【實(shí)用】明天的作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的明天的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
明天的作文 篇1
今天新的語(yǔ)文老師給我們留了一篇作文,題目就是《我的明天》。
看著這個(gè)題目,想象著自己的明天,我想了很久,老實(shí)說(shuō),對(duì)于自己的明天我沒(méi)有想過(guò)太多,甚至說(shuō)我不曾想過(guò),或許更準(zhǔn)確的說(shuō),我沒(méi)有真正認(rèn)真的想過(guò)。 因?yàn)樵谖倚睦铮覐牟话言撟龅氖虑榧挠杳魈臁N疑钪械拿恳惶欤际墙裉欤驗(yàn)槊刻欤刻欤叶紩?huì)告訴自己,做好今天,認(rèn)認(rèn)真真的做好今天。只有做好了今天,我們才有明天。 舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子吧! 就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō),今天我們學(xué)的是1+1=?如果今天我們都沒(méi)有吧1+1=?學(xué)會(huì),你就奢望自己明天變成陳景潤(rùn),這可能嗎?答案是否定的,我說(shuō)的意思也就是,無(wú)論我們做什么,不要奢望明天,只做好今天就好。 我們不禁要問(wèn),明天是什么? 明天是一種希望,明天是一種沉淀。 蠶蛹作繭自縛,備受折磨;等待破殼而出,只為把翩飛的夢(mèng)想留給明天;蚌忍受痛苦,歷經(jīng)煎熬,積累美麗痛苦,只為把耀眼瑰麗的珍珠留給明天…… 冬季,萬(wàn)物冰封在沉寂的世界,一切都是那么的死氣沉沉,毫無(wú)生機(jī),而這些沉寂的背后,卻蘊(yùn)含著生的力量,等待著明天,等待著春天,這是一種對(duì)待明天生的希望。而這一切都需要今天的沉淀。 就像墻角那株迎春花,在角落里整整沉寂了一個(gè)冬天,甚至沒(méi)有人注意過(guò)它的存在,可是小小的迎春花,卻在冷漠的角落里沉淀著自己生的能力,待到春天一到,它就以自己最絢麗的姿態(tài)向人們展示著自己的存在。燦爛這整個(gè)春天。
我們的人生又何嘗不是一種沉淀? 而我們身邊有很多這樣的人,作業(yè)寫(xiě)完了嗎? 不耽誤,明天再寫(xiě)。 課文背了嗎? 有時(shí)間,明天再背。 …… 明天復(fù)明天,明天何其多? 而我們不禁又要問(wèn),我們的明天在哪里? 很多人,都把自己的希望寄托在明天,把自己的期盼寄托在明天的明天。 而明天也就成了一個(gè)借口。為自己的懶惰,為自己的逃避…… 殊不知,不好好的把握今天的人,又怎會(huì)有明天? 人生就是今天的一種自我沉淀。而沉淀的過(guò)程是孤單的,苦難的,寂寞的,艱辛的,痛苦的……只有扛的起的人才有希望燃燒明天的圣火。
當(dāng)史鐵生失去雙腿進(jìn),他用堅(jiān)強(qiáng)的雙手推著自己的輪椅走向了一條春暖花開(kāi)的道路,一條充滿(mǎn)希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐在無(wú)聲的世界中,他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵,傾聽(tīng)著生命音樂(lè)的壯烈。他們面對(duì)挫折并沒(méi)有逃避,而是勇敢的面對(duì),他們把每一天都當(dāng)做今天來(lái)做,他們用自己的努力沉淀著自己充實(shí)的今天,輝煌這他們的明天。 而我的明天,我不想去奢望,我只想用自己今天的努力去贏取我的明天。
明天的作文 篇2
《相信你會(huì)到達(dá)明天》這本書(shū)使我受益無(wú)窮。這本書(shū)讓我知道像演員,歌手一些公眾人物,一些得到了功名成就的人。不管是在舞臺(tái)上,熒屏上還是在自己的公司,都有光鮮亮麗的一幕,可是他們?cè)跊](méi)得到這些之前,付出了多少努力,誰(shuí)也不知道?
