第一篇

　　輕輕撥開(kāi)清晨淡淡的霧氣，站在山頂，面對(duì)紅日大聲喊：“你好，明天!”

　　心中感嘆：明天，你來(lái)了。美好的一天，世間萬(wàn)物經(jīng)過(guò)一夜的休憩，漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，你帶來(lái)的第一道曙光照向大地，樹(shù)木，花草，飛禽，鳥(niǎo)獸，似乎都在奔跑，耳邊的風(fēng)“呼呼”作響，停下，靜謐的森林里，傳出一陣和諧的聲音：“你好，明天!”

　　忙碌的一天，街道旁，來(lái)往的人群，夾著公文包的，背著書(shū)包的，提著背包的，形形色色。路過(guò)轉(zhuǎn)角，人們不約而同地微抬起頭，對(duì)著風(fēng)兒輕聲地說(shuō)：“你好，明天!”風(fēng)兒帶著人們的問(wèn)候飛向蒼穹。

　　“嘀——”汽車(chē)長(zhǎng)鳴，車(chē)輛川流不息，紅綠燈有節(jié)奏地跳動(dòng)著，忽然。紅燈一閃，一面的車(chē)輛靜止在白線之內(nèi)，那短短的60秒，司機(jī)們卻默契地打開(kāi)車(chē)窗，望著天空默念：你好，明天!綠燈跳動(dòng)的那一霎那，大家都專(zhuān)注地回大車(chē)盤(pán)前，因?yàn)?ldquo;明天”說(shuō)如果你們不專(zhuān)心行駛，就再也見(jiàn)不到我了。

　　“叮——”上課鈴聲響起，同學(xué)有序地朗讀課文，清脆的朗讀聲引來(lái)了幾只鳥(niǎo)兒，它們落在枝頭，交頭接耳地。我們趁著老師轉(zhuǎn)身之時(shí)，悄聲對(duì)著小鳥(niǎo)說(shuō)：“你好，明天!”鳥(niǎo)兒在枝干上翻飛，過(guò)了一會(huì)兒，便拍拍翅膀，直沖藍(lán)天，帶著我們的心聲問(wèn)候“明天”。

　　明天，充滿著朝氣，每天它都不間斷地交替著。它的存在，多了一份溫暖，它生活在每一個(gè)今天里，直到今天過(guò)后。“明天，你好!今天，再見(jiàn)!”耳畔響起世界人民的呼喊，充滿著力量。

　　第二篇

　　人的一生有成千上萬(wàn)個(gè)明天，明天是什么?不同的人會(huì)有不同的答案，而這個(gè)答案是由心而生的，但敢問(wèn)，誰(shuí)又把握了明天?抓住了希望呢?

　　我擁有明天，我享受明天，但我不能說(shuō)我把握了明天。

　　今天，我如常來(lái)學(xué)校，今天，人格外稀少，我才想起，今天是星期六啊，除了高年級(jí)的我們，怕是沒(méi)人來(lái)吧，這讓我有了想到小學(xué)部走走的想法。

　　看到那熟悉的課桌、黑板及黑板上還尚未解開(kāi)的方程題，不禁讓我想得出神，我拿起粉筆盒，抽出一支粉筆，輕抓在手中，捫心自問(wèn)，這黑板上的熟悉的題目，我舍得解開(kāi)嗎?過(guò)去的一個(gè)個(gè)昨天，我舍得放下嗎?既放不下昨天，又何談明天呢?想到這兒，我竟毅然拿起粉筆，一筆一筆的解題，但每寫(xiě)一筆我的心像是被無(wú)形的刀劍刺痛，我不想寫(xiě)，但我又想寫(xiě)。我回想著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些讓我時(shí)不時(shí)沉浸的模糊的畫(huà)面，不禁鼻子一酸，潸然淚下，抽噎起來(lái)，粉筆從手上滑落，發(fā)出清脆的 咔嚓 聲，成了兩節(jié)。黑板上的是白色的，清晰的，無(wú)誤的解題過(guò)程。我跑出門(mén)去，只留下那白色的粉筆字以及那滴落在地板上的晶瑩的淚珠。

　　長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，卻告訴我 勇敢 是什么

　　我放下了嗎?沒(méi)有。我把握住明天了嗎?或許是的。但我懂得了，明天亦是昨天，明天會(huì)成為昨天，明天將會(huì)化為記憶的水滴融入我的記憶中。

　　你好，明天。嗯。
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