你的夢想作文1

　　他們總是笑容易出眼神已轉(zhuǎn)，然后對別人說好的，我考慮考慮。其實在這種情況下，我們都能知道他們隱含的那種含義和信息到底意味著什么？

　　當(dāng)然在這樣漫長的過程當(dāng)中，我們每個人都在學(xué)會做，自己也都學(xué)會在做自己的同時能夠看穿別人的靈魂。他們總是覺得自己有很多的空間，他們總是給別人留有余地。但實際上他們所留有的這種退路根本就是不屑一擊的。我知道他們在說出這番話的時候就沒有相信別人。

　　在每一個陌生人的眼里，也許他們本身就是一個糟糕的存在。他們并不知道自己意味著什么，他們總是覺得自己高人一等，復(fù)試著別人的感覺很好，可實際上在那樣一個陌生的夢里，她看不清楚自己變成了什么模樣，更不知道自己的未來將要去往何方，如果有一天再也沒有資格去談?wù)撐磥砹耍撬钟惺裁纯烧勀兀?/p>

　　也許外面的陽光很好，你站在落地窗前看著外面的世界，看著外面的城市看著外面的川流不息的車輛。你只是覺得突然間這一切都變得非常遙遠，這和你所向往的那個世外桃源的生活不一樣，隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，你看到了李子柒開到了學(xué)校摻看到了所有的一切都變成了你所喜歡的樣子，你知道你的向往的夢想和遠方一直存在著，只是現(xiàn)在你不曾擁有，只是別人一直在替你過著這種生活。

　　所以你相信終將有一天你也會到達，那樣的遠方，你也會實現(xiàn)這樣的夢想，只是現(xiàn)在你仍舊苦惱于現(xiàn)狀，你覺得自己安然一隅其實有時候也挺好的了，如果你再這樣繼續(xù)下去，你就不會有什么專業(yè)的空間。

　　你只是也會在這樣的過程當(dāng)中慢慢的淪為平庸。

　　如果沒有行動的話，那樣夢想的生活只能距離你越來越遙遠。

你的夢想作文2

　　曾在上海青浦縣主持長達15年的數(shù)學(xué)教育改革實驗，并進行了近十年的后續(xù)研究。

　　曾榮獲上海市首屆教育功臣、全國勞動模范、全國五一勞動獎?wù)隆⑾硎車鴦?wù)院特殊津貼……

　　一個人能成功，能從眾多的同類中脫穎而出，絕對是有他自己的特質(zhì)。顧泠沅的特質(zhì)是什么？

　　“虛心強骨，道沖不盈；和而不同，為而不爭；勤而習(xí)之，寵辱不驚。”

　　這是顧泠沅的座右銘，他這樣說的，也這樣做的。

　　當(dāng)我們天天喊著“忙！忙！！沒時間！！！”的時候，當(dāng)我們埋怨不被命運青睞的時候，看看顧泠沅吧。

　　“從復(fù)旦開始，顧泠沅就養(yǎng)成了利用一切時間看書、解題、思考、筆記的習(xí)慣，幾十年來，他一直保持著這樣的習(xí)慣。”

　　“在青浦實驗階段，為了大面積地提升教學(xué)質(zhì)量，顧泠沅頂風(fēng)冒雨走遍每一所學(xué)校，聽課達幾千節(jié)。”

　　“他文件柜里整整齊齊排列著的100本教育筆記。那無數(shù)張活頁紙上的，娟秀工整行文的字里行間，充滿著他豐富的教育理想和科研智慧；活躍著他生命的熱情和探索的沖動；積淀著他真誠的情感和深沉的思考。”

　　從1978年開始，整整26年，9490天，一天不落，他寫下這100本詳盡、工整、細致的工作學(xué)習(xí)日志。 ”