而《相信你會(huì)到達(dá)明天》這本書(shū)講述的是18位女主播一點(diǎn)一點(diǎn)的做出成績(jī),他們以前曾和我們一樣是平凡普通的人,可正因?yàn)樗麄冃闹杏袎?mèng)想,有信念。他們都曾彷徨過(guò),他們?cè)脒^(guò)放棄,但他們并沒(méi)有那樣做。他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而堅(jiān)持,從沒(méi)有想過(guò)放棄,這才有了他們的今天,這時(shí)他們應(yīng)得的,這是他們努力的成果,他們現(xiàn)在依然在努力,依然在登攀。在她們眼里沒(méi)有最高的頂峰,只有最好的自己。
謝娜大家一定都知道她,她是現(xiàn)在當(dāng)紅的主持人,可誰(shuí)知在那么令人羨慕的一面后,她曾遇到過(guò)怎樣的坎坷?她的這條道路走的非常不易,她曾做過(guò)一段時(shí)間的演員,但她是演丫鬟專(zhuān)戶(hù),劇組里沒(méi)有人在意她,可是她就是要做好每一次拍攝。剛剛開(kāi)始到快樂(lè)大本營(yíng)的時(shí)候,她的風(fēng)格有許多的觀眾不喜歡,經(jīng)常評(píng)論要求換人,她那段時(shí)間問(wèn)過(guò)何炅要不要放棄,何炅開(kāi)導(dǎo)她很長(zhǎng)一段時(shí)間了,最后她得到了大家的認(rèn)可,多來(lái)之不易。這對(duì)于謝娜來(lái)說(shuō)還不算什么。
可是我聯(lián)想到自己身上,我有過(guò)夢(mèng)想,可總是認(rèn)為夢(mèng)想會(huì)來(lái)找到你,自己的努力真的很少,而我總在失敗時(shí),才回來(lái)反省自己,可是已經(jīng)晚了。我的學(xué)習(xí)狀況太情緒化了,下哦那個(gè)沒(méi)有安定過(guò),這是我近期需要改正的一個(gè)毛病。
從這本書(shū)我悟出了一個(gè)道理:當(dāng)你挫敗時(shí),不是因?yàn)樽约翰粔蚝茫翘嵝炎约骸霸撆α恕薄?/p>
明天的作文 篇3
已經(jīng)不知那是何時(shí)了,反正到現(xiàn)在過(guò)了挺長(zhǎng)一段時(shí)間,好多細(xì)節(jié)都被時(shí)間沖得淡淡的,只剩下一個(gè)還算完整的骨殼。好多在腦子里留下過(guò)的事物都是這樣,趁你不在乎它的時(shí)候,偷偷消逝而去,你不能怪任何東西,只是人長(zhǎng)大了,想的事情多了,自然而然會(huì)有許多東西遺漏掉。但總有那些個(gè)事例留下來(lái),深深的刻在心坎。我翻閱起“書(shū)”一般的大腦,記憶回轉(zhuǎn)到五六年前那段日子。
那時(shí),我四歲,已經(jīng)懂事,但總?cè)歉改赣H生氣。我的惡作劇后快樂(lè)興奮的表現(xiàn)是父母親憂(yōu)愁的體現(xiàn),這是我上學(xué)后在一片日記里寫(xiě)到的。那時(shí),我有著同齡人一樣的天真無(wú)邪,期待一切,我最喜歡期待明天,明天,城市、人們、校園都從夢(mèng)中醒來(lái),一切將是多么明亮!
明天在我的期待中來(lái)了,但那不會(huì)實(shí)現(xiàn),明天還會(huì)有明天,這個(gè)明天,只能是昨天的明天,現(xiàn)在,只能是今天。
今天,我被媽媽領(lǐng)著去上學(xué),她是用糖果把我給拉到學(xué)校的,四歲,是很容易哄的,糖果、口哨,它們都是餌。媽媽帶我到了學(xué)校,跟一位年輕的姐姐談?wù)摿诵┲螅妥吡恕D俏唤憬憬o我介紹了好多朋友,多得我一時(shí)悶了。我坐在其中,最中間的位置,姐姐給我們這群手指差不多長(zhǎng)的孩子講課,我感覺(jué)到一絲枯燥乏味。有一股想逃走的沖動(dòng),逃走,逃走,這個(gè)欲望卻越來(lái)越強(qiáng)烈。逃課,只能成為不能改變的事實(shí)。逃出學(xué)校并追上了媽媽?zhuān)](méi)有察覺(jué)到我,直到我上前喊她。她打我了,說(shuō)我不爭(zhēng)氣,逃課。但一點(diǎn)都不感覺(jué)痛,反而覺(jué)得舒服,像是在撫摸我。“打”完后,她把我硬拉回學(xué)校,硬拉到那個(gè)房間。那個(gè)姐姐挺著急的,但見(jiàn)到我們母子倆,神情一下子緩和下來(lái),還沖我們笑了笑,笑得挺奸的,像個(gè)狠毒的巫婆,也許她的真心不是如此,但實(shí)在是像極了,我不知道媽媽為什么要向她賠不是,她們的年齡就有些不符,一個(gè)近四十的女人向一個(gè)奶里奶氣的女子賠不是,這怎么也說(shuō)不過(guò)去,但因?yàn)槲遥瑡寢尵褪堑每慈思夷樕惺隆N也辉撓胩啵笕藗兊氖澜纾褪悄敲炊鄠€(gè)矛盾,那么多個(gè)問(wèn)號(hào)。
我還坐在中間那個(gè)位置,旁邊依然是那些指頭差不多長(zhǎng)短的孩子。我有些呆,是因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有在聽(tīng),心里開(kāi)始惦記起明天,明天,明天的明天,我還會(huì)坐在這間屋子里。我想我會(huì)受不了,但我受得住,一直受到今天。明天、以后,我也還坐在課堂里,直到我變成大人的時(shí)候。
不知道為什么不溜走,只因?yàn)樗尚Γ瑔渭儯课矣行┟院恕C魈欤鸵獊?lái)到,再后來(lái),就是明天的明天,那是我想得最多的事情。
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