有關學生日記匯編8篇

學生日記 篇1

　　諺語說得好，“要練驚人藝，須下苦功夫。”在咱班，是“要想PK贏，需狂寫日記。”明天就要數星了，我總得“臨時抱佛腳”，好好努力一下吧。

　　這次PK數的星是自主日記和《補充習題》上的星。《補充習題》十月份一共有四次作業，我得了三顆優星。可如果像上次一樣，因一星之差而得不到賀信，要多寫作業，豈不是很慘嗎?

　　再說說自主日記，毫無疑問，楊澍昕寫的比我多。有時候我確實有別的事要做，沒有充足的時間來寫日記。還有時候就是我有點懶，可以寫兩片日記的時間我卻只寫了一篇。我大概地估了估，楊澍昕至少比我多出兩顆星。看來，只有今晚猛補啦!

　　當然，我也不能否認我自己的優點，在寫完筆頭作業后，我會優先完成朗誦、背誦作業，再去寫日記。這可能就是我比楊澍昕日記寫的少的原因吧!

　　總之，我要努力，讓楊澍昕明天也嘗到帶著作業回家的滋味!加油!鄭若瑜!

學生日記 篇2

　　第二天，我一如昨日早早的來到見習學校指導小學生早讀。一走進教室，發現他們比我還早到教室，有說話的，亂跑的，打掃衛生的，在講臺寫題目的等等。我幻想他們聽話的早讀就這么破滅了。

　　當數學老師走進教室后，只聽她說“拿出單元小測卷六”，一大群的學生不約而同的坐好，真是太實在了。接下不用說也知道，講評試卷。在講評考卷時，不時的說“有找到相應題目的同學舉手”并走下講臺對學生進行觀察，從而提醒學生跟上上課節奏；學生有發現老師出錯的地方，舉手并大聲說出錯處，老師糾正并及時表揚學生，這樣能進一步提升課堂師生互動程度和提高學生回答的積極性。

　　音樂課，讓學生舉手數節拍并動手劃節拍，加強學生的專注能力。在教學唱歌時，能用動感的伴奏音樂，調動學生想去唱的興趣，活躍了課堂。

　　初等教育學生認知實習日記2

學生日記 篇3

　　在這個暑假，我觀看了《七七事變》，這一部電影。這部電影令我非常感動。

　　這是一部充滿屈辱的歷史，影片中那一幕動人心弦的場面，一個個感人肺腑的話語，都讓我心潮澎湃，熱血沸騰。

　　1937年的7月7日，日本借口說在盧溝橋失蹤了一名士兵，向中國挑釁，抗日戰爭打響了。中國人民第29軍的將士們奮勇殺敵，英勇抵抗，其中就有一名師長叫趙登禹，他慘死在日軍的轟炸之下，但是他沒有倒下，而是站在盧溝橋的石獅子旁犧牲的，這使我非常感動。影片中還有很多英雄，他們為國捐軀，顯示了中國人民不屈不撓不向敵人低頭祈求的優秀品質。在戰爭里死傷無數，早已血流成河，漫山遍野都是尸體，但為了不讓中國亡國，戰士們奮不顧身地沖向敵人，與鬼子同歸于盡。

　　如今中國已經很強大了。雖然是這樣，但我們這一代仍然應該好好學習，把我們的祖國變得更加強大，讓和平之光，永照這一塊大地。

學生日記 篇4

　　20xx年2月13日 星期一 晴

　　上午的陽光很好，還是決定去表弟家看看弟媳婦。一直以來，我們都以不知道是親戚還是朋友的身份相處著。最近她正在坐月子，大正月天的，回來是該去看看了。

　　去了表弟就，他正在教他9歲的兒子寫日記。小孩不好好的寫，大人也沒好好的教。簡單的字孩子都不會寫，大人在拿著手機聽歌，又在玩游戲。真不知道是孩子不懂事，還是大人不負責。

