《保持良好的情緒》教學反思
對于學生來說神秘的事情對他們的吸引最大,所以本課的教學中將孩子們帶入了我們的身體里面,營造神秘的氛圍。加之練習鞏固。教學中能夠抓住孩子們的特點進行,能夠將重點要把握,注重孩子們自己的理解。小組合作討論學習的效果更佳。在課堂教學上為學生創設輕松、愉悅的課堂生活環境,引導學生主動參與、主動探究、主動合作,讓學生生動活潑、主動發展,逐步展現出“重情趣、重溝通、重創造”的教學特色。在教學實踐中很多環節也激發了我思維的火花,在解決一些問題的過程中,我又找到了自己的努力方向,善于創設教學情境,激發學生的學習熱情。
在本次教學活動中,我感受著時代的脈膊,對教育的沖擊和影響,使我更加努力地學習,去探索最全新的教育理念,在學習中,我體味著與學生共同成長的`快樂,也在逐步完善自己的教育教學此文轉自網理念,我相信,今天的教學理念是昨天經驗的一種批判的繼承,更會成為我明天教育事業的素質積淀。
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