導語：命運是一個未知的謎，似乎是誰都無法理解的，無法擺脫命運的束縛。但是這樣錯了，應鼓起勇氣，與命運勇敢的抗衡。下面是由小編整理的關于向命運挑戰的作文。歡迎閱讀！

　　篇一：向命運挑戰的作文

　　活躍時受到阻撓，綻放時受到打擊，是任何人都不能忍受的事，但是我們不能懷著既然這樣了，就聽天由命的心理平庸地在歷史的史冊中消失。要相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運挑戰！

　　《向上帝借一雙手》寫的是朱彥夫在戰爭中失去了四肢，但他從不放棄，帶領鄉親們讓貧困的家鄉富裕起來，并且靠斷肢寫出了30萬字的《極限人生》。就是他，不能干任何事的他，憑著自強的渴望，留下了人生熠熠閃光的一頁。

　　其實誰都可以像朱彥夫那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠地努力向上，上帝也會慷慨地借給自己最需要的東西，讓自己無憾地擁有渴望的一切。

　　命運對海倫 凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽力和語言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心，學會了說話，以優異的成績畢業與拉德克利夫學院，掌握五種文字。她這個獨特的生命體以其勇敢的方式征服了世界，并證明人可以向命運挑戰！

　　相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運挑戰！

　　篇二：向命運挑戰的作文

　　有兩個孩子，一個愛好繪畫，相當美術家；一個愛好唱歌，相當音樂家。

　　不幸得很！相當音樂家的孩子，耳朵突然聾了；相當美術家的孩子，眼睛突然瞎了。兩個孩子痛哭流涕，埋怨命運的不公。一天，兩個孩子正在哭泣。這時候，迎面走來一個老人。聽到兩個孩子不幸的遭遇后。先對那個眼瞎的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是耳朵很靈敏，你為什么不改學唱歌呢？”然后又對那個耳聾的眼睛，用手語對他說：“你的耳朵雖然聾了，但是你的眼睛還看得見，為什么不改學畫畫呢？”

　　兩個孩子聽了覺得很有道理。說來也怪，耳聾的孩子學了畫畫以后，覺得耳聾漸漸好了，眼瞎的孩子學了唱歌以后，覺得唱歌可以使心思無比集中。

　　最后，眼瞎的孩子終于成為了音樂家，名揚四海；耳聾的孩子終于成為了美術家，飲譽天下。

　　一天，兩個孩子又碰見了那位老人，連連向那位老人道謝。

　　老人說:"你們不用謝我，應該感謝你們的努力。事實證明，當命運阻塞了一條道路時，常常會留下另一條路。”