明天初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的明天初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天初中作文1

　　葉子旋舞，飄飄悠悠地落下，茂密的野草擁在一塊兒，慶祝今天的中秋佳節(jié)。只是，我不快樂(lè)，我明天才能回去，只能是明天。

　　琉璃月色折射內(nèi)心的凄涼，一手折枝，聞著淡香的桂枝，再抬頭看月，竟好似缺了一小半。月時(shí)有圓缺，人常有離合，但我不哭，只是惆悵，腿上的石膏明天才能拆，所以只能明天回去。看久了，躺在草地上，透過(guò)層層桂枝桂葉，仰望那高掛的月。貌似平常的月此時(shí)卻多了幾分非凡，不是翩翩的美佳人，卻有萬(wàn)種風(fēng)情；不是溫潤(rùn)的俏公子，卻是溫文爾雅；不是亭立的白荷，卻潔白無(wú)瑕……看累了，便閉了閉眼，翻了個(gè)身，借著月光數(shù)葉尖的露珠，白得亮，白得晶瑩，白得透亮。

　　再回首，月正當(dāng)空，扶著桂樹(shù)從地上站起來(lái)，此刻他們正在慶祝吧，正在圍在一起吃飯吧，正在客廳里K歌吧，微微笑了笑，拍了拍身上的塵土，又看了看月，也不嫌枯燥，只覺(jué)自己是個(gè)超俗的仙人一般，踩著不平穩(wěn)的步子往回走，心里嘆息：明天才能回去啊……

　　一聲低鳴從腳下傳來(lái)，抬腳偏身看了看，是我?guī)?lái)的小狗，不巧我的腳正落在它那小得可憐的尾巴上，我用拐杖敲了敲它的肚子，見(jiàn)它又發(fā)出一聲低鳴，放心地松了口氣，原來(lái)它還活著。房中的燈不知被誰(shuí)熄了，我差點(diǎn)摔倒，正要往外走，房中的燈光隨著一聲爆炸聲而亮了起來(lái)，彩帶從空中飄落，勁爆的音樂(lè)隨之而來(lái)，我僵在原地，他們居然全都來(lái)了。

　　熱鬧過(guò)后，小妹埋怨我為什么回來(lái)得那么晚，害她等了那么長(zhǎng)時(shí)間，我笑了笑，只說(shuō)有事。肩上突然挨了一拳，回首是大哥充滿企圖的臉，“小弟啊，那……那……咳咳……我們搬東西的時(shí)候呢……不小心把你的電吉它，給，給砸了……看在今晚這么精彩的節(jié)目上……”“好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那把電吉它雖然珍貴卻趕不上親情的可貴。明天，回去，我們一起回去。

　　透過(guò)落地窗看月，圓潤(rùn)的月像一個(gè)飽滿的圓掛在天空，不知不覺(jué)地笑了，明天，回去，我們?nèi)乙黄稹?/p>

明天初中作文2

　　明天會(huì)更好

　　“放學(xué)后，我在辦公室等你。”老師輕輕地拍拍我的肩膀小聲對(duì)我說(shuō)。我把頭埋得更低了，眼淚又簌簌地流了下來(lái)。那些畫(huà)面又一幅幅浮現(xiàn)在腦海——

　　為了一塊餅干搶得面紅耳赤,為了爭(zhēng)遙控器而干戈相向,為了誰(shuí)穿新雨衣上學(xué)而慪氣... ...可如今，不會(huì)了。我的心空空的，如同抽盡了絲的空殼。

　　再也不能給他講童話故事了，再也不能捏他那圓嘟嘟的臉蛋了，再也不能聽(tīng)他喊“姐姐”了... ...我的心針扎似的痛，已千瘡百孔。

　　我最最疼愛(ài)、我引以為豪的弟弟就這樣悄然離去，把我們拋入了無(wú)盡的深淵。一向幽默的爸爸變得冷漠，溫柔賢良的媽媽常暴跳如雷。家，再也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，一聲聲沉重的嘆息不時(shí)響起。“原本幸福的家，像玻璃似的碎了... ...”我常在心底這樣哀嘆。難道老師看出了我的悲傷?

　　辦公室里，只有他一個(gè)人仍在忙碌。欲墜的夕陽(yáng)把僅剩的余暉透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，把他的影子打在成堆的作業(yè)本上。

　　他發(fā)覺(jué)我來(lái)了，停下手中的筆，站了起來(lái)給我搬來(lái)一把椅子。他微笑著，那微笑如陽(yáng)光一般照入我心里。就在那一瞬間，我那塵封的心似乎被那縷陽(yáng)光融化，但是淚水又來(lái)了，帶著我的痛苦、我的悲哀。

　　我把一切都告訴了他。他靜靜地聽(tīng)著，眼睛漸漸濕潤(rùn)，但眼神依然堅(jiān)定。

　　“聽(tīng)我說(shuō)，孩子，”他低沉的聲音充滿力量，“其實(shí)痛苦也是成長(zhǎng)的一種方式……還記得普希金的詩(shī)嗎：假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜； 相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨……生活總是要繼續(xù)的,不要沉浸在昨日苦痛的沼澤里，請(qǐng)相信——明天會(huì)更好……”

　　是啊，如果說(shuō)人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流，那么痛苦則是其中必不可少的浪花。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)承受，不是嗎？

　　“老師,我懂了……”我輕輕地拭去了腮邊的淚水。

　　窗外，晚霞漫天，絢麗奪目。我相信,明天一定會(huì)陽(yáng)光燦爛，一定會(huì)!

