每個人都有一個夢想，或大或小。我的夢想，很簡單，卻很不容易。以下是為大家整理的我的夢想作文小學生，希望對你們有所幫助！

　　篇一：我的夢想作文小學生

　　大家的夢想各有不同，而我的夢想是人造石油！

　　眾所周知，石油是經歷過大自然無數年的演變才創(chuàng)造出來的，是不可再生資源。然而人類又離不開石油所以讓人類自己創(chuàng)造石油。

　　石油又稱原油，是一種粘稠的、深褐色液體。地殼上層部分地區(qū)有石油儲存。主要成分是各種烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴的混合物。它是古代海洋或湖泊中的生物經過漫長的演化形成，屬于化石燃料。石油主要被用來作為燃油和汽油，也是許多化學工業(yè)產品如溶液、化肥、殺蟲劑和塑料等的原料。

　　既然我們要創(chuàng)造是石油，那么先讓我們看看石油是怎么被大自然演變出來的。

　　研究表明，石油的生成至少需要200萬年的時間，在現今已發(fā)現的油藏中，時間最老的達5億年之久。在地球不斷演化的漫長歷史過程中，有一些“特殊”時期，如古生代和中生代，大量的植物和動物死亡后，構成其身體的有機物質不斷分解，與泥沙或碳酸質沉淀物等物質混合組成沉積層。由于沉積物不斷地堆積加厚，導致溫度和壓力上升，隨著這種過程的不斷進行，沉積層變?yōu)槌练e巖，進而形成沉積盆地，這就為石油的生成提供了基本的地質環(huán)境。

　　以我們現在的科技是無法創(chuàng)造是有的。但我希望在不久的將來人們能創(chuàng)造出人造石油！

　　篇二：我的夢想作文小學生

　　我的夢想是希望長大后可以當一名教師，可以讓一些孩子學會許許多多的道理和知識。

　　記得以前有一次，老師拿著個文具袋問我們：“你們說這個文具袋是誰發(fā)明的呢？”我們的回答一致，異口同聲地說：“是科學家。”老師反駁我們：“不！這個是老師發(fā)明的。”當時我們所有人都一頭霧水。老師向我們慢慢的`解釋道：“文具袋的確是科學家發(fā)明的，但科學家持之以恒的精神是老師教的。”我們當時才恍然大悟。我不由得向老師生出了一種崇拜感，所以我想成為一名教師。

　　每當我看到老師獻出他的時間來讓我們的知識不斷提高，我就一直想向老師說一聲謝謝。謝謝老師為了我們，而獻出了自己寶貴的時間；謝謝老師為了我們，而改作業(yè)改到傍晚；謝謝老師為了我們，而不知疲倦地在工作。老師的這種舍己為人的精神，也讓我下定決心，要當一位老師。

　　此外，我最佩服一位老師，就是我們現在的語文老師：陳老師。他對于我們學生既是個和我們和諧相處的朋友，也是個對我們盡心盡力的老師。這個老師很喜歡給我們講故事，一個個故事，讓我們明白了一個個做人的道理。原來當老師不但可以教會我們知識，更可以教會我們一些道理。因此我更想當個老師。

　　我長大的夢想是當老師，這個夢想一直都沒在我心里改變過。

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