夢(mèng)想依然作文一

　　努力奮斗，天空依然美麗，夢(mèng)想依然純真，放飛自我，勇敢地飛翔于夢(mèng)想的天空。——題記

　　在人生不同的階段，人們的夢(mèng)想也會(huì)隨之變化，在兒童時(shí)期的我，就立志長(zhǎng)大當(dāng)一名人民教師，我相信大多數(shù)的人小時(shí)候的夢(mèng)想也是長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師吧！

　　教師夢(mèng)

　　小時(shí)候，每次上課，看到老師站在講臺(tái)上，就感覺老師是多么的威風(fēng)呀！那時(shí)候，我心里就萌發(fā)了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大后成為一名教師！那時(shí)候的我有這個(gè)念頭，只是單純的認(rèn)為老師很威風(fēng)、神氣，完全不知道老師背后付出的辛苦。慢慢地我長(zhǎng)大了，才明白老師們的辛苦，并不是我小時(shí)候所認(rèn)為的威風(fēng)，神氣。有多少名言是贊美老師的，又有多少文章是贊美老師的，那時(shí)候的我才真正明白教師的偉大！于是，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的追求。爸媽也老說我很有耐心，當(dāng)老師也很不錯(cuò)，這無(wú)疑是對(duì)我的夢(mèng)想給予了肯定。就抱著這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，把自己的學(xué)習(xí)提升上去，期望著有一天我也能站在講臺(tái)上為我的學(xué)生講課，與他們友好地相處。

　　后來(lái)，夢(mèng)想，變了。

　　作家，這是我升入初中后的新夢(mèng)想。我發(fā)現(xiàn)我愛上了寫作，沒事的時(shí)候總是去讀一些優(yōu)美的文章，看見好詞好句，優(yōu)美的語(yǔ)段就立刻摘抄下來(lái)。我自己也試著去寫好作文，逐句逐字地去看，或許把作文寫好，自己也能寫出優(yōu)美的文章呢！我開始廢寢忘食地去閱讀作文書，名著，從中學(xué)到寫作文的方法，技巧。我在爸媽面前說出自己的新夢(mèng)想時(shí)，媽媽便驚奇地問我：“當(dāng)初別人問你的理想是什么的時(shí)候，不管別人怎么說，你都會(huì)堅(jiān)持說，當(dāng)教師，我們都還以為你就認(rèn)定當(dāng)教師了，沒想到上初中你又不想當(dāng)教師了。”我笑了笑，說：“現(xiàn)在不是長(zhǎng)大了么。”爸媽也沒有再說什么，不管我的夢(mèng)想是什么，爸媽總會(huì)支持我。我的書架上，書桌上擺滿了各種各樣的書，毫無(wú)疑問，這些都是爸媽空閑的時(shí)候帶我去買的。或許再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我的夢(mèng)想會(huì)變，也許我會(huì)相當(dāng)醫(yī)生，相當(dāng)設(shè)計(jì)師，這些都有可能。

　　人的一生或許會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，或許會(huì)有兩個(gè)，不管曾有過多少個(gè)夢(mèng)想，最終，我們會(huì)從這無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想中選出一個(gè)最適合自己，自己又很喜歡的夢(mèng)想。或許有人會(huì)問：“我曾換了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，這是不是代表著我對(duì)夢(mèng)想的不重視呢？”不是的，沒有人能說你對(duì)夢(mèng)想的不重視，至少，我們?yōu)榱四硞€(gè)夢(mèng)想曾努力過，曾奮斗過，曾把自己所有的精力、汗水都撒在這上面，總之，只要我們努力過，就沒有什么可遺憾的！

　　夢(mèng)想依然作文二

　　如果你暫時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件，也無(wú)須著急，要懂得沉靜，沉淀。別忘了，何老師說過，“夢(mèng)想，永遠(yuǎn)來(lái)得及”。

　　這兩年，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我漸漸不再關(guān)注少時(shí)熱衷的綜藝節(jié)目，卻始終為《快樂大本營(yíng)》留了一個(gè)位置。說起何靈，特優(yōu)秀的一位主持人。對(duì)，我崇拜何老師，更喜歡何老師，一個(gè)從不刻意隱藏感動(dòng)，不管年紀(jì)幾何，都能如既往流露真情的人。

　　何老師的夢(mèng)想自己導(dǎo)演一部電影，而他在自己生日那天，臉上露叫無(wú)比欣慰的笑容。《梔子花開》這個(gè)被他稱之為“夢(mèng)想”“40歲也來(lái)得及實(shí)現(xiàn)”的作品，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：夢(mèng)想，只要你記得，就永遠(yuǎn)來(lái)得及！

