diǎn)鐘才回家。()
3.讀了這篇課文,我才知道紙是我國(guó)人民發(fā)明的。()
4參加籃球訓(xùn)練的同學(xué)不多,連你才六個(gè)人。()
四、照樣子改寫(xiě)句子。
例:不經(jīng)過(guò)努力,學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎?
(不經(jīng)過(guò)努力,學(xué)習(xí)不能取得好成績(jī)。)
1.這么小的車(chē),能坐下這么多的人嗎?
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題5
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
1.我能讀拼音,并把下面的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。(10分)
yòuguīzhēnchábiānfúbǔzhuōjiēkāi
()()()()()
cāngyingmǐngruìchèdǐyúchǔnzhuōshí
()()()()()
2.我會(huì)給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字選擇的正確讀音,并用橫線畫(huà)出來(lái)。(3分)
熒光屏(yíngyín)模仿(mómú)苦難(nànlàn)
氣喘吁吁(xūyù)蝙蝠(biānpiān)折騰(zhēshé)
3.加偏旁組成兩個(gè)不同的字,再組詞。(6分)
扁()當(dāng)()禺()
()()()
止()甫()朝()
()()()
4.把下面的四字詞補(bǔ)充完整,并能選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(4﹢2)分
()無(wú)其事魚(yú)()而出爭(zhēng)()恐()
()不可及響()云霄不()不()
5.讀一讀,連一連。(2+2)分
清明前后曬谷不用翻
天上魚(yú)鱗斑晚霞行千里
6.《桂花雨》中父親即興作的那首詩(shī)是:
7.按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。(7分)
()清潔工人望著敬愛(ài)的總理,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
()天亮了,敬愛(ài)的周總理走出人民大會(huì)堂。
()周總理剛要上車(chē),望見(jiàn)一位清潔工人在清掃街道。
()一陣秋風(fēng)吹過(guò),從樹(shù)上落下幾片黃葉。
()他走過(guò)去緊緊握住工人的手,親切地說(shuō):“你辛苦了,人民感謝你!”
()深秋的清晨是寒冷的,周總理卻送來(lái)了春天般的溫暖。
()他為國(guó)家為人民又工作了一夜。
8.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(4分)
雖然……但是……如果……就……
因?yàn)椤浴坏摇?/p>
(1)我們()要把學(xué)習(xí)搞好,()要把身體鍛煉好。
(2)()小明今天生病了,()他沒(méi)來(lái)上學(xué)。
(3)這里的花()多,()沒(méi)有奇花異。
(4)()我們平時(shí)多下功夫,()一定能取得好成績(jī)。
9.按要求改寫(xiě)句子:(4分)
⑴外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。
改成句末是問(wèn)號(hào)的句子:
⑵他的腳步聲驚醒了酣睡的大熊貓。
改稱(chēng)把子句:
二、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。(10分)
極目遠(yuǎn)眺,碧綠如絲絨般的草原上,是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上蓋著防潮的毛氈,正在低頭吃草;有的站立不動(dòng),仿佛正在思考什么。牛犢跑前跑后,活像頑皮的孩子;老牛儀態(tài)端莊,好似牛群的家長(zhǎng)。
綠意盎然的村野鄉(xiāng)間,是大片大片鮮艷的郁金香。
1.本段選自課文《》,讓我們感受到了如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)光。(2分)
2.聯(lián)系上下文或生活實(shí)際,理解詞語(yǔ)的意思。(4分)
極目遠(yuǎn)眺:
綠意盎然:
3.文中的比喻句貼切生動(dòng),其中把“牛犢”比作,把“老牛”
比作。(2分)
4.請(qǐng)你仿照課文的例句,用“有的……有的……”說(shuō)一句話。(2分)
三、佳作賞讀。(12分)
黃果樹(shù)大瀑布
我很早就聽(tīng)說(shuō)貴州省的黃果樹(shù)大瀑布是因?yàn)樗孕蹅延^而聞名于天下,是世界上排名第二的大瀑布。以前只是聽(tīng)人們說(shuō)過(guò)或者看過(guò)電視、報(bào)紙上的介紹,卻從未親眼目睹過(guò)。今天我終于可以實(shí)現(xiàn)多年來(lái)的愿望,心情是那么激動(dòng)。
當(dāng)車(chē)駛?cè)刖皡^(qū)的盤(pán)山公路時(shí),就能聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的悶雷聲,這就是瀑布發(fā)出的呼嘯聲。小精靈兒童資訊站
下車(chē)后,我們進(jìn)入景區(qū),雄偉瑰麗的景象立即展現(xiàn)在我們的面前:河水從斷巖頂端飛流直下,傾入崖下的犀牛潭中,勢(shì)如翻江倒海,水石相撞,發(fā)出震天巨響,騰起一片煙霧,壯觀極了。我們沿著彎彎的石階步行到了大瀑布前,看見(jiàn)瀑布濺起的迷蒙細(xì)霧在陽(yáng)光照射下,化作一道道七彩虹橋,幻影綽綽,奇妙無(wú)窮。
我們還觀看了大瀑布后面神秘的水簾洞,從洞內(nèi)可以看到洞外飛流直下的瀑布。聽(tīng)說(shuō)每當(dāng)日暮西山時(shí)憑窗眺望,犀牛潭里彩虹繚繞,云蒸霞蔚,山頂上緋紅一片,迷離變幻,這便是著名的“水簾洞內(nèi)觀日落”。
出了水簾洞,我們赤腳趟水過(guò)河,沿著石階爬上觀瀑亭。亭內(nèi)可以看到大瀑布景點(diǎn)的全貌。我們一面休息,一面欣賞壯觀的瀑布,回味著剛才所經(jīng)過(guò)的游程,真是如臨其境。
⒈為加橫線的字選擇正確的讀音。(6分)
傾入(qīnɡqnɡ)相撞(chuànɡzhuànɡ)石階(jíjiē)
濺起(jiànqiǎn)迷蒙(mnɡm(xù)énɡ)悶雷(mēnmèn)
⒉摘抄詞語(yǔ)。(3分)
(1)抄寫(xiě)直接描寫(xiě)瀑布景象的詞語(yǔ),不少于三個(gè)。
(2)抄寫(xiě)一個(gè)能概括瀑布景色特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(3)抄寫(xiě)一個(gè)能表達(dá)作者心情的語(yǔ)句。
⒊用“————”畫(huà)出一個(gè)能體現(xiàn)瀑布景象壯觀的句子。(1分)
⒋找出一句你認(rèn)為精彩的句子,在下面畫(huà)上“。”。,并說(shuō)明原因。(2分)
四、習(xí)作。(30分)
同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)不僅有迷人的風(fēng)光,還有古老的風(fēng)俗,請(qǐng)你給遠(yuǎn)方的親朋好友寫(xiě)一封信,選擇一兩個(gè)方面,介紹一下自己的家鄉(xiāng)。
要求:符合信的格式,語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體。不少于300字。
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