關愛陌生人的作文600字錦集五篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的關愛陌生人的作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關愛陌生人的作文600字 篇1
我的腦海如同一片廣闊的夜空,鑲嵌著無數顆閃亮的星星,每顆星星都蘊含一個難忘的小故事,最令我難忘的還是那件事……
自從媽媽給我報了提高班,每星期六早上,我都要自己乘公共汽車去上課,這是我最開心的時候了。這一天,我照例起得很早,來到了汽車站,冬天的早上寒氣逼人,不一會兒,我的手腳都凍木了,我伸手看看表,已經七點四十了,汽車還沒來,我開始發慌了,不時伸頭望著路口,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然,遠處出現了熟悉的車影,是它,它終于來了,我立刻整理好肩上的書包,手里攥著一元錢,準備“沖刺”。車進站了,我就像離弦的箭,沖向車門。車門開了,我的頭“嗡”的一下,車里塞滿了人,都快擠出來了,連一個站腳的地兒都沒有,我也顧不上這么多了,腦子里只有一個念頭“千萬別遲到”,我不管三七二十一就往里擠,幸虧我的身體小,總算擠進來了。車門緩緩合攏,可我的書包被卡在車門外,只聽見里面傳來了司機叔叔的聲音:“請下去一個人”。這時,只有我站在最外邊,車里的人都用焦急的眼神望著我,“可是……我……我晚了……”,話到嘴邊還說不清楚,急得眼淚直在眼眶 里打轉。就在這時,站在我身邊的一位老爺爺好像看出了我的心思,便問我:“小朋友,怎么了?”我連忙說:“老爺爺,我八點上課,快遲到了。”老爺爺看看我,回頭對司機叔叔說:“反正我這老頭子也沒什么急事,孩子學習要緊,別耽誤了孩子上課,我等下一班車好了!”說著,他用力的轉動了一下身子,從我的身邊擠了下去,車門順利關上了。這時,車上所有的人都用一種敬佩的目光望著他,頓時一股暖流涌上了我的心頭。
車子開動了,我側臉從車窗望著剛剛下車的那位老爺爺,他花白的頭發,背略有些駝,瘦弱的身子在寒風中瑟索著,我的眼睛濕潤了,漸漸地他從我的視線中消失了。然而,他那種樂于助人的精神,深深地觸動了我。我得到了愛,得到了一位陌生老爺爺給予我的親人般的愛。
關愛陌生人的作文600字 篇2
枝頭鳥兒在歌唱,太陽的光芒在放射。湛藍的天空配上朵朵白云,忽然雨滴無情地打在地上。玻璃映著我的臉,靜靜看著窗外那太陽還高高掛著,雨卻無情下著,慢慢刷出那我想感激卻不知如何的事情。
天陰沉沉的,風徐徐吹著,太陽不知蹤跡。我還是如以前一樣在星期五下午踏上同樣的路,去等公交車,因為學校離家遠爸媽也沒空送我。坐公交車我通常都是滴卡的,而我試了兩張公交車卡都顯示余額不足。而在我沒有防備之下,我最低面額的錢只有10元。我只好低聲去問車上的人有沒有散錢,可給我的回應都是沒有,坐在車后的人都無動于衷。我也不知如何是好。這時,一位穿著白襯衫的女士輕輕拍拍我肩膀:“我有兩元,給你吧。”“請問你還有沒有別的散錢,我把這張10元給你。”她搖了搖頭說“不用啦,先投兩元吧,這兩元錢又不算什么。”我微笑著低了低頭說:“謝謝你。”她給了我一個微笑“不用謝。”
我走向車后的座位坐下,我便開始抱怨為什么偏偏在這時候車卡沒錢。抱怨著抱怨著,我又再次看向那位女士。頭發有點亂,神情略帶點憂傷。我就靜靜地看著她,公交車慢慢行駛著。后來她按了公交車鈴,我便知道她要下車了,我想再次感激她卻又遲遲不移步。她站起來看到我,對我笑了笑,便轉身下車了。坐在我左邊的一位男士看了看我,又看了看她。車又開始慢慢行駛,而我的頭卻一直不停的往后看,看著她最終消失在我的視線里……太陽漸漸下去了,淡淡的昏黃還殘留著在天空。
后來我在車上睡著了,而她在我夢里。即使她僅此是我人生路中路過的一位陌生人。
雨后的彩虹慢慢出現在天空,微笑唱著生命的歌謠。
點評:通過仔細觀察,采用了合適的語言把事件繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。
美中不足的是結尾部分結束的過于倉促,例子的描寫還不夠細致,很多句子不能一次讀通,建議小作者在寫作過程中要在認真細心一點會更好。
關愛陌生人的作文600字 篇3
在城里的一個家庭里,有一個小女孩,長得很漂亮,但是雙目失明了。她的媽媽在她三歲那年去世了。在她要上小學那一年,他的爸爸給她找了一個后媽,后媽還有一個比她小兩歲的女兒。她并不像童話里灰姑娘的后媽一樣,對自己的親生女兒好一些,而對對方的兒女卻一點也不好,而是非常得善良,和藹,而且對小女孩特別好,比對自己的親生女兒都還疼她。可小女孩呢,可能是還不太接受這個新媽媽,對她不理不睬,這讓她的后媽很是煩惱,因為小女孩是個盲人,要去盲校,要人送她去,本來她爸爸可以送她的,可是他實在太忙,一點時間都沒有,每天都早去晚歸,只好由她自己送,可小女孩卻不肯接受她,怎么辦呢?
第二天,小女孩出門了,她用長竹竿探路,可沒過一會兒她就迷路了,畢竟她什么也看不見呀。于是她開始向路人求助,可是沒人回應,小女孩害怕極了。就在這時,竹竿的另外一頭被抬了起來,小女孩的心中多了一些恐懼,如果是壞人怎么辦?她鼓起勇氣,問:“你是誰?”陌生人沒有回答。但是小女孩的心已經安定下來了,因為她認為,這個陌生人應該是個小孩子,因為這個陌生人抬起的那一頭很低。小女孩又問:“你能幫我帶到盲校嗎?”陌生人還是沒有回答。小女孩想,一個小孩應該不會騙我吧。過了一會兒,竹竿的另一端放下了,在這里,小女孩聽到了朗朗的讀書聲。應該到了吧?小女孩心想。然后她向陌生人的那個方向說了一聲謝謝以后,就有在地上敲著竹竿走了。
就這樣,每天小女孩去上學的時候,這個陌生人都會拿起竹竿的另一頭,帶她去盲校。可是有一天,小女孩照樣去上學,竹竿的另一頭忽然變高了好多。小女孩慌了,就把竹竿拔了回來,說:“你是誰?”“我是你的阿姨呀!”在竹竿另一頭的人說。“阿姨?”“是的之前一直都在幫助你的,是你的后媽,為了讓你能接受她的幫助,又不讓你害怕,她就用了這個辦法現在她病倒了,躺在醫院里,她打電話叫我來,就是要我幫你引路。她不讓我告訴你,說如果你知道了會擔心的,可還是因為小小的細節被你認出來了。”
小女孩聽了阿姨的話,感動得流下了眼淚。那天放學后小女孩去了花店,賣了一大束康乃馨,不用說你都知道是送給誰的。
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