夢想的種子作文 1

　　六年級的孩子即將畢業(yè)，在最近的課上，我問：“同學們，你們有夢想嗎?”

　　班上五十幾個孩子，舉手的人不少。我又問：“誰愿意告訴大家，你的夢想是什么?”舉手的人卻屈指可數。于是，我改變策略，讓他們將夢想寫下來。

　　夢想多半是人心理上的一種對現實不足的替補。我發(fā)現，有些孩子會說自己不知道有什么夢想，或者只是隨口說說的夢想而已。那么我們作為老師，應該要幫孩子播下敢夢的種子，協(xié)助孩子尋找自己的夢想。很多時候，家長都喜歡將自己的想法強加在孩子身上，替孩子做決定。前幾天，我在路上剛巧碰到一位六年級的孩子，我問她：“你為什么不愿意分享你的夢想呢?我覺得你的夢想挺好的呀，老師小時候也這么想過呢。”她說：“我怕在班級說，同學們會笑話我，說我癡人說夢;因為我媽媽就是這么說的。”

　　聽了這位學生的話，我不禁在想：為什么要用這么現實的眼光殘忍地扼殺孩子夢想的萌芽呢?夢想也許不一定會實現，但是不敢做夢的人，連實現的機會都沒有。其實，夢想是一種積極的暗示，當我們一直懷著一個夢想，實際上是在不斷暗示自己往積極的方向努力，是一種正能量。夢想能夠激發(fā)人的潛能，把不可能變成可能，但最重要的是，夢想能帶來愉悅感、幸福感。夢想，就是堅持讓你覺得幸福的一件事，這是電影《中國合伙人》里的一句臺詞。每個孩子都有權利選擇自己的夢想，并在追逐夢想的過程中學會努力、堅持，慢慢成長，變得成熟。而作為老師和家長，也許我們知道不是所有的夢想都能夠實現，也許有些夢想在我們眼里一文不值。但我們應該鼓勵孩子勇敢追尋自己的夢想，告訴他們實現自己的夢想必須做些什么，引導他們思考如何行動，而不是一下子就把他們的夢想一票否決。首先，我們可以問問孩子：你的夢想是什么?其次，再和孩子探討：實現這個夢想需要具備什么樣的條件，我們現在可以做些什么具體的來為我們的夢想鋪路。

　　如果孩子擁有屬于自己的夢想，說明這個孩子有自己的思想，有自己的主見，是值得驕傲的一件事，我們務必要基于支持和鼓勵。就讓我們協(xié)助孩子對夢想做一些修飾點綴，讓孩子把夢想的快樂光芒照射到現實生活中來。

夢想的種子作文 2

　　每個人都有自己的夢想，每個人都在為自己的夢想而不斷努力。在我很小的時候，就在心中灑下了一顆夢想的種子。

　　幾年前，我和爸爸媽媽坐著火車一路顛簸回到了我的老家——我出生的地方，我的爺爺奶奶仍然生活著的鄉(xiāng)村。看著這凹凸不平的土路，我們都皺起了眉頭。在老家我看到了他們的學校，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！學校里沒有柔軟、寬闊的操場，沒有做實驗、學習知識的科學實驗室，沒有我們冬暖夏涼的空調，桌椅板凳坑坑洼洼，全然不像我們的光滑平整，教室陰暗破敗，全然沒有我們的明亮寬敞。那里的孩子們沒有漂亮的衣服，沒有琳瑯滿目的文具，甚至沒有可口的食物填飽自己的肚子。我在許昌可以整天呆在舒適的教室里，而他們不得不忍受嚴寒酷暑。但他們仍然堅持刻苦的學習，為了他們的夢想而堅持喝努力。想到這一幅幅感人的畫面，我不禁熱淚盈眶。

　　我多么想讓這些鄉(xiāng)村的孩子用上嶄新的課本、文具，讓這些鄉(xiāng)村的孩子穿上漂亮的衣服，我多么想讓這些鄉(xiāng)村的孩子能有漂亮的校園、寬敞的教室，讓這些孩子能夠天天開開心心的上學，快快樂樂的回家。我多么想我的家鄉(xiāng)能夠有一個充滿歡聲笑語的快樂的學校啊！我呼吁全世界的人民為這些農村的孩子獻出自己的愛心，我愿意拿出我所有的壓歲錢，所有零花錢，把這些都捐給我的家鄉(xiāng)。但是，我知道，這些還遠遠不夠，我現在的力量還太弱小。要想改變這些，我還需要不斷努力，不斷成長。我相信，總有一天，我會有能力真正幫助他們。

