導語:命運是一個未知的謎,似乎是誰都無法理解的,無法擺脫命運的束縛。但是這樣錯了,應鼓起勇氣,與命運勇敢的抗衡。下面是由小編整理的關于向命運挑戰的作文。歡迎閱讀!
篇一:向命運挑戰的作文
活躍時受到阻撓,綻放時受到打擊,是任何人都不能忍受的事,但是我們不能懷著既然這樣了,就聽天由命的心理平庸地在歷史的史冊中消失。要相信自己天賦的才能,向上帝借取自己最需要的東西,向命運挑戰!
《向上帝借一雙手》寫的是朱彥夫在戰爭中失去了四肢,但他從不放棄,帶領鄉親們讓貧困的家鄉富裕起來,并且靠斷肢寫出了30萬字的《極限人生》。就是他,不能干任何事的他,憑著自強的渴望,留下了人生熠熠閃光的一頁。
其實誰都可以像朱彥夫那樣,只要信念在握,熱情永不泯滅,虔誠地努力向上,上帝也會慷慨地借給自己最需要的東西,讓自己無憾地擁有渴望的一切。
命運對海倫 凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽力和語言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心,學會了說話,以優異的成績畢業與拉德克利夫學院,掌握五種文字。她這個獨特的生命體以其勇敢的方式征服了世界,并證明人可以向命運挑戰!
相信自己天賦的才能,向上帝借取自己最需要的東西,向命運挑戰!
篇二:向命運挑戰的作文
有兩個孩子,一個愛好繪畫,相當美術家;一個愛好唱歌,相當音樂家。
不幸得很!相當音樂家的孩子,耳朵突然聾了;相當美術家的孩子,眼睛突然瞎了。兩個孩子痛哭流涕,埋怨命運的不公。一天,兩個孩子正在哭泣。這時候,迎面走來一個老人。聽到兩個孩子不幸的遭遇后。先對那個眼瞎的孩子說:“你的眼睛雖然瞎了,但是耳朵很靈敏,你為什么不改學唱歌呢?”然后又對那個耳聾的眼睛,用手語對他說:“你的耳朵雖然聾了,但是你的眼睛還看得見,為什么不改學畫畫呢?”
兩個孩子聽了覺得很有道理。說來也怪,耳聾的孩子學了畫畫以后,覺得耳聾漸漸好了,眼瞎的孩子學了唱歌以后,覺得唱歌可以使心思無比集中。
最后,眼瞎的孩子終于成為了音樂家,名揚四海;耳聾的孩子終于成為了美術家,飲譽天下。
一天,兩個孩子又碰見了那位老人,連連向那位老人道謝。
老人說:"你們不用謝我,應該感謝你們的努力。事實證明,當命運阻塞了一條道路時,常常會留下另一條路。”
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