1、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。——伊薩克·巴羅

　　2、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰

　　3、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫：《杜工部集》

　　4、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

　　5、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

　　6、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

　　7、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。——《培根論說文集》

　　8、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

　　9、只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

　　10、學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——戴震：《戴東原先生年譜》

　　11、只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅：《致顏黎民》

　　12、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

　　13、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。——魯迅：《讀書雜談》

　　14、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。

　　15、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基

　　16、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

　　17、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

　　18、僅次于選擇益友，就是選擇好書。——考爾德

　　19、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。——朱熹：《朱子語類大全》

　　20、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。

　　21、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

　　22、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來——-象從活的泉眼流出一樣——-一條溪澗(知識)來。——夸美紐斯：《大教學論》

　　23、求知無坦途，學問無捷徑。

　　24、事常與人違，事總在人為。

　　25、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

　　26、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。——《高爾在論青年》

　　27、讀書也象開礦一樣，"沙里淘金"。——趙樹理

　　28、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。

　　29、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。

　　30、讀過一本好書，象交了一個益友。——臧克家

　　31、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

　　32、我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一崐個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。——陶行知：《八位顧問》

　　33、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，()學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。——《魯迅全集》

　　34、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。

　　35、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

　　36、久物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。——程頤

　　37、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?——朱熹：《訓學齋規》

　　38、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。——-世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。——蒲松齡：《阿寶》

　　39、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

　　40、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。

　　41、好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。——陶淵明：《五柳先生傳》

　　42、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。——蘇軾：《東坡文集事略》

　　43、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋

　　44、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

　　45、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。

　　46、一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門。

　　47、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《周恩來選集》

　　48、積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。——鄧拓

　　49、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

　　50、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

　　51、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

　　52、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。——愛因斯坦

　　53、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——《韜奮文集》

　　54、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

　　55、攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。——高士其

　　56、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

　　57、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

　　58、學習不是純粹的模仿。——佚名

　　59、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

　　60、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。

　　61、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。

　　62、我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。——狄慈根：《辯證法的邏輯》

　　63、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯提卜

　　64、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。

　　65、平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。

　　66、應該隨時學習，學習一切;應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基：《文學書簡》

　　67、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。

　　68、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。

　　69、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁

　　70、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。