關愛陌生人的作文600字錦集五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關愛陌生人的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關愛陌生人的作文600字 篇1

　　我的腦海如同一片廣闊的夜空，鑲嵌著無數顆閃亮的星星，每顆星星都蘊含一個難忘的小故事，最令我難忘的還是那件事……

　　自從媽媽給我報了提高班，每星期六早上，我都要自己乘公共汽車去上課，這是我最開心的時候了。這一天，我照例起得很早，來到了汽車站，冬天的早上寒氣逼人，不一會兒，我的手腳都凍木了，我伸手看看表，已經七點四十了，汽車還沒來，我開始發慌了，不時伸頭望著路口，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，遠處出現了熟悉的車影，是它，它終于來了，我立刻整理好肩上的書包，手里攥著一元錢，準備“沖刺”。車進站了，我就像離弦的箭，沖向車門。車門開了，我的頭“嗡”的一下，車里塞滿了人，都快擠出來了，連一個站腳的地兒都沒有，我也顧不上這么多了，腦子里只有一個念頭“千萬別遲到”，我不管三七二十一就往里擠，幸虧我的身體小，總算擠進來了。車門緩緩合攏，可我的書包被卡在車門外，只聽見里面傳來了司機叔叔的聲音：“請下去一個人”。這時，只有我站在最外邊，車里的人都用焦急的眼神望著我，“可是……我……我晚了……”，話到嘴邊還說不清楚，急得眼淚直在眼眶 里打轉。就在這時，站在我身邊的一位老爺爺好像看出了我的心思，便問我：“小朋友，怎么了?”我連忙說：“老爺爺，我八點上課，快遲到了。”老爺爺看看我，回頭對司機叔叔說：“反正我這老頭子也沒什么急事，孩子學習要緊，別耽誤了孩子上課，我等下一班車好了!”說著，他用力的轉動了一下身子，從我的身邊擠了下去，車門順利關上了。這時，車上所有的人都用一種敬佩的目光望著他，頓時一股暖流涌上了我的心頭。

　　車子開動了，我側臉從車窗望著剛剛下車的那位老爺爺，他花白的頭發，背略有些駝，瘦弱的身子在寒風中瑟索著，我的眼睛濕潤了，漸漸地他從我的視線中消失了。然而，他那種樂于助人的精神，深深地觸動了我。我得到了愛，得到了一位陌生老爺爺給予我的親人般的愛。

關愛陌生人的作文600字 篇2

　　枝頭鳥兒在歌唱，太陽的光芒在放射。湛藍的天空配上朵朵白云，忽然雨滴無情地打在地上。玻璃映著我的臉，靜靜看著窗外那太陽還高高掛著，雨卻無情下著，慢慢刷出那我想感激卻不知如何的事情。

　　天陰沉沉的，風徐徐吹著，太陽不知蹤跡。我還是如以前一樣在星期五下午踏上同樣的路，去等公交車，因為學校離家遠爸媽也沒空送我。坐公交車我通常都是滴卡的，而我試了兩張公交車卡都顯示余額不足。而在我沒有防備之下，我最低面額的錢只有10元。我只好低聲去問車上的人有沒有散錢，可給我的回應都是沒有，坐在車后的人都無動于衷。我也不知如何是好。這時，一位穿著白襯衫的女士輕輕拍拍我肩膀：“我有兩元，給你吧。”“請問你還有沒有別的散錢，我把這張10元給你。”她搖了搖頭說“不用啦，先投兩元吧，這兩元錢又不算什么。”我微笑著低了低頭說：“謝謝你。”她給了我一個微笑“不用謝。”

　　我走向車后的座位坐下，我便開始抱怨為什么偏偏在這時候車卡沒錢。抱怨著抱怨著，我又再次看向那位女士。頭發有點亂，神情略帶點憂傷。我就靜靜地看著她，公交車慢慢行駛著。后來她按了公交車鈴，我便知道她要下車了，我想再次感激她卻又遲遲不移步。她站起來看到我，對我笑了笑，便轉身下車了。坐在我左邊的一位男士看了看我，又看了看她。車又開始慢慢行駛，而我的頭卻一直不停的往后看，看著她最終消失在我的視線里……太陽漸漸下去了，淡淡的昏黃還殘留著在天空。

　　后來我在車上睡著了，而她在我夢里。即使她僅此是我人生路中路過的一位陌生人。

　　雨后的彩虹慢慢出現在天空，微笑唱著生命的歌謠。

　　點評：通過仔細觀察,采用了合適的語言把事件繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。

　　美中不足的是結尾部分結束的過于倉促，例子的描寫還不夠細致，很多句子不能一次讀通，建議小作者在寫作過程中要在認真細心一點會更好。

關愛陌生人的作文600字 篇3

　　在城里的一個家庭里，有一個小女孩，長得很漂亮，但是雙目失明了。她的媽媽在她三歲那年去世了。在她要上小學那一年，他的爸爸給她找了一個后媽，后媽還有一個比她小兩歲的女兒。她并不像童話里灰姑娘的后媽一樣，對自己的親生女兒好一些，而對對方的兒女卻一點也不好，而是非常得善良，和藹，而且對小女孩特別好，比對自己的親生女兒都還疼她。可小女孩呢，可能是還不太接受這個新媽媽，對她不理不睬，這讓她的后媽很是煩惱，因為小女孩是個盲人，要去盲校，要人送她去，本來她爸爸可以送她的，可是他實在太忙，一點時間都沒有，每天都早去晚歸，只好由她自己送，可小女孩卻不肯接受她，怎么辦呢？

　　第二天，小女孩出門了，她用長竹竿探路，可沒過一會兒她就迷路了，畢竟她什么也看不見呀。于是她開始向路人求助，可是沒人回應，小女孩害怕極了。就在這時，竹竿的另外一頭被抬了起來，小女孩的心中多了一些恐懼，如果是壞人怎么辦？她鼓起勇氣，問：“你是誰？”陌生人沒有回答。但是小女孩的心已經安定下來了，因為她認為，這個陌生人應該是個小孩子，因為這個陌生人抬起的那一頭很低。小女孩又問：“你能幫我帶到盲校嗎？”陌生人還是沒有回答。小女孩想，一個小孩應該不會騙我吧。過了一會兒，竹竿的另一端放下了，在這里，小女孩聽到了朗朗的讀書聲。應該到了吧？小女孩心想。然后她向陌生人的那個方向說了一聲謝謝以后，就有在地上敲著竹竿走了。

　　就這樣，每天小女孩去上學的時候，這個陌生人都會拿起竹竿的另一頭，帶她去盲校。可是有一天，小女孩照樣去上學，竹竿的另一頭忽然變高了好多。小女孩慌了，就把竹竿拔了回來，說：“你是誰？”“我是你的阿姨呀！”在竹竿另一頭的人說。“阿姨？”“是的之前一直都在幫助你的，是你的后媽，為了讓你能接受她的幫助，又不讓你害怕，她就用了這個辦法現在她病倒了，躺在醫院里，她打電話叫我來，就是要我幫你引路。她不讓我告訴你，說如果你知道了會擔心的，可還是因為小小的細節被你認出來了。”

　　小女孩聽了阿姨的話，感動得流下了眼淚。那天放學后小女孩去了花店，賣了一大束康乃馨，不用說你都知道是送給誰的。