　　“做學(xué)問要巧用“零頭布”。時間是一匹布，而生活卻常常把它剪成瑣瑣碎碎的零頭布。做學(xué)問的人必須學(xué)會利用這些零碎的時間。

　　我震撼了！

　　因為顧泠沅的這句話：“抓住今夜，因為明天從今夜開始”。

　　實際上，成功的碩果背后都是一樣的。

　　李鎮(zhèn)西老師堅持每天的“五個一”：上好一堂語文課；每天至少與一個學(xué)生談心或書面交流；思考一個教育或社會問題；每天讀書不少于一萬字；每天寫一篇教育日記。

　　從80年代第一天，魏書生老師開始堅持每天寫日記，26本170多萬字一種是工作日記，紀(jì)錄自己每天做了什么工作，教學(xué)體會。另一種是文學(xué)日記，記錄自己有感而生的體會，思想，記敘、抒情、說明等各種題材均有。

　　杜郎口中學(xué)校長崔其升，每天基本都在接待參觀，但是依然每天都要抽時間聽兩節(jié)課，他每天最多聽８節(jié)，全年的聽課量在１０００節(jié)以上。有一次，鄭州一個朋友說：“崔校長來鄭州，吃飯喜歡自助餐，非要應(yīng)酬也很勉強，參加一小會兒就走了，躲在房間看書去了。”

　　我慚愧。

　　因為應(yīng)酬，因為酩酊大醉，因為云天霧地的侃大山，我常常自己原諒自己。

　　我的平凡是因為我的無法脫俗。我要成長，還是要解決自己的問題。

　　希望我能堅持住自己的計劃。起碼先堅持每天學(xué)習(xí)一位名師，寫一位名師的計劃。

　　顧泠沅經(jīng)典語錄摘抄：

　　“在中美兩國教育之間，可能存在一個中間地帶，雙方可以基于各自的本土文化，相互借鑒，取長補短，用以改進本國的教育教學(xué)。尋找中間地帶是一種智慧，一種不走極端而達到集大成的智慧。”——摘自1999年教育筆記

　　我的感悟：

　　無論做什么事情都不要追風(fēng)，不要生搬硬套，不要邯鄲學(xué)步，要學(xué)會批判地繼承。

　　本次課程改革出現(xiàn)的問題，就是我們過分盲目地崇拜國外，太多地照搬國外經(jīng)驗，丟棄了老祖先留下的很多寶貴財富。

　　看到美國課堂，學(xué)生想干什么就干什么，馬上把我們的課堂變成自由市場，人家一班多少人？我們一班多少人？人家有哪些教具設(shè)備？我們有什么？不考慮實際情況，不深入調(diào)查實質(zhì)，學(xué)個形式回來，不出問題才不正常呢。

　　學(xué)習(xí)首先是一種經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，是一種模仿，一種記憶，一種訓(xùn)練，所以，講授法，做習(xí)題，永遠是需要的。該死記硬背的，必須熟爛于胸。

　　正確讓人欣喜，錯誤同樣有意義，因為正確可能是一種記憶，而錯誤卻往往是獨立思考的結(jié)果。而且，在錯誤掙扎，往往提高了思維的能力。

　　結(jié)果是美麗的，過程同樣也是美麗的。因為閱歷是不可替代的。

你的夢想作文3

　　近日，在工作之余，讀到《愿你的青春不負夢想》一書，讓我感觸頗深。

　　俞敏洪，1962年生于江蘇江陰，北京大學(xué)西方語言文學(xué)系畢業(yè)。1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，20xx年成立北京新東方教育科技（集團）有限公司。從三次高考失敗，到意外考上北大，畢業(yè)后留校任教，而后從北大離職，白手起家創(chuàng)辦新東方，俞敏洪的人生奮斗歷程充滿了勵志色彩。