　　表弟家的陽臺很暖和，搬個小凳子在陽臺上寫作文，發現太舒服了，竟然也不是一件好事，腦子里一點思緒也沒有，只適合靜靜的感受著一刻的美好。

　　晚上，在回家的路上，順帶逛了逛大左權的夜景。大街上還在繼續著元宵節的喜慶和熱鬧。第一次發現，左權的夜景也如此美好。

　　回來躺在被窩里，繼續著自己的寫作。好像晚上的思緒總比白天的清晰。

　　明天就是情人節了，網上炒的很火，可似乎沒什么可期待的。

　　又一天過去了。愿明天的情人節快樂吧！

學生日記 篇5

　　今天上午，有一節生物課，隔壁班與我們班合堂。(有些人可能對合堂這個詞有些陌生，因為我們學校的教師資源不是很充沛，所以會有一個老師教兩個班的現象，有時兩個班同時上同一課，就要把兩個班的同學集中在一個教室上課，節省時間。)

　　上課上了二十分鐘，我的同桌碰了我一下。他說：“四班的***怎么老是看你”。后半節課我也經常注意她，發現她真的在看我。我想，我暗戀了一年的女神難道喜歡我?唉，怎么說呢?人格魅力吧。

　　但是，我在這里并不是提倡早戀，在青春期對異性產生好感是正常現象，可萬萬不能因為早戀誤了學習。

學生日記 篇6

　　2006/9/14

　　我承認，我是自私的。對于對我不好的人，我絕對不會喜歡他(她)。可是，我也可以發誓，我不會針對任何一個人，包括我不喜歡的人，我只是不會對他們笑而已。我相信更多的時候，女生眼中的女生，男生眼中的男生會更加真實。為什么女生在男生前的表現和在女生前不一樣！哼！虛偽的人。虛偽的人讓人作嘔，厭惡。我懷念小時侯和自己喜歡的同學在一起玩耍。不像現在，一群人，無聊透頂，每天做一樣無聊，可悲的游戲。我有時會討厭自己，可我會更討厭他們，是他們把我拉進這個無聊的的游戲。我討厭那些帶著嫉妒，猜忌，埋怨，針對的眼睛和語聲，討厭虛偽的強調。我很喜歡笑。喜歡和我喜歡的人在一切大笑。我不想把那樣的笑容給那些虛偽的人。每天不情愿的聽他們講話。一群自私鬼。

　　2006/9/17

　　今天，怎樣將，即難過，又高興。我在網上碰到一位同學，他答應幫我搬桌子，我在想，如果我沒有遇見他，沒有找到他，又會怎樣。也許是我付出不夠多，可我人周圍的同學都是自私鬼。包括平時所謂的好朋友。

　　我中午在家里，聽見她們責罵弟弟，我很生氣，可我什么也不想做。我似乎看見我西服的家的黑暗，爸爸的辛苦讓我不知道該如何面對他。我每次拿起電話都想和他將很久，可他似乎認為我不愿意，每次都是草草結束。我不免難過。

　　我覺得我在學習上的問題都已經慢慢表現出來，也許該說我更一步認識了自己。我不知是該高興還是難過，我不知道自己能否克服那些問題。

　　2006/9/18

　　討厭死的管理員。自己明明不占理，還硬說是我不對。名知道是要讓保持安靜，不準我還嘴，就明說嘛。還說我強嘴。現在我好難過，就像被一只螞蟻附身，討厭的螞蟻。爸爸告訴我，只要有理，什么都不怕。可我發現卻并非如此。總之，告訴大家，以后誰說話，就把誰交初期，我真的好想可以般出去哦！我永遠相信正方形不圓形好。學校。我真的不喜歡你。你讓我看到許多黑暗，讓我感受到許多非正義的事情。我發自內心的不喜歡這樣。虛偽的人，虛偽的事，虛偽的地方。我討厭。

