★我讀懂了母愛(ài)作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我讀懂了母愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我讀懂了母愛(ài)作文1

　　每一人的情感極其豐富：親情，友情，愛(ài)情，鄉(xiāng)情，愛(ài)國(guó)之情----這些情感有的單純，有的復(fù)雜；有的淺淡，有的深厚；有的真摯，有的虛假---然而，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有的讓我們充滿期待，有的讓我們害怕面對(duì)。

　　到現(xiàn)在我還記憶猶新。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始覺(jué)得父母對(duì)我的管束是多余的，自己應(yīng)該有自己的私人空間和秘密，不再需要父母的詢問(wèn)，也不需要父母知道自己的太多秘密。所以，我不讓父母進(jìn)我的房間，我出去上學(xué)時(shí)都會(huì)把房間門給鎖上，并在門上掛上寫著禁止進(jìn)入的牌子。

　　有一天放學(xué)回家，剛要拿出鑰匙來(lái)開(kāi)房間的門，卻發(fā)現(xiàn)門沒(méi)鎖，我記得我早上去上學(xué)時(shí)有鎖啊啊，怎么現(xiàn)在開(kāi)著呢？我心理暗想著，肯定是爸媽進(jìn)過(guò)我的房間。想著想著，我氣憤地沖出房間，爸媽剛好都在客廳里，他們有說(shuō)有笑的。突然，我沖到他們跟前嚷道：我不是叫你們不要進(jìn)我的房間嗎？再說(shuō)，你們沒(méi)有看到門外的牌子嗎？聽(tīng)我說(shuō)出這樣的話，爸媽臉上的笑容消失了，爸爸生氣地說(shuō)：丫頭，你怎么可以這樣讀我們說(shuō)話？而我在媽媽的眼里看到了此時(shí)的她對(duì)我很失望。總之，你們以后不要再進(jìn)我的房間。我丟下這句話，就沖進(jìn)了房間

　　剛進(jìn)入房間，我看到被子里鼓鼓的，好像有東西躺在里面，我把被子欣開(kāi)，是一臺(tái)筆記本電腦，旁邊還放著一張小卡片，上面寫著：丫頭，過(guò)幾天是你的生日，這是我和你爸送你的禮物，希望你能喜歡。此時(shí)，我的眼淚像掉了線的珠子似的落了下來(lái)，我連忙沖出房間。

　　我叫你當(dāng)面拿給她就好，你就是不聽(tīng)，還說(shuō)什么要給她驚喜，居然還去爬窗。看，這下苦了自己了吧！媽媽邊說(shuō)邊幫爸爸搓背邊說(shuō)。聽(tīng)了媽媽這樣說(shuō)，我哭得更兇，跑到他們面前：爸媽，對(duì)不起。對(duì)不起，我錯(cuò)了。媽媽臉上浮現(xiàn)慈祥的笑容，說(shuō)：丫頭，別哭，我們不怪你。你要知道，家人與家人之間的親情是無(wú)法斷開(kāi)的，你之前的做法是會(huì)影響我們之間的感情的，你懂了嗎？我懂了，我懂了--之后回到房間，我把原來(lái)的牌子換上寫著：歡迎進(jìn)入的牌子。

　　那一次，我讀懂了親情，真正徹底地讀懂了！我為我之前的做法感到慚愧。

我讀懂了母愛(ài)作文2

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”教室里響起了瑯瑯的讀書聲，可我怎么也進(jìn)入不了角色。清晨媽媽喊我起床時(shí)，我卻莫名地生氣來(lái)。“這么遲才叫我，是存心不讓人吃飯吧！”說(shuō)完我把門一摔，沖出了房門。家里，只留下媽媽滿臉的驚愕與委屈。

　　“慈母手中線，游子身上衣。”老師的手在黑板上輕輕一點(diǎn)，我頓時(shí)感到一股暖流涌來(lái)，有些感動(dòng)，也有些燥熱。是啊，怎么能夠忘得了“慈母手中線”呢！

　　那年，天氣特別寒冷。屋外，片片樹葉被寒風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。屋里冷得像地窖一樣，冷氣不斷從褲管往上鉆。“好冷啊！”我被凍得直打哆嗦，手被凍僵了，還時(shí)不時(shí)感到一絲疼痛。媽媽看到我那副模樣，心疼得眼淚差點(diǎn)流出來(lái)了。幾天后，媽媽把我叫到身邊，笑著說(shuō)：“這顏色可是你最喜歡的。”說(shuō)著，拿出了一件毛衣。看著媽媽熬紅的雙眼，我頓時(shí)明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸，不由得撲進(jìn)了媽媽溫暖的懷抱。可早上，明明是自己的錯(cuò)，卻硬要將氣撒到媽媽身上。漸漸地，一絲內(nèi)疚涌上心頭。