　　俞敏洪面對逆境，始終將它看成是青春的挑戰(zhàn)，不屈不撓，堅持學(xué)習(xí)和奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。青春的世界里有掙扎、挫折、痛苦，也有夢想、成長、奮斗。青春作為每個人夢想起航的階段，都是一個人的一生最寶貴的階段。他無法選擇自己的出生環(huán)境，但是他選擇在青春的學(xué)習(xí)奮斗中為自己寫下人生華麗的篇章。在北大讀書期間，他為追逐自己的夢想，堅持做好兩件事。第一件事是讀書，在住院的一年時間里，幾乎一天看一本書，所有文學(xué)、哲學(xué)、詩歌、散文、歷史方面的名著，俞敏洪都是在醫(yī)院讀完的；第二件事是背單詞，為了打發(fā)時間，俞敏洪每天背50個單詞，一年下來，他的詞匯量從8000多個上升到20000多個。俞敏洪在老天帶給他病痛苦難的時候，他沒有永遠待在痛苦中，而是選擇一條道路、一個目標(biāo)去為之努力。

　　我來光谷機電已有一年的時間了，這短短的一年給了我很大的收獲。去年8月入職到光谷機電總裝部，我被分配到U系列生產(chǎn)線組，那個時候的我什么都不會。不會怎么辦？學(xué)！

　　U系列線長楊凱首先安排陳虎教我正確使用工具及打螺釘。陳虎說，看似簡單的打螺釘，要做到符合產(chǎn)品的要求，也不是一件容易的事。每一顆小小的螺釘絕對不能打斷打花，不能用錯不能漏打，既要保證質(zhì)量又要保證速度。螺釘是用電槍打的，這就要求我在使用工具時要保持電槍的穩(wěn)定和力度。師傅領(lǐng)進門，修行靠個人，要能熟練掌握它，離不開大量的練習(xí)，我主動地開始大量的練習(xí)，經(jīng)過師傅的指導(dǎo)及摸索，我找到了技巧，如果裝配多排螺釘時四角定位或者裝配單排螺釘兩角定位，按照扭力范圍，風(fēng)批頭和螺釘重合，則螺釘不易打歪打斷打花。很快由開始的打花到一天下來絕不打花，我能獨立完成子框打螺釘?shù)娜蝿?wù)了。我成功了，成功地闖過第一關(guān)了！然而這是萬里長征才走了第一步而己。

　　接下來就是拉鉚了。拉鉚要求又快又平，鉚釘頭不得高出工件面。這就要求我在拉鉚時保證鉚槍頭和工件平面保證垂直，這個完全要靠拉鉚的`手感了。線上熟練的同事們拉起鉚來就像是打機關(guān)槍，“咯嗒”“咯嗒”聲不停，5個鉚釘在一分鐘內(nèi)就能完成，一個不少，個個平整。同事們熟練的技能給了我很大壓力，我努力的向他們學(xué)習(xí)，極力的提高自己的水平。中途十分鐘的休息時間、每天一吃完飯后，我就開始默默的練習(xí)，找出手感，提高速度。一分努力，一分收獲，2天后，我終于能勝任自己的崗位，不再拖后腿了。

　　當(dāng)學(xué)會使用工具掌握基本技能之后，我對放在生產(chǎn)現(xiàn)場的整套裝配作業(yè)指導(dǎo)書產(chǎn)生了興趣。我拿著指導(dǎo)書，對照著實物，努力學(xué)習(xí)一個個標(biāo)注的含義，我努力回想著線長給我們做過的培訓(xùn)，對照物料清單找零件，對著圖紙上來料檢查工序檢查物料，對著操作步驟進行裝配。每天上班，腦子里面都是各種各樣的標(biāo)注和數(shù)字，連吃飯的時間都不放過。一個星期后，再來看圖紙，那些標(biāo)注和物料在我腦海里不再是抽象的個體了，我可以慢慢把它們組裝成成品了，這對于我來說，無疑是跨出了一大步。

　　從最初的如履薄冰 ，到現(xiàn)在的自信滿滿；從曾經(jīng)的裝配空白，到如今的操作自如；這期間每一個小小的進步，都承載著我的一個小夢想、小目標(biāo)；這每一次進步里面，都包含著同事對我的指導(dǎo)以及我對夢想的堅持。一步一個腳印，希望我在光谷機電的工作之路越走越寬，也希望我們每個人的青春都不負夢想！

　　附上高瑤機讀《愿你的青春不負夢想》一書及打螺釘時的照片。