【實用】明天的作文匯編九篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的明天的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

明天的作文 篇1

　　今天新的語文老師給我們留了一篇作文，題目就是《我的明天》。

　　看著這個題目，想象著自己的明天，我想了很久，老實說，對于自己的明天我沒有想過太多，甚至說我不曾想過，或許更準確的說，我沒有真正認真的想過。 因為在我心里，我從不把該做的事情寄予明天。我生活中的每一天，都是今天，因為每天，每天，我都會告訴自己，做好今天，認認真真的做好今天。只有做好了今天，我們才有明天。 舉個很簡單的例子吧！ 就拿我們學生來說，今天我們學的是1+1=？如果今天我們都沒有吧1+1=？學會，你就奢望自己明天變成陳景潤，這可能嗎？答案是否定的，我說的意思也就是，無論我們做什么，不要奢望明天，只做好今天就好。 我們不禁要問，明天是什么？ 明天是一種希望，明天是一種沉淀。 蠶蛹作繭自縛，備受折磨；等待破殼而出，只為把翩飛的夢想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，只為把耀眼瑰麗的珍珠留給明天…… 冬季，萬物冰封在沉寂的世界，一切都是那么的死氣沉沉，毫無生機，而這些沉寂的背后，卻蘊含著生的力量，等待著明天，等待著春天，這是一種對待明天生的希望。而這一切都需要今天的沉淀。 就像墻角那株迎春花，在角落里整整沉寂了一個冬天，甚至沒有人注意過它的存在，可是小小的迎春花，卻在冷漠的角落里沉淀著自己生的能力，待到春天一到，它就以自己最絢麗的姿態(tài)向人們展示著自己的存在。燦爛這整個春天。

　　我們的人生又何嘗不是一種沉淀？ 而我們身邊有很多這樣的人，作業(yè)寫完了嗎？ 不耽誤，明天再寫。 課文背了嗎？ 有時間，明天再背。 …… 明天復明天，明天何其多？ 而我們不禁又要問，我們的明天在哪里？ 很多人，都把自己的希望寄托在明天，把自己的期盼寄托在明天的明天。 而明天也就成了一個借口。為自己的懶惰，為自己的逃避…… 殊不知，不好好的把握今天的人，又怎會有明天？ 人生就是今天的一種自我沉淀。而沉淀的過程是孤單的，苦難的，寂寞的，艱辛的，痛苦的……只有扛的起的人才有希望燃燒明天的圣火。

　　當史鐵生失去雙腿進，他用堅強的雙手推著自己的輪椅走向了一條春暖花開的道路，一條充滿希望的道路。當貝多芬被放逐在無聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽著生命音樂的壯烈。他們面對挫折并沒有逃避，而是勇敢的面對，他們把每一天都當做今天來做，他們用自己的努力沉淀著自己充實的今天，輝煌這他們的明天。 而我的明天，我不想去奢望，我只想用自己今天的努力去贏取我的明天。

明天的作文 篇2

　　《相信你會到達明天》這本書使我受益無窮。這本書讓我知道像演員，歌手一些公眾人物，一些得到了功名成就的人。不管是在舞臺上，熒屏上還是在自己的公司，都有光鮮亮麗的一幕，可是他們在沒得到這些之前，付出了多少努力，誰也不知道？

　　而《相信你會到達明天》這本書講述的是18位女主播一點一點的做出成績，他們以前曾和我們一樣是平凡普通的人，可正因為他們心中有夢想，有信念。他們都曾彷徨過，他們曾想過放棄，但他們并沒有那樣做。他們?yōu)榱俗约旱膲粝攵鴪猿郑瑥臎]有想過放棄，這才有了他們的今天，這時他們應得的，這是他們努力的成果，他們現(xiàn)在依然在努力，依然在登攀。在她們眼里沒有最高的頂峰，只有最好的自己。

