2016年教師節(jié)經(jīng)典名言
教師節(jié)馬上就要到了，很多人應(yīng)該都在為教師節(jié)而忙碌著。下面是小編準(zhǔn)備的2016年教師節(jié)經(jīng)典名言，歡迎閱讀。
1. 高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子“----熱愛學(xué)生是教師的內(nèi)在要求。
2. 烏申斯基說：如果教師想從各方面教育人，那么他應(yīng)該從各個方面首先了解人“----每個學(xué)生都是不同的獨(dú)立個體，教師要嘗試著走進(jìn)孩子們稚嫩的內(nèi)心世界，學(xué)會用孩子的眼光看問題，去認(rèn)識，了解每一個學(xué)生(要正確認(rèn)識了解學(xué)生)
3. 中國教育家孔子：強(qiáng)調(diào)以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
4. 陶行知說：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生---身教重于言教
5. 烏申斯基說：教師是認(rèn)得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。----為人師表
6. 陶行知說：要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員要躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員要躬親共守;----為人師表
7. 美國著名心理學(xué)家霍德華：加德納《智能的結(jié)構(gòu)》提出多元智能理論，9種智能：言語 ，音樂，邏輯，視覺，身體，自知---自我認(rèn)知，交往，自然觀察者
8. 蘇霍姆林斯基說：人的天賦，可能性，能力和愛好卻是是無可限量的，而每一個人在這些方面的表現(xiàn)有事獨(dú)一無二的。------發(fā)展學(xué)生的個性
9. 這次不成，還有下次，失敗乃成功之母，給學(xué)生鼓勵與信任，始終保持強(qiáng)烈的求職欲望充滿自信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10. 尼爾說：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現(xiàn)實(shí)的，只要成人不去約束他們，他們便會竟可能的發(fā)展自己。----能力的多樣性
11.每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
12.園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
13.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
14.您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的.鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
15.用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
16.“桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
17.我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
18.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
19.我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
20.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
21.老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
22.老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
23.愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
24.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
25.您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
26.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
27. 尼爾說：生命是一個過程，中在追求幸福，尋找快樂。認(rèn)為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預(yù)備。----人性化的學(xué)習(xí)
28. 蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，是天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上哦那個是研究這條幸福的道路上來。——教育教學(xué)的研究者
29. 蘇霍姆林斯基說：教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到精神的高尚，善良和誠實(shí)-----發(fā)揮學(xué)校 社會家庭作用 借以陶冶情操凈化心靈，培養(yǎng)審美情趣。
30. 教書育人 桃李滿天下;教人為事 為天下之大事;教人做人 做堂堂正正人!
31. 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!
32.打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
33.我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。華羅庚
34.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
35.掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
36.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!(靜靜的)
37.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
38.把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
39.教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。
40.我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼喞锸慷嗟?/p>
41.教師的人格是教育的基石。
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