小學(xué)夢(mèng)想作文400字合集七篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)夢(mèng)想作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)夢(mèng)想作文400字 篇1

　　《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》，相信這些著名的童話大家不陌生吧。這些家喻戶曉的童話都出自一人之手——安徒生。

　　安徒生，1805年4月2日出生，1875年8月4日在哥本哈根近郊的“靜莊”因病逝世，享年70歲。安徒生的一生坎坷，居無定所，他的心靈漂泊無依。他體驗(yàn)過什么是貧困與孤獨(dú)，也經(jīng)歷過豪華和絢爛；他知道什么叫做失落與自卑，更飽嘗了創(chuàng)作的艱辛和奮斗的波折。他曾在冰冷的黑夜里獨(dú)自流淚，承受愛情和友情的失落；也曾在潮水般的稱贊中品嘗成功的收獲和喜悅……

　　安徒生只是一名鞋匠的兒子，全家只靠他父親的微薄收入維持生活。但他卻不屈服貧苦的命運(yùn)。在1819年，安徒生14歲的時(shí)候，獨(dú)自一人來到哥本哈根謀生。舉一個(gè)再簡單不過的例子：如果我是安徒生，我會(huì)怎樣。面對(duì)父親的去世我能像安徒生一樣不自暴自棄嗎?面對(duì)一次次求職失敗，我能像安徒生一樣堅(jiān)持不放棄嗎？面對(duì)國內(nèi)批判者的嚴(yán)厲打擊，我能禁得住嗎？答案只有兩個(gè)字：不能。安徒生對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)成功的渴望，以及那驚人的毅力都是我力所不及的。也許，我應(yīng)該端正自己的夢(mèng)想：以前我一遇到困難就想著問父母，問老師，很少自己動(dòng)腦子，這導(dǎo)致我的成績下降了不少。再有，我的體育成績不是很好，但我卻三天打魚兩天曬網(wǎng)，不肯練習(xí)。這一個(gè)個(gè)壞毛病都是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的阻礙。俗話說的好：吃得苦中苦，方為人上人。小夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)不了，還這么實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想？現(xiàn)在，我將用堅(jiān)定的腳步，踏出鏗鏘的步伐，一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，走向明天，走向成功。

　　在開滿鮮花的路上，夢(mèng)想將陪伴我走過一生。

　　讓夢(mèng)想之花常艷！

小學(xué)夢(mèng)想作文400字 篇2

　　今天可快樂了，我在操場上狂放風(fēng)箏。

　　一到操場 ，我手拿著風(fēng)箏一個(gè)人奔跑起來。第一次奔跑的時(shí)候，風(fēng)箏卻懶洋洋地睡在那兒，好像不聽話的孩子不聽使喚。我使勁跑，心里不斷給自己加油，風(fēng)箏看見我這么辛苦，它也就高興地飛起來了。

　　經(jīng)過無數(shù)努力，風(fēng)箏終于放飛成功了。當(dāng)我看見風(fēng)箏飛上了高高的藍(lán)天，我好像也跟著飛了起來，那感覺好舒服呀！

　　我突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，風(fēng)箏又緩緩降落了下來。看到這里，我心都快碎了，可我靈機(jī)一動(dòng)，手輕輕一拉，風(fēng)箏又飛了起來，可往西跑就飛不高呢？我心里充滿了好奇，后來我才知道原來今天是西風(fēng)，要往東才飛得高呢！

　　掌握了規(guī)律，我越來越順利了。東跑跑西跑跑，跑的我滿頭大汗，但是我還是感到特別高興。

　　20分鐘過去了，我全身也濕透了，風(fēng)箏還是徐徐地往上飛著。看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩的興高采烈，我渾身充滿了力量，有不斷地奔跑起來，忽然間我的風(fēng)箏跟三（6）班的風(fēng)箏纏在了一起，我火冒三丈，跟他們理論了一番。然后就氣憤地離開了。

　　在一旁的伙伴們用贊許的目光望著我，竟忍不住地拍案叫絕。說“是天宇，你真牛！”聽了我心 可自豪了。

　　放風(fēng)箏結(jié)束了，可我的心情還是很激動(dòng)。

小學(xué)夢(mèng)想作文400字 篇3

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為一名救死扶傷的醫(yī)生；有的想成為一名鬼斧神工的畫家；有的想成為一名建筑樓房的建筑工人；有的想成為一名幫助別人的慈善家……當(dāng)然，我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名教師。

　　我想成為一名教師，一名像朱老師一樣的教師，一名無私奉獻(xiàn)的老師。

　　朱老師在上課時(shí)喜歡給我們講故事。講他小時(shí)候的故事，講他現(xiàn)在的生活，講他家人的故事，講歷史文明的故事……我們?cè)谒v的故事中學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了文明；懂得了什么是好，什么是壞；有時(shí)我們會(huì)為主人公感到高興，有時(shí)我們會(huì)為故事的主人公感到憤恨，有時(shí)我們會(huì)被故事的主人公所感動(dòng)……

　　朱老師很厲害。我們班一共三十五個(gè)人，三十五份作業(yè)，朱老師只要十幾分鐘就能全部批完，而且正確率非常高。

　　朱老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也很照顧我們。冬天，天很冷，牛奶也很冷，朱老師就每天燒水給我們溫牛奶。由此可見，朱老師是多么的照顧我們啊！

　　朱老師在下課時(shí)喜歡和我們一起玩，我們跳繩，他也跳繩，我們玩“拉面”，他也玩“拉面”，我們玩空竹，他也玩空竹……一句話，我們玩什么，他也玩什么。朱老師還舉辦了許多親子活動(dòng)，放風(fēng)箏、挖野菜、做槐花餅……每一次我們都玩得很開心，積累了許多素材，寫作文也就自然不用愁了。

　　長大后，我要成為一名教師。那就要從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，更要多讀書，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成為一名像朱老師一樣的教師！

小學(xué)夢(mèng)想作文400字 篇4

　　我有一個(gè)夢(mèng)想：等我長大了，我一定要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明“變大丸”和“變小丸”。

　　為什么呢？因?yàn)榘职殖粤恕白冃⊥琛保统闪宋遥页粤恕?/p>

　　為什么呢？因?yàn)榘职殖粤恕白冃⊥琛保统闪宋遥页粤恕白兇笸琛保揖统蔀榱税职帧＿@樣的話，我就可以像老爸那樣批評(píng)老爸了：你看你，太不像話了！考得這么差！馬虎得很！以后怎么實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)想呢？快點(diǎn)去復(fù)習(xí)，不許玩電腦！呵呵，我看老爸還敢不敢對(duì)我那么兇。我一定要把老爸教育成像“老鼠看見貓”的樣子，哈哈！

　　當(dāng)然，假如我成為老爸，我也會(huì)像老爸那樣表現(xiàn)出很多優(yōu)點(diǎn)。比如：他在家里，在公園里??隨時(shí)隨地，他都會(huì)拿著一本書，看得入迷，隨時(shí)在書上劃來劃去，還會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，并露出微笑。如果我也像他那樣看了很多很多的書之后，什么問題也難不倒我，我就成了“百事通”，我就可以成為一名真正的老師了，就可以給孩子們講課了。

　　假如我是老爸，我一定不會(huì)像老爸現(xiàn)在那樣忙碌地上班，就可以陪老爸玩耍。帶老爸去看電影，去游樂場玩，去公園散步，去郊外釣魚，去綠道騎自行車??

　　這篇文章千萬別讓老爸看見了，否則我就死定了！當(dāng)然，如果不小心被老爸看到了，我就會(huì)像以前藏貓貓一樣藏起來，讓老爸來找我。