有關《蜜蜂》作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文6篇，歡迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
有一天，金色蜂巢里出生了一批新的蜜蜂。其中有一個叫“貝恩特”的蜜蜂，它長得跟其他蜜蜂相差很大：短觸須，背后還有一個黑色的星形花紋。
貝恩特很調皮，成天飛來飛去，和同伴們玩耍。外婆告訴它：“你不要亂飛，這樣很危險。你可能會飛到食蟲植物的陷阱里被吃掉，或者飛出森林，被人類給殺死。”可貝恩特根本不當回事，還說：“外婆，世界上根本沒有食蟲植物和人類，只有蜜蜂。”
日子一天天過去，貝恩特長大了。它的同伴們有的做了保姆，有的做了建筑師，還有的做了食品加工員。而貝恩特做了探險員。它的工作是采蜜和探索森林。
貝恩特工作了。它去采蜜，它在郁金香叢中發(fā)現(xiàn)了一朵產優(yōu)質蜂蜜的郁金香，它正要去采，突然，天上下起了傾盆大雨，貝恩特趕緊回去，終于安全了。
又一次，它去探險，飛出了蜂巢的管理范圍。它嚇退了金龜子，沖散了螞蟻的陣型。這時候，一只胡蜂要蟄死貝恩特，貝恩特狂飛，飛回了蜂巢。又一次有驚無險。
貝恩特想：“原來世界并不像外婆說的那樣可怕，我都可以有驚無險的逃脫，我真牛!”
一次，貝恩特去采蜜，聞到了蜜香。它跟著蜜香走過去，想：“大不了又一次有驚無險?！薄芭緡\”捕蟲夾關上了。
蜂巢里再也沒見過貝恩特。
《蜜蜂》作文 篇2
大家好！我是一只小蜜蜂，叫多多，姐姐叫利麗，哥哥叫絨布。我們三個相依為命，媽媽和爸爸都被很高很高，沒有觸角和翅膀的東西給殺了，姐姐說，那是人。
記得我從飛行學校畢業(yè)后，有一個人，拿一根很粗的木頭，（上面有火）不停地向我們的蜂窩靠近，我一下就飛到了他的眼前，“嗡嗡”地叫，嚇跑了那個人。我得意洋洋地說：“喂，下次再來小心我叮死你！”呵呵，我很高興，但我也好餓，走，回家！
吃完飯，我回去睡覺，卻聽見姐姐和哥哥的對話。
“多多還不會采蜜，她總有一天會餓死的，利麗，我們教她采吧?！?/p>
“嗯，她還沒有長大，再等一等吧。”
“等，啥前兒是個頭兒？你就知道慣這她！都寵壞了?！?/p>
“有本事，你教??！”
……
我在心里暗暗發(fā)誓，總有一天，我要學會采蜜，讓哥哥姐姐對我刮目相看！
《蜜蜂》作文 篇3
每當我們吸吮著香甜的'蜂蜜，品嘗著這有營養(yǎng)的佳肴，可曾想到蜂蜜的生產者——蜜蜂，每當我們欣賞著花草叢中的蜜蜂采集著花粉的美景，眼看著它們忙忙碌碌的身影，可曾想到蜜蜂的辛苦與無怨！蜜蜂的確是一種很不起眼的小動物，但蜜蜂的勞動果實卻值得品味；蜜蜂這種勤勞工作的精神更值得我們去贊美！
蜜蜂分為三型工，一般分蜂王、雄蜂、工蜂，它們是自然界最勤勞的動物了。一只蜜蜂醇吐一公斤的蜜，要用上三萬三千三百三十三個工作小時，吮吸三千三百三十三朵花蕊，這可是一個多么驚人的數(shù)字呀！所以說，密蜂是在默默無聞地為人們作“貢獻”，它們可以算是功不可沒呀！
在生活當中，也有許多像蜜蜂一樣辛勤、勞動的人們，就比如說我們這座城市的清潔工吧。每天，他們都是日夜不停地忙活著，他們用自己的智慧，汗水，勤勞，用自己畢生精力，創(chuàng)造著社會財富。他們每天都在撿紙屑，掃果皮，清理垃圾。烈日下，有他（她）們的身影，暴雨中，有他（她）們的身影，勤勞的清潔工為大家無私奉獻著，為人民默默地工作著。街道在他（她）們的裝扮、點綴下會變得更加美麗、格外動人。城市中這些身穿紅馬甲的清潔工，不就象一群群花叢中勤勞的蜜蜂嗎？
我贊美大自然中的蜜蜂，我更贊美勤勞的清潔工和從事各種工作的勞動者，大家無么奉獻，我們的城市才會變得更美麗、更繁華！
《蜜蜂》作文 篇4
又是一個，我們勤勞的蜜蜂族成員已經(jīng)出門工作了，花兒們大聲說：早上好！快來采蜜呀！別看我們個子小，卻有1.35億年的和不為人知的秘密呢！