　　為了這個夢想，我要不斷的努力。我要為我夢想的種子澆水施肥，總有一天，我這夢想的種子能夠發(fā)芽、長葉，開出夢想之花。

夢想的種子作文 3

　　每個人都有自己的夢想，因為人生從來就離不開夢；夢想是人生調色板上最絢麗的色彩。而我一直在追夢路上抹畫著我夢的色彩，走向心中的那個最美麗的夢。

　　記得那是個天高云淡的日子，我背著書包，踏進了小學的大門，開啟了我又一個嶄新的人生。老師問我們?yōu)槭裁匆x小學，我們的夢想又是什么？我告訴老師我的夢想就是努力讀書，好好學一習一，考上名牌大學。老師聽了，笑了，并囑咐我要為自己的夢想不斷努力。自此，這個夢想就像一粒種子，種在“心“的土壤里。這個夢雖然不大，也很普通，可我認為這個夢是我們所有莘莘學子最該做的事，做好了，那將會是讓整個大中華站在世界之巔的契機。

　　我為了這個夢，著實付出了許多：不管刮風下雨背著書包去上學，上課專心聽講，認真做回家作業(yè)，雙休日還 要去參加課外輔導班……學一習一是枯燥的，但我常常都會勉勵自己要堅持，不能放棄。

　　可有一天，回家作業(yè)特別多。我回到家，明顯很煩躁，丟下書包，“呯”的一聲關上門，不情愿地拿出作業(yè)本寫了起來。字跡也明顯亂了許多，做到一半的時候，我有些不耐煩了，扔下筆就不想做了， 趴在書桌上發(fā)呆。這時，爸爸走進我的房間，見我沒在做作業(yè)，心里已明白了一二。他走近我身旁，拍著我的肩膀說：“寶貝，怎么了？是不是作業(yè)很多，沒心思做？”我點了點頭。爸爸開導我說：“學一習一是艱苦的，你現在不付出，不堅持，將來怎么去實現你的夢想，做一個對國家對社會有用的人呢？遇到一點困難，就打退堂鼓，能行嗎？”聽了爸爸的一番話，心里不免對自己剛才的行為感到羞愧，煩躁的心也平靜了許多。于是，我又振作一精一神，拿起筆開始做作業(yè)了。

　　那天我們學到了《詹天佑》這篇文章,講述了“中國鐵路之父”詹天佑修筑京張鐵路的故事。那時，中國非常落后，外國人認為中國無力完成此路修筑工程。但是詹天佑不怕譏諷，以大無畏氣概，知難而進，毅然接受了任務。修建鐵路時，遇到了重重阻礙，可他的心中始終有一個堅定的信念：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。他不畏艱險，廢寢忘食，終于完成了中國人自己i修筑的第一條鐵路，長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風。從這篇課文中，詹天佑不怕嘲笑，不辭勞苦，不達目的不罷休的一精一神使我深受感動，這樣的一精一神正是我們應該學一習一的。

　　夢想是需要堅持的，只要我們有信心，不怕失敗、不怕挫折、不怕困難、不怕挑戰(zhàn)，朝著夢想堅持不懈，永不言棄，我相信夢想終會實現。即使將來我們不能像詹天佑、錢學森、袁隆平那樣，為中國揚眉吐氣，但我們也要用我們自己的一份力去助力中國的發(fā)展；雖然不能像他們一樣名垂青史，但我也愿意用自己那一點微薄的力量去助力中國的發(fā)展。逐夢，永遠在路上。

　　我的夢沒有夸大，它是真實的，它更是由許許多多的小夢組成。我要在自己的逐夢之路上去一個一個地追尋，把握住我人生中的每個小夢，最后去實現助力中國發(fā)展的大夢！讓那顆已在我心中生根發(fā)芽的夢的種子長成參天大樹。