實用的名人故事作文匯編10篇
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的名人故事作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
名人故事作文 篇1
1836年冬天,著名鋼琴家肖邦結識了比他大6歲的法國女作家喬治·桑,肖邦這個纖弱、儒雅而又溫柔的男子,對反傳統的多產女作家喬治·桑,第一印象并不太好。但隨著時間的推移,喬治·桑越來越引起肖邦的注意,肖邦發現自己和她在一起時,可以盡情傾訴內心深處的情感。后來,肖邦和喬治·桑生活在了一起,他們保持了長達9年的關系。喬治·桑給予肖邦的細心照料,有助于煥發肖邦的才華,他們生活在一起的后來幾年,肖邦的作曲生涯達到了他個人生命的最高點,是肖邦鳴唱“天鵝之歌”的歲月。
1846年,肖邦和喬治·桑在諾罕莊園里一起度過了最后一個殘秋。11月,由于種種原因,他們分開了。
肖邦來到巴黎后心情十分憂郁,肺病加重,身體越來越壞,但為了生活,他還要帶病教學生彈琴。第二年春天,他的身體稍微好一些,想起自己和喬治·桑在一起的這些年,他很有感觸,于是,寫下了一首《升C小調圓舞曲》。
乍一聽,你會感到它的旋律很美,實際上它隱藏著一種說不出來的悲哀。()接著出現了一段抒情的慢板,好似是肖邦以往和喬治·桑在一起的幸福日子的回憶。
肖邦似乎力圖忘掉悲慘的現實生活,而沉浸在他自己所創造的虛無縹緲的甜蜜夢幻世界,但是旋律中仍然不由自主地滲透著深刻的憂郁情緒。
1848年,肖邦雖然病情嚴重,仍然訪問了英國和蘇格蘭。在倫敦,肖邦曾為維多利亞女王演奏,但英國的社交生活使他筋疲力盡,他的學生把他帶到一座鄉村別墅中休養,并送給他當時迫切需要的一萬五千法郎。
肖邦臨終前的一段日子非常孤寂,他痛苦地自稱為“一個遠離母親的孤兒”。
名人故事作文 篇2
五歲時,父親拿一只小羅盤給他玩,愛因斯坦捧著羅盤,見里面的指針轉來轉去,最后始終指向北方,他奇怪了,他把羅盤捧在胸前,把指針轉一圈,又轉一圈,不管怎么轉,那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里,手里捧著羅盤,默默地想:針四周什么都沒有,是什么神奇的力量把針吸住了呢?他呆呆地站在那里想,直到母親喊他吃飯,他還站在那里思索。
秋天,愛因斯坦一家去郊游,當走進一片茂密的樹林時,他卻不見了,母親到處找他,焦急地喊他,他卻一個人在林間輕輕地穿行,一會兒摘下一片樹葉,細心觀察樹葉的脈紋,一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑,到了湖邊,他就蹲下身來,一動也不動地望著湖面上起伏的微波。當母親好不容易找到他時,他正坐在地上,凝望著一隊隊忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻?!鞍柌亍眿寢屢话牙鹦垡蛩固沟氖郑l現他呆的地方離她叫喊的地方很近,“你干嗎不答應媽媽,讓媽媽來回的跑。”“沒有,媽媽我沒聽見?!毙垡蛩固拐f,媽媽只好微微地嘆了一口氣。
名人故事作文 篇3
最近,媽媽叫我看看一本書叫《名人故事》令我記憶猶新的是華人首富——李嘉誠這篇文章。文章中講述了李嘉誠出生于一和窮人家族,當時,他們為了躲避戰爭只好來到香港。李嘉誠苦苦找了一個星期的工作,才有人收他當茶館里的伙計。他踏踏實實的工作經過幾年的努力,成為了一家塑料玩具廠的總經理,有了自己儲存7000美元。開了一家自己的公司。
不久沒有人來和李嘉誠合作,而且要李嘉誠必須找一位有錢的人為他擔保,李嘉誠求遍了所有他認識的人,就是沒有人肯為他擔保。李嘉誠沒有欺騙對方,誠實的告訴了這位是外商,自己認識的人不多,并沒有有錢人愿意為他擔保,這位外商被他的誠實所打動,決定,無論如何也要和李嘉誠合作,從那以后許多人都知道李嘉誠是個可以信任的人,都和他做生意,在他30歲時已經成為了億萬富翁!?。?/p>
我認為李嘉誠能夠成為華人富翁并不是因為他出身尊貴,而是靠他自己的誠實感動所有人,讓人們覺得他可以信任,都來和他做生意。再想想我們,每天被一些謊言所迷茫,生活在一個虛假的世界里,沒有真實的自我。我真心希望人們能夠找到真實的自我,像李嘉誠一樣,讓人們相信你,這樣你才能成功?。。。?/p>
名人故事作文 篇4
今天我讀了,《中外名人成才故事》一書中的(諸葛亮)一文,讀了這篇文章我深深敬仰諸葛亮的聰明才智,足智多謀,他不愧為是我國著名的政治家,思想家,軍事家。
諸葛亮不但熟知天文地理,而且精通戰術兵法,我最喜的是“草船借箭”周瑜讓他在十天內造十萬支箭,若是一般人肯定緊張的不得了,而他不慌不忙,開動腦筋,三天內“借”到了十幾萬支箭。
如果諸葛亮不博覽群書,通曉古今,他不會在三天內弄到箭。從中我覺得我們現在學校讀書,更要認真學習,將來要像諸葛亮一樣,發揮自己的才能,報效我們的祖國。
名人故事作文 篇5
憑借《千手觀音》讓世界記住自己的演員邰麗華,用曼妙的舞姿、清純的微笑、堅定的意志,創造了生命的極致。一位聾啞人,就這樣感動了我們。從不幸被上帝奪去聽力、聲音,到默默無聞、不屈不撓,再到20xx年春晚的驚鴻一現,她把自己成功地展示在世人的面前。她知道作為一名聾啞人只能用手勢、動作展現自己,她選擇了舞蹈,找準了自己的生活位置,成功地譜寫了人生絢麗的篇章。
提起“感動中國”,我不能不想起已去的叢飛。在金錢和愛心面前,他選擇了后者。作為許多貧困孩子的爸爸,他奔走于各地進行演出,資助他們上學,甚至在病危時,他還沒忘記那些孩子,又把醫療費寄給他們。在人人為己的環境中,他是那么的高大、光彩照人。叢飛在人生中找準了自己的位置,讓愛心傳遞下去,也讓我們從此記住了他——一位高尚的歌手。
【素材點撥】這則材料首先選用是《千手觀音》的領舞邰麗華的事例。通過對其面對先天殘疾刻苦努力最終獲得成功的事跡的敘述,闡述了正是因為她找到了舞蹈,找準了自己的位置,才能成功“譜寫了人生絢麗的篇章”的觀點。選例典型、貼近生活,容易為人接受。第二個事例選擇感動中國的人物——一叢飛的事例,從選例的角度,已經由個人的成功上升到人生價值的定位,兩小節之間逐層遞進,論述逐步深化。另外,在選用事例進行論證的過程中不僅詳略得當,記敘、抒情、議論自然得體,而且每一個事例后,都有結合中心的材料評論,表現出事事點題的特色和較好的思想性。這些都是在運用事例論證時成功的必備要素。
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