　　2006/9/19

　　我問自己，倒霉的極限是什么？我還能忍嗎？我記得好象我才想：還好，我從來沒有丟過飯卡，自己還筆記不馬虎。可轉眼我就發現并非如此，我討厭那種把自己弄的像圣人一樣的人，因為那種人“得了便宜還買乖”。我不希望看見苦難降臨在偉大的人身上，我更不喜歡看獎那些所謂的偉人像那些小人一樣處理那些問題。那樣，我會覺得心寒。他們甚至連小人都比不上。土壤有個想法冒出來。我討厭身邊的人，為什么不常識喜歡，并不一定是喜歡，接受也可以。那應該很難吧！發自內心不喜歡的東西，怎么可能接受呢！也許要迫于無奈吧！現在的我還不算迫于無奈嗎？自嘲一聲！

　　2006/9/22

　　人的一生，一段時間不會反映出他或她運氣的好壞。人生不能單獨用內喜，怒，哀，樂來形容吧！或許是該把他們幾個連起來用。我也許是自私的吧！我在讀者上看過一篇文章，子女只有從父母那里接受到無條件愛，他才會把這種愛傳遞給他身邊的人。爸爸，媽媽應該給我了吧。可為什么我還害怕付出呢？我不喜歡沒有邊界。我不知道“無條件”到底要付出多少。我害怕我要給很多人“無條件”，多儀我只選者父母，我的親人們。我也許從XX那里感受到“無條件”的右傾(也許只是初中)和現在周圍那些和我無血緣關系的人比起來，也算得上是“無田間”吧！也許XX有它自己的一些想法，不過那的確讓我高興過，并且難忘過。很多時候，我們有一樣的想法，只要是我認為對的，她基本上也會認同，我們有一樣的行為。

　　2006/9/24

　　有一個星期過去了。一錢為重的同學我都不喜歡。他們總把錢看的重，卻又失以否認，還反過來說你。我討厭這樣的人。虛偽的小人。回到家，家人都在商量國慶節該怎么過。我本想把錢節約起來學習唱歌。我覺得不了。因為考慮到經濟因素……我不明白，他們總告訴我這樣困難，那樣不易，為什么還那樣的在某些方面“浪費”。思想問題吧！他們總認為享受比精神重要。就在這兩天，我想過我開始不喜歡這個家了，(也許很早前就這樣感覺，可我不敢證實)開始動搖餓的想法。我現在告訴我自己，不應讓這種想法繼續。家人供我讀書，是想讓我和他們不一樣，但不是讓我因讀書而看不起他們。雖然他們有時候看上去很庸俗，但我也喲啊喜歡他們！日記是什么？是我自己真實的想法。不應該盡寫好的(即使那樣能鼓勵我自己！但我認為真實寫照最好。

　　2006/9/27

　　生活中，學習上充滿了無可奈何！有人喜，有人悲。喜者大笑，憂者大悲。喜的人不顧及他人感受，喜笑顏開；憂的人不停拿東西來出氣，一副全世界的人都欠她的樣子。大家住在一起，多為其他人想想不好嗎？每次考試下來，不是這個發脾氣，就是那個。有什么了不起，不就是次考試嗎。用的著嗎？悲傷不是用來強調，傳播，而是遺忘。

　　2006/10/6

　　今天是長假的最后一天。我好難過。因為要再次這樣和家人呆在一切只有春節了。真的好可惜，昨天的中秋節爸爸身在遠方。現在想起，前幾天的不高興，前幾天的埋怨，前幾天的不滿。那些都是吃飽了沒事，自找的。一個人呆在一個地方，胡思亂想是真的會弄出病來的。我想永遠和爸爸，媽媽，姐姐在一切。我的心像在哭一樣，“浪費時間就是犧牲了生命----李大釗”。那這樣我都不知道死過好幾次了。我再也不要把作業堆積起來到最后寫。因為越是要分離的時候就會越顯得時間的珍貴。我不愿意把那樣的時間拿來完成作業，我要和家人在一切。我想起以前。可以在星期天晚上和媽媽一起逛超市，說不定還可以碰到胡老師。現在也只能回憶。當我下大巴時，我突然很累，雙腳像灌了鉛似的重。我以為我討厭學習。可并非如此，我來了并投入到那種快節奏中。但也許是我討厭，自己卻沒有發現。