　　記得以前在一本書上看到過：百分之60人現(xiàn)在對(duì)于自己的夢(mèng)想還很空白；百分之20對(duì)夢(mèng)想很模糊；百分之5的人知道自己的夢(mèng)想；但只有百分之5的人堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想努力拼搏。

　　即便我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，但我對(duì)于自己的夢(mèng)想還很迷茫，不知道自己的追求為何所在。但如果給夢(mèng)想一個(gè)定義，那么：那是完成了自己努力奮斗的學(xué)業(yè)而活成自己喜歡的模樣。

　　夢(mèng)想是廉價(jià)的，它能便宜到每個(gè)人都可以隨便擁有和拋棄；夢(mèng)想是昂貴的，很多人以為自己擁有，卻不曾為此付出努力，去實(shí)現(xiàn)它。

　　大夢(mèng)想，是由無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)聚集而成的。雖然我不能確定我的大夢(mèng)想，但我有自己的小目標(biāo)。目前是順利完成期末統(tǒng)考。確定我的小目標(biāo)就會(huì)為我的大夢(mèng)想引路。口說無(wú)憑，還要付諸于實(shí)際行動(dòng)。

　　之前看過一個(gè)電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門》，父親告訴過兒子一句話：“如果你有夢(mèng)想，就去捍衛(wèi)它。”是的，每個(gè)人都該勇敢捍衛(wèi)屬于自己的夢(mèng)想，不該讓別人隨便剝奪自己擁有夢(mèng)想的權(quán)利。

　　那夢(mèng)想，依然在；便青春，不迷茫！

　　夢(mèng)想依然作文三

　　魚的理想是游遍大江南北，暢游水流之間；飛鳥的理想?yún)s是每天有食物，不讓自己餓肚子。魚笑飛鳥太過幼稚，飛鳥卻不在乎地?fù)]揮翅膀。“我們的理想不同，你有你的雄心壯志，我也有我自己的想法，每個(gè)人的理想都不相同，只要看我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)。”多年后，魚被累死在江水的急流中，飛鳥卻還在天空中自由飛翔，繼續(xù)歌唱自己的理想。

　　我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，不管這個(gè)夢(mèng)是否有意義，但它始終是一塊人生的拼圖。有的人將自己的夢(mèng)想通過努力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)不再是夢(mèng)；而有的人空有夢(mèng)想，從不為之付諸努力，夢(mèng)最終只能是夢(mèng)，只能是癡心妄想的空話、未來(lái)的遺憾。這是為什么？是因?yàn)檫@兩種人的態(tài)度不同嗎？還是因?yàn)橄敕ㄌy實(shí)現(xiàn)？？

　　唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。他的理想是給雅魯藏布江上修建鐵索橋，但是所有的人都笑話他，因?yàn)榭赡芡瓿傻膸茁蕵O小，這條江淹死過數(shù)不勝數(shù)的人，別說建橋，人們分隔兩岸能生活就不錯(cuò)了。唐東杰布為了實(shí)現(xiàn)理想，組織了一支戲班子到處演繹，看完戲的人們會(huì)給戲班子一點(diǎn)報(bào)酬。唐東杰布正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積攢建橋的的資金，在吞噬了無(wú)數(shù)人的江上建立了一座又一座鐵索橋，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)藏族的神話。

　　唐東杰布堅(jiān)持了自己的理想，并且加以心血地努力著，而他的努力不僅沒有付諸東流，而且還給人們帶來(lái)了利益。？比如比爾蓋茨，讓小小的一枚硬幣變成了億萬(wàn)財(cái)富；再比如愛迪生，克服了所有人對(duì)他的疑議，成為了大發(fā)明家；還有萊特兄弟，不顧旁人的嘲笑，造出了世上第一架飛機(jī)……一個(gè)個(gè)活生生的例子，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢麄儾欢际菆?jiān)持理想并獲得成功的人嗎？我也有我的理想？在我們追求理想的道路上，也許還有別樣的誘惑會(huì)誘導(dǎo)你的未來(lái)，但星星無(wú)論再亮，也取代不了獨(dú)一無(wú)二的月亮，不管陷阱有多美麗，也只有我們的理想最閃亮。

　　我們的理想就像一副拼圖，如果胡亂拼湊，那這幅拼圖還會(huì)是我們想象的樣子嗎？不管這條道路有多遙遠(yuǎn)、多坎坷，如果持續(xù)的奮斗與執(zhí)著能有實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我們?yōu)楹尾蝗プ咭惶四兀?/p>