　　“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音宛如一條潺潺的小溪娓娓而來(lái)，那富含詩(shī)意的文字，再次推開(kāi)了記憶的大門。

　　在我映象中，媽媽是位嘮叼女神，也是一位可愛(ài)的思想家。小的時(shí)候，媽媽見(jiàn)我不講禮貌，便經(jīng)常囑咐我，“好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。”有時(shí)，我懶得做作業(yè)，想偷偷跑出去玩一會(huì)兒，媽媽便會(huì)叫來(lái)一句“光陰一去難再見(jiàn)，水流東海不復(fù)回”。進(jìn)入初中后，住校了，媽媽怕我與同學(xué)處理不好關(guān)系，第一個(gè)電話便再三說(shuō)：“好勝逞強(qiáng)是禍胎，謙和謹(jǐn)慎一身安”……試想，沒(méi)有媽媽的時(shí)時(shí)叮囑，沒(méi)有媽媽的殷勤期盼，錯(cuò)誤會(huì)溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗎？

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”老師的手依然在黑板上移動(dòng)，那磁性的聲音依然在講臺(tái)前響起。可我早已心潮起伏。母親含心茹苦地養(yǎng)育了我，我又回報(bào)了什么呢？望著老師那溫和的眼光，我突然明白：自己差點(diǎn)忽視了一份最美的情感——母愛(ài)！我讀懂了母愛(ài)！

我讀懂了母愛(ài)作文3

　　時(shí)光不語(yǔ)，流年寂寂，一筆淡墨，把你的愛(ài)嵌在記憶的素箋里，聽(tīng)風(fēng)漾起秋意，這年秋天，我讀懂了你的愛(ài)。

　　——題記

　　秋風(fēng)擊打著窗欞，拉開(kāi)窗，一股涼風(fēng)混雜著秋特有的香甜氣息撲面而來(lái)。

　　“篤篤”……熟悉的叩門聲輕輕響起，我一把拉開(kāi)門。隨即探一個(gè)頭來(lái)，是媽媽。“十點(diǎn)了，作業(yè)明天再做吧，反正是周末，現(xiàn)在好好休息吧。”媽媽好意地提醒我。我把頭埋進(jìn)作業(yè)堆里，一句話也沒(méi)有說(shuō)。媽媽無(wú)奈地關(guān)上了門走了出去，夜色又暗淡了幾分，隔著窗我瞥見(jiàn)了樹葉在抖落，我甚至感覺(jué)到了秋風(fēng)的寒氣凌人。

　　就在前一天，我們母女之間起了沖突。“這段時(shí)間你有沒(méi)有好好學(xué)？就憑這樣的成績(jī)將來(lái)怎么去考重點(diǎn)高中？……”剛剛過(guò)去的期中考試，我的成績(jī)下滑了不少。一向望女成鳳的媽媽，接受不了這個(gè)事實(shí)，面對(duì)考得一塌糊涂的試卷，她向我“狂轟濫炸”。“我有我的目標(biāo)，不用你管！”我倔強(qiáng)地反駁，媽媽生氣了：“從今天起，你哪也不能去，老老實(shí)實(shí)的在家里做作業(yè)。”我生氣地摔門而入，和媽媽進(jìn)行持續(xù)的.冷戰(zhàn)。

　　終于又寫完了一科作業(yè)，我打著哈欠，推開(kāi)門，一張黃澄澄的便利貼明晃晃的蕩入了我的眼眸。我撕下它，小聲嘀咕著：“天氣涼了，晚上總起風(fēng)，不要再踢被子了。”不知怎的，突然感覺(jué)心頭一酸，握著便利貼的手輕輕顫抖，眼前的畫面也漸漸模糊。

　　走到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽瘦弱的身子蜷縮在沙發(fā)里，她已經(jīng)睡著了，我輕踱著步子走到窗邊。忽的，一陣秋風(fēng)，挾裹著兩三片落葉，穿過(guò)窗臺(tái)，帶來(lái)絲絲寒意。我拿起薄被想給母親蓋上。驀然間，發(fā)現(xiàn)的媽媽鬢角已經(jīng)生出幾縷銀絲，臉上也有了不少皺紋。我竟不知道，媽媽從何時(shí)冒出了這么多銀絲和皺紋，只是歲月的雕刻嗎？哦！應(yīng)該還有我的一份“功勞”吧。

　　那一刻，我感覺(jué)那銀絲和皺紋似乎都在責(zé)怪我的懵懂無(wú)知，那一刻我也讀懂了媽媽對(duì)我的愛(ài)。想想媽媽對(duì)我的付出，想想自己從前的任性，我的內(nèi)心有深深的自責(zé)。

　　那一夜，我在母親身邊酣睡，很香很甜。