【篇一:留給明天】
往事煙云如歌,時(shí)光匆匆而過(guò),咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童時(shí)代,十三四歲的豆寇年華,十七八歲的花季雨季,都已存在于記憶的深處,揮手告別迷惘的昨天,擁抱美好的今天,迎接燦爛的明天。
人生之途并非一帆風(fēng)順,途中難免有成功和失敗、自信和失落、美好和痛苦,……想來(lái)這些都不重要,重要的是你留給明天的是陰云密布還是前程錦繡。
留給明天的我——自信!生活坎坎坷坷,需要自信的澆灌。劉翔因?yàn)樽孕牛猿晒ν黄剖澜缬涗洠聤Z桂冠。賈占波因?yàn)樽孕牛瑳](méi)有在落后十多點(diǎn)的時(shí)候自暴自棄,而以一顆自信的心奪得最后的勝利,祖國(guó)為你驕傲自豪。
留給明天的我——平凡!平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開(kāi)拓;平凡是細(xì)流,孕育著深邃,只要你肯積累;平凡是泥土,孕育著收獲,只要你肯耕耘。袁隆平,一個(gè)平凡的中國(guó)人,起初并不為人所知,然而他堅(jiān)守?cái)?shù)十年,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
留給明天的我——樂(lè)觀!樂(lè)觀是失敗之后的鎮(zhèn)靜,樂(lè)觀是平凡中的曠達(dá),樂(lè)觀是挫折后的不屈。雷梅依爾教練因?yàn)闃?lè)觀收獲了成功。他在自己所帶領(lǐng)的隊(duì)伍失敗后,是以“我們又能站在一個(gè)新的起點(diǎn)努力,而不是如何保持失敗”的態(tài)度不斷激勵(lì)自己,因而成為有名的教練。生活中保持樂(lè)觀,使心情開(kāi)朗、愉快;學(xué)習(xí)中保持樂(lè)觀,使興趣提升、學(xué)習(xí)成績(jī)提高;工作中保持樂(lè)觀,使工作順心不斷進(jìn)步。
留給明天的我——真誠(chéng)!真誠(chéng)是感情的紐帶、人與人之間的橋梁。傾聽(tīng)朋友委屈的訴說(shuō),并給予真誠(chéng)的的微笑與安慰,你收獲的是友情。真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人,用心去感悟,有行動(dòng)去實(shí)踐,讓真誠(chéng)的泉水澆灌燦爛的理解之花。
朋友們,那美好的明天在向我們招手,邁開(kāi)步伐,站穩(wěn)腳跟,帶著你的自信、平凡、樂(lè)觀與真誠(chéng)向遠(yuǎn)方起航。理想是花朵,生活是土壤,真誠(chéng)是泉水。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦,珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚,明天的美好來(lái)自今天的創(chuàng)造,愿每一個(gè)人留給明天的都是錦繡前程!
【篇二:留給明天】
每天晚飯時(shí)是我唯一能夠看電視的時(shí)間,新聞聯(lián)播是父母特別指定要我看的(其實(shí)我本來(lái)就是非常樂(lè)意看新聞節(jié)目的),說(shuō)是有助于政治考試(唉,我反倒覺(jué)得太功利了。幸好,還不至于使我對(duì)此厭煩)。新聞聯(lián)播之后便是例行的天氣預(yù)報(bào),這是媽媽最為重視的欄目。媽媽會(huì)嚴(yán)格地按照明天的天氣情況來(lái)安排我的衣著增減以及是否要帶雨衣等等。久而久之,我們都習(xí)慣了為明天的事情做安排,就好象我們已經(jīng)能夠?qū)γ魈炝巳缰刚啤5牵褪悄莻€(gè)周一早上的一幕使我對(duì)此產(chǎn)生了懷疑,動(dòng)搖了我曾經(jīng)覺(jué)得是那么堅(jiān)定的信念。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗暖洋洋的早晨。由于我剛剛脫掉了厚厚的防寒服,身上覺(jué)得很是輕松。真可謂心情好極了。可當(dāng)我走進(jìn)校門的時(shí)候,卻忽然覺(jué)得哪不對(duì)勁。這很快便得到了印證。我去存自行車時(shí)詫異地發(fā)現(xiàn),原來(lái)在車棚前面的兩棵粗大挺拔的楊樹(shù)不見(jiàn)了。我下意識(shí)地抬頭看了看,但很快就覺(jué)出了這一舉動(dòng)的愚呆。樹(shù)沒(méi)了,那樹(shù)上的鳥還能……
