明天的明天作文500字

明天時間：2021-08-31 手機版

　　每當夜幕降臨的時候，望著滿天閃閃爍爍的星星和一輪孤月，我會想，明天，我在哪里?會變成什么模樣?想到最后，覺得這個問題有點兒迷茫，便拉下窗簾，躺在床上，在夢中構思著美好的明天。小編收集了明天的明天作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：明天的明天

　　“明日復明日，明日何其多。”

　　一次，小明在上語文課。小明爬在桌上呼呼大睡，好像事不關己。老師心血來潮，讓小明回答一個很有難度的問題。老師叫了好幾聲，終于把小明叫醒了。小明心想：老師今天怎么了，簡單問題我都不會，難的一樣。小明站起來，不吭一聲。

　　老師心想：小明啊小明，你還能干點什么?老師立刻變得嚴肅起來，說：“小明，這個問題有點難，我也就不難為你了。不過你的作業呢?”“明天!”小明說。“昨天你就說明天了，今天還說明天交，要是永遠這樣，你什么時候可以交作業呢?”“老師，我忘了，昨天我沒說完，應該是明天后面再加的明天，變成明天的明天才對啊!”

　　在我們生活中，不能學習小明，更不能學習小明今天拖到明天，明天拖到后天，這種不好的精神。要讓“明日復明日，明日何其多”警告自己不能向小明一樣，要做到當天的事當天完成。

　　第二篇：明天的明天

　　每當夜幕降臨的時候，望著滿天閃閃爍爍的星星和一輪孤月，我會想，明天，我在哪里?會變成什么模樣?想到最后，覺得這個問題有點兒迷茫，便拉下窗簾，躺在床上，在夢中構思著美好的明天。

　　記得曾經看過這樣一則故事：一位老者問一位年青人：“你認為什么風景最美麗?”年青人立刻回答道：“肯定是成功后的風景美麗啊!”不料老者卻告訴年青人，你將很久都得不到快樂。年青人問為什么，老者只是簡單的說：“你只執著于前面的風景，卻忘記了欣賞眼前的美景”。年青人恍然大悟：原來自己一直執著于明天，執著于前方的風景，卻沒有欣賞過沿途的風景，沒有發現沿途的風景也是那么獨特，不比明天的風景要遜色。

　　于是，我懂了一個道理：其實你不必一直在意明天的你會以什么身份出現在何方。因為這樣你就不會錯過沿途美麗的風景和獨特的景物。

　　所以我認為，無論明天在哪里，自己一定要過好今天，只有把握今天，才可以擁有明天。花一般的年齡不應該在這幻想的時光中消逝，花一般的季節不應該在校園的憂愁快樂中蹉跎，花一般的少年就應該勇敢的往前沖，不要想著明天。過好今天，才會擁有美好的明天。明天并不是坐著空想便可以來到的，只有做出實際的行動，去向自己的明天想要去的地方去邁進。

　　而現在的我，正在向明天邁進并努力著!

　　第三篇：明天的明天

　　看那隨風而下的枯葉，那卻不是跳崖而下的自我解脫，而是把自己還尚存的一點養料留給明天正在孕育的果實;果實成熟了，它又開始留給明天一個全新的夢想。而我對明天，則是翹首而待。

　　讓我留給明天一個蛻變的美麗。

　　今天的我，可以用任性，叛逆來形容。也正因此而使自己傷痕累累。就似一只蝴蝶待自己吐出的絲一根一根纏繞在身上，直至成了一個堅強而厚實的'繭。所有的朋友都在對我說：“你真是自作自受，不好好改改壞毛病的話，還要受苦……”但是，我卻不以為然，對自己的明天充滿信心，我堅信：在經歷了風雨的洗禮之后，我會得到自己所要的，于是，我開始拼命地掙扎，勇敢地吶喊，學著穿破一層厚厚的繭……

　　讓我留給明天一個勇敢的飛躍。

　　看到朋友們經過一次次的困難;看到他們擁有一次次的成功，看到他們懷念一份份甜蜜，我不禁告訴自己：我要充實自己，改變自己。因為我知道明天的我將會把自己積蓄了全部的力量去勇敢地騰空后垂直而下。我會有一個經歷苦難后的完美飛躍。于是，我開始嘗試著勇敢地面對，面對坎坷，堅定走去……

　　讓我留給明天一個快樂的微笑。

　　歐陽修被貶至滁州太守時，他仍能寄情于山水，與民同樂。當李白不被重用時，他卻仍能舉杯暢飲。當蘇軾多次遭遇貶謫時，他仍能有“泛舟游赤壁”的雅興。這都是因為他們對明天有著希望的微笑。而我，雖然今天還在充實，但是我相信，明天會是成功的。因為——微笑!

　　第四篇：明天的明天

　　明天的明天，是否還很遠?

　　還記得我們第一次走進這個陌生的教室么，第一次見到自己的新同學們，有驚喜有惆悵。

　　再一次回到那間教室，從第一張桌子開始，開始回憶，他【她】的每一個笑容。

　　慢慢的走到講臺。回憶起自己每周三擦黑板，擦完一臉的粉筆灰狼狽的逃離教室沖進廁所的摸樣，想起曾經自己在放學后，站在黑板前，寫著青春的誓言，寫著內心的信念。

　　我拿起桌上的粉筆，寫下我們開學的那一天，第一課：1。最后一課。

　　我回到自己的座位上。

　　“同學們大家好，我是這一年你們的語文老師，我姓顧，你們可以叫我顧老師。”你微笑著，你們呢，有些是我以前的同學，有些是別的班級分到這個班級的，不過以后你們都是我的學生，希望以后能夠想出愉快，好，話不多說，請同學打開書，我們上第一課《最后一課》。