　　謝娜大家一定都知道她，她是現(xiàn)在當紅的主持人，可誰知在那么令人羨慕的一面后，她曾遇到過怎樣的坎坷？她的這條道路走的非常不易，她曾做過一段時間的演員，但她是演丫鬟專戶，劇組里沒有人在意她，可是她就是要做好每一次拍攝。剛剛開始到快樂大本營的時候，她的風格有許多的觀眾不喜歡，經(jīng)常評論要求換人，她那段時間問過何炅要不要放棄，何炅開導她很長一段時間了，最后她得到了大家的認可，多來之不易。這對于謝娜來說還不算什么。

　　可是我聯(lián)想到自己身上，我有過夢想，可總是認為夢想會來找到你，自己的努力真的很少，而我總在失敗時，才回來反省自己，可是已經(jīng)晚了。我的學習狀況太情緒化了，下哦那個沒有安定過，這是我近期需要改正的一個毛病。

　　從這本書我悟出了一個道理：當你挫敗時，不是因為自己不夠好，而是提醒自己“該努努力了”。

明天的作文 篇3

　　已經(jīng)不知那是何時了,反正到現(xiàn)在過了挺長一段時間,好多細節(jié)都被時間沖得淡淡的，只剩下一個還算完整的骨殼。好多在腦子里留下過的事物都是這樣，趁你不在乎它的時候，偷偷消逝而去，你不能怪任何東西，只是人長大了，想的事情多了，自然而然會有許多東西遺漏掉。但總有那些個事例留下來，深深的刻在心坎。我翻閱起“書”一般的大腦，記憶回轉(zhuǎn)到五六年前那段日子。

　　那時，我四歲，已經(jīng)懂事，但總?cè)歉改赣H生氣。我的惡作劇后快樂興奮的表現(xiàn)是父母親憂愁的體現(xiàn)，這是我上學后在一片日記里寫到的。那時，我有著同齡人一樣的天真無邪，期待一切，我最喜歡期待明天，明天，城市、人們、校園都從夢中醒來，一切將是多么明亮！

　　明天在我的期待中來了，但那不會實現(xiàn)，明天還會有明天，這個明天，只能是昨天的明天，現(xiàn)在，只能是今天。

　　今天，我被媽媽領著去上學，她是用糖果把我給拉到學校的，四歲，是很容易哄的，糖果、口哨，它們都是餌。媽媽帶我到了學校，跟一位年輕的姐姐談論了些之后，就走了。那位姐姐給我介紹了好多朋友，多得我一時悶了。我坐在其中，最中間的位置，姐姐給我們這群手指差不多長的孩子講課，我感覺到一絲枯燥乏味。有一股想逃走的沖動，逃走，逃走，這個欲望卻越來越強烈。逃課，只能成為不能改變的事實。逃出學校并追上了媽媽，她并沒有察覺到我，直到我上前喊她。她打我了，說我不爭氣，逃課。但一點都不感覺痛，反而覺得舒服，像是在撫摸我。“打”完后，她把我硬拉回學校，硬拉到那個房間。那個姐姐挺著急的，但見到我們母子倆，神情一下子緩和下來，還沖我們笑了笑，笑得挺奸的，像個狠毒的巫婆，也許她的真心不是如此，但實在是像極了，我不知道媽媽為什么要向她賠不是，她們的年齡就有些不符，一個近四十的女人向一個奶里奶氣的女子賠不是，這怎么也說不過去，但因為我，媽媽就是得看人家臉色行事。我不該想太多，大人們的世界，就是那么多個矛盾，那么多個問號。

　　我還坐在中間那個位置，旁邊依然是那些指頭差不多長短的孩子。我有些呆，是因為我根本就沒有在聽，心里開始惦記起明天，明天，明天的明天，我還會坐在這間屋子里。我想我會受不了，但我受得住，一直受到今天。明天、以后，我也還坐在課堂里，直到我變成大人的時候。

　　不知道為什么不溜走，只因為它可笑，單純？我有些迷糊了。明天，就要來到，再后來，就是明天的明天，那是我想得最多的事情。