我低下頭木然地看著兩個(gè)樹(shù)墩靜靜地盤在地上,旁邊是一些白色的鋸沫。我忽然覺(jué)得,我們是不可能準(zhǔn)確地預(yù)知明天的。可另一個(gè)聲音卻明確地告訴我,我們不止能準(zhǔn)確地預(yù)知明天,還能準(zhǔn)確地預(yù)知更遠(yuǎn)的事情。比如,伐掉這兩棵樹(shù),就是我們?nèi)齻€(gè)月前確定的,就連伐樹(shù)用的'電鋸也是早就確定了的。我不禁看了看散落的鋸沫,心里打了個(gè)冷戰(zhàn)。
我回過(guò)神來(lái),機(jī)械地存好車,背起沉沉的書包向教室走去。一路上的好心情蕩然無(wú)存。我又在想,棲在樹(shù)上的鳥哪去了,它們找到新的棲身之所了嗎?昨天的新聞里說(shuō)又抓到了幾個(gè)獵殺藏羚羊的人,不知可憐的藏羚羊是否安全了些。我回過(guò)頭,看了眼地上的兩個(gè)樹(shù)墩,好象與它們四目相對(duì)。我在心里安撫它們,你們的犧牲將換來(lái)一棟嶄新的教學(xué)大樓,所以你們的付出是值得的。但它們卻仍然象怒睜的圓目。對(duì)視中,我膽怯地低下了頭。今天,樹(shù)沒(méi)了、蟲死了、鳥飛了。明天,人就能夠幸免嗎?如果我們明天怎樣沒(méi)有保障,那今天的一切是怎樣有意義嗎?今天我們要吃的好,穿的漂亮,住的寬敞,行的舒適。那,明天呢?如果資源確實(shí)緊張,那我們的衣食住行都簡(jiǎn)約一些不好嗎?是啊,老鼠尚且知道將秋天的果實(shí)留到冬天,難道我們?nèi)祟悈s不能把今天的享受、今天的幸福留給明天嗎?
【篇三:留給明天作文】
每個(gè)人心中都想過(guò)美好的未來(lái),它永遠(yuǎn)是那么明亮,那么燦爛。但是,我們相當(dāng)都一樣嗎?——題記
時(shí)間回到了兩千多年前的漢朝。在長(zhǎng)信宮里,朦朧的月光照耀著庭院里的花草,仿佛花草沾到了露水,顯得那樣閃亮。然而,班婕妤卻坐對(duì)著花草。四周寂靜無(wú)人,只聽(tīng)得蟬的叫聲。此時(shí)只有花草知其心,懂其意,了解她的苦衷:年華終是易逝的,自己曾經(jīng)的地位已被趙飛燕所取代,自己雖坐在這豪華氣派的宮殿里,身穿著綾羅綢緞,手執(zhí)圓潔的紈扇,而心中卻凄苦無(wú)比,但她始終不放棄希望,她一直希望有一天可以回到漢成帝身邊,用自己的才華和善良再次打動(dòng)成帝。雖然回憶著往事,但心卻放在明天。她期待著,期待著久別后的重逢,因?yàn)椋冀K相信明天,她把自己的希望也放在明天。
班婕妤的才氣和智慧,不是任何妃子所能相比的。她將希望放到明天,希望再次得到漢成帝的寵愛(ài)。然而,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,上天并沒(méi)有滿足她的要求,她仍是這般孤獨(dú)地等待他。只要我們像班婕妤一樣將希望永遠(yuǎn)留給明天,對(duì)明天有信心,就一定可以完成自己的夢(mèng)想。這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。
展望現(xiàn)在,在5·12汶川大地震后,不少人因此而受傷甚至死亡。但也有一些人堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),他們擁有的就是希望留給明天。
當(dāng)搜救隊(duì)移開(kāi)一塊石頭的時(shí)候,他們被眼前的一幕驚呆了:一個(gè)小女孩握著手電筒在看書。當(dāng)她被救上來(lái)的時(shí)候,她說(shuō)過(guò):“當(dāng)我被困的這幾天里,我一直相信解放軍叔叔會(huì)來(lái)救我,并在心中一直默念著,沒(méi)想到,今天真的來(lái)救我了,我的夢(mèng)想成真了!”說(shuō)完便對(duì)解放軍微笑致意。
這個(gè)小女孩被困在廢墟下,卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),是因?yàn)槭裁?就是因?yàn)橄嘈琶魈欤龑⑾M粼诿魈欤⑾嘈胚@一定會(huì)實(shí)現(xiàn),僅僅依靠這顆堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心足以維持生命。只要相信,任何事情都會(huì)發(fā)生,只是取決于你用什么心態(tài)來(lái)面對(duì)明天,又將什么留給明天。
我們每個(gè)人都想過(guò)未來(lái),在我們心中,它總是那么地耀眼和燦爛。但是你想過(guò)沒(méi)有,也許,最美好的未來(lái)就在明天,只要相信明天,期待明天,將一切留給明天,那么,你的人生將會(huì)流光溢彩,也會(huì)擁有著令人羨慕的未來(lái)!
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