我們是黃色的，有一雙大大的亮，體約在10－20毫米，全身布滿絨毛，長長的后足，兩對翅膀，尾巴上還有人類最害怕的毒針。
雖然我們的家族成員數(shù)不勝數(shù)，但我們現(xiàn)在所面臨的處境太惡劣了，因為到處都是各種傳染?。喊讏撞 ⒅心也〉鹊冗€有一些對我們有危險的農藥，害得我們在家里抱團兒取暖時都不安心，瑟瑟發(fā)抖。
可就是這樣我們還是一定要出門的，因為我們要為蜂王工作，沒錯，這工作就是采蜜和筑巢，可我們?yōu)槭裁匆@樣呢？因為只有保證蜂王的安全和足夠的營養(yǎng)，它我為我們生產后代呀！營養(yǎng)就是蜂蜜，安全就是巢。
但總有一些想通過我們而得到甜甜的蜂蜜的不勞而獲的人，還好有些大詩人還是可憐我們的，就像大詩人羅隱寫的《峰》。這首詩我還會背誦呢，不論平地與山間，無限風光盡被占，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？這首詩作者不僅寫出了我們家族成員勤勞的高尚品格，也是借物說人，說出對那些不勞而獲的人的恨與不滿，唐代大詩人羅隱真是好樣的。
像我這樣勤勞、、討人喜愛的昆蟲，你愿意和我做好嗎？
《蜜蜂》作文 篇5
今天下午，我去同學家玩，她養(yǎng)了很多蜜蜂， 大概有十只，各有各的不同：有的大，有的小，有的胖，有的瘦。
里面有一只最大的蜜蜂，就它最笨。其中，每個蜜蜂都有兩個觸角，我一碰它的觸角，它好像就會對我有意見，把兩個觸角收回去，然后趁我不注意，就悄悄跑掉，你說它機靈不機靈。我喜歡最小的那一只，因為它不但機靈，而且很可愛。
你說它們可愛嗎？
《蜜蜂》作文 篇6
語文課上，龔老師正領著我們朗讀課文，不知何時從一扇開著的窗子外飛來一個“不速之客”，開始沒有引起大多數(shù)同學察覺，等它在大家頭頂上盤旋時，同學們注意力一下子都集中到它身上。一個同學大喊一聲：“馬蜂！”，隨即教室里出現(xiàn)了一聲聲尖叫，有的嚇得臉色煞白，有的蹲在了桌子下面雙手抱著腦袋，有的則把帽子遮在臉上當防毒面具。調皮吳雨哲見馬蜂飛到了自己頭上，二話沒說，拿起筆袋對準它一扔，想砸死它，哪那么容易？馬蜂受了驚嚇，在他面前轉了一圈，飛上天花板，停在那里不動了。
龔老師見課堂秩序完全打亂，也停下來看“馬蜂”，她指著馬蜂說：“同學們你們仔細看，它不是馬蜂，是蜜蜂。蜜蜂頭和身子同寬，馬蜂頭小、身子長……”龔老師繼續(xù)講道：“這是一只工蜂，是蜜蜂中最可愛也最勤勞的，它辛辛苦苦釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造甜蜜的生活?！闭Z氣中飽含贊美之情。接著老師放慢了語氣說：“蜜蜂的生命非常短暫，它從不主動傷人，除非它受到威脅，迫不得已才蟄你，這一蟄，它的生命也就結束了。”此時，語文課變成了自然課，大家被老師生動的講解吸引住了，既為蜜蜂的可貴品質稱贊，也為蜜蜂的短暫生命嘆息。
不知什么時候蜜蜂從天花板上飛下，悄悄地飛到了坐在我前面的張羽頭上，又慢慢爬到她的耳朵上，她不再怕了，一動也不動，周圍同學看見了真想笑，但都憋住了，大家知道不能讓這可愛的小精靈受驚嚇，得想辦法讓它飛出去。此時，我朝窗外一看，??！外面桃花、杏花、海棠花都盛開了，白色的、桃色的、粉色的的，層層疊疊、層層疊疊地砌在枝頭，像天上的云霞。我立即站起來對老師說：“我們把窗戶都打開吧！蜜蜂聞到花香，一定會飛出去的。”老師點點頭，靠窗的幾個學生很快打開了窗，風帶著陣陣花香從兩邊窗戶飄了進來，蜜蜂似乎有了感覺，振動著雙翅剪一般地飛出了窗外。我們不約而同齊聲朗誦起羅隱的詩，歡送這位短暫的客人。
不論平地與山尖，
無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰辛苦為誰甜。
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