培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性教學(xué)反思

　　思維的批判性是指思維活動中善于嚴(yán)格地估計思維材料和精細(xì)地檢查思維過程的智力品質(zhì)，它能全面地考慮正反兩個方面的論據(jù)，思維過程嚴(yán)密，不為情境的暗示左右，不盲從或附和。為了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，在問題探究中，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生慎密思考，大膽質(zhì)疑，敢于懷疑和批評別人的`觀點(diǎn)和結(jié)論，敢于發(fā)表獨(dú)到見解。

　　實(shí)踐證明，問題探究對培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、深刻性、發(fā)散性、直覺性和批判性起著主要的作用。在正進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)生的自主、合作、探究的今天，更需要我們深入開展優(yōu)化問題設(shè)計的研究，積極啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題探究，努力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力，直正發(fā)揮問題探究的教育功能。

【培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性教學(xué)反思】相關(guān)文章：

1.語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自讀能力教學(xué)反思

2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力教學(xué)反思

3.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力教學(xué)反思

4.培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)習(xí)慣的教學(xué)反思

5.培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力教學(xué)反思

6.教培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的教學(xué)反思

7.《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識》教學(xué)反思

8.關(guān)于思維的七年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思

本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/minsu/3503923.htm