導語：目標，指想要達到的境地或標準。以下是有關高中語文作文教學目標的內容，希望大家喜歡！

　　高中語文作文教學目標

　　01．寫議論文不是“為寫作”而寫作，是為‘解決真正問題”而寫作，要對現(xiàn)實的針對性。

　　02．用“以景結情”的方式改寫一篇文章的結尾。

　　03．寫作文至少有一處超常聯(lián)想。

　　04．每個議論的話題，都有“反面”存在；能從寫這樣的反面內容進行說理，通過對比論證正面的觀點。

　　05．思路打不開的時候，能接著作文題中的材料往下寫，從而幫助自己打開思路。

　　06．在議論說理時（通常在開頭），寫“但是文”（“盡管”“同樣”）展開議論。

　　07．在“一般論證”的基礎上，寫“選點論證”的文章。

　　08．像拉橡皮筋那樣拉長句子，擴展議論文。

　　羅丹說過世界上并不美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我要說，世界上發(fā)現(xiàn)美的眼睛實在不少，但熱愛美與珍惜美的心靈就非常罕見。要愛美，但更要珍惜美。

　　09．在“理性”的文章中加入“水詞”，既使本來抽象的議論說理生動活潑起來，也使本來內容不多的文章豐富起來。

　　10．論說一個觀點時，盡可能分出幾個小點（原因、做法）來。

　　11．就任何一個觀點，快速寫一段前后連貫且緊扣中心的“四句文”。

　　一切“理解”都要落實到“運用”上；“學進去”“說出來”“做熟練”；“懂了”遠遠不夠，還要“會做”；人，需要展示，更需要充分展示；展示是表達，充分展示是完善的表達。

　　淺談高中語文作文教學

　　高中是學生學習生涯中的一個重要階段，高中語文作為高中階段教育的一門重要基礎課程，一直以來都備受重視。高中語文可有效提高學生的語言功底以及文學修養(yǎng)，也有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和想象力。作文教學是高中語文的重要內容，在高中語文教學中占有核心地位，作文教學質量在很大程度上體現(xiàn)了語文教學的效果。而且在高考中，作文在整張語文試卷中所占的比重很大，學生作文水平的高低對其高考成績有很大影響，因此如何提高語文作文教學有效性是重中之重。下面是筆者自己的幾點教學建議。