明天初中作文3

　　明天，你好風(fēng)兒吹起如花般破碎的流年，而明天依舊在前方，那么明朗。——題記

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，離你最近的.地方，路途越遠(yuǎn)。明天，很近，也很遠(yuǎn)。當(dāng)你抬頭時(shí)，它近了。而當(dāng)你低頭時(shí)，它也就遠(yuǎn)了。

　　小學(xué)的時(shí)候，我不知道明天對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。那時(shí)的我比較自卑，走路總喜歡低著頭。明天對(duì)我來(lái)說(shuō)就是簡(jiǎn)單的今天的下一天，或者是搖頭晃腦地背著那首“明日復(fù)明日，明日何其多”罷了。明天，有點(diǎn)迷茫。

　　六年級(jí)快畢業(yè)的時(shí)候，我終于看到了明天的曙光。記得在那個(gè)熟悉的辦公室，那個(gè)我最敬愛(ài)的老師，他用嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō)：“抬起頭來(lái)，看著前方，明天正在召喚你，你應(yīng)該用最好的自己來(lái)迎接它。”在明亮的日光燈下，我緩緩地抬起頭，迎上了日光燈刺眼的光，老師說(shuō)得對(duì)，我應(yīng)該向明天奮進(jìn)。明天，第一次對(duì)我來(lái)說(shuō)有了實(shí)際的定義。

　　上初中了，我更加明白了明天對(duì)我意味著什么。“快要中考了!同學(xué)們一定要加油啊!明天正等著我們。”講臺(tái)上還是班主任那個(gè)蒼老卻又堅(jiān)定的聲音。明天，是中考。中考，就意味著更嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。我抬起頭，看著墻上貼著的“九年磨一劍，就在這一搏”，突然感到很迷惘。是啊!九年了，九年的心血，九年里灑下的淚與汗就要在這一刻噴薄出來(lái)了!

　　可是，我真的準(zhǔn)備好了嗎?我抬頭，明天正刮著暴風(fēng)雪，可總有一天是天晴。我回首，后方正是我昨天所走過(guò)的坎坷與艱辛。于是我更加堅(jiān)定地向明天邁出一步又一步。

　　余光中說(shuō)過(guò)，夜是從黑暗的臍孔里擠出來(lái)的黑天使，那么明天就是照亮黑夜的明燈。然后，我就可以驕傲地站在黑夜里，說(shuō)著那句“明天，你好!”

明天初中作文4

　　那年，我們邁著輕快的腳步踏入校門，用那稚氣的眼神望著和藹的老師，顯得那么純潔、天真。那時(shí)的我們仿佛還沒(méi)有從幼兒園的愉快中覺(jué)醒。

　　假如明天我們畢業(yè)，你是否會(huì)想起那六年往事。友好相處、團(tuán)結(jié)一心、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)都顯得那么美好。

　　記得有一次，我跟同學(xué)鬧矛盾，爭(zhēng)先恐后地吵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)都不會(huì)退后一步。現(xiàn)在看來(lái)，如果我當(dāng)時(shí)退后一步不跟她計(jì)較可能我們的關(guān)系會(huì)更加融洽。《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌曲名字起的好，友誼就該地久天長(zhǎng)。

　　想起六年同窗的同學(xué)，我們會(huì)依依不舍。想起六年教過(guò)我們的老師，我們會(huì)感謝老師們的諄諄教誨。

　　我的老師們都很好，我最喜歡的還是我們的班主任。

　　我們的班主任是個(gè)責(zé)任心強(qiáng)并且細(xì)心的一位老師。老師經(jīng)常看我哪種題不會(huì)，就會(huì)耐心的幫我補(bǔ)課，還時(shí)常問(wèn)我會(huì)了沒(méi)有，這樣耐心的老師，我能不喜歡嗎？我們班主任那親切的面孔時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　其實(shí)，教過(guò)我的每一位老師都對(duì)我很好，我對(duì)她們都感激萬(wàn)分。

　　老師是那黑暗中的蠟燭，犧牲自我，照亮他人。老師是那園丁，看見(jiàn)哪個(gè)花歪了，就把花扶好，見(jiàn)哪棵小樹(shù)有蟲(chóng)了，就打點(diǎn)兒殺蟲(chóng)藥。老師是那……

　　即使我們離別，但不代表我們永別，在未來(lái)的某一天，我們有緣再次相見(jiàn)。

　　面對(duì)離別，有太多的不舍。校園的每一個(gè)角落，校園里的每一位老師，校園里的每一位學(xué)生。這一切的一切都值得留念。

　　假如明天我們畢業(yè)，我們會(huì)盡全力來(lái)回報(bào)母校的老師和母校的一切的一切。

　　老師，感謝您的教誨之恩。

　　同學(xué)，我們的友誼地久天長(zhǎng)。

　　初二:夏沫dawn