【精華】學(xué)生日記模板集錦八篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，一定有不少感想，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)生日記 篇1

　　“嘰嘰喳喳......”一陣清脆的鳥(niǎo)鳴，打破了清晨的寧?kù)o，原來(lái)，我家窗臺(tái)上的鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)出殼了!

　　起初，它先啄破一個(gè)蛋孔，然后慢慢地露出它那可愛(ài)金黃的小嘴。漸漸地，它用頭把蛋殼撞開(kāi)，露出了一個(gè)黑亮黑亮的“非洲小頭”。接著，用腳一撐，整個(gè)身子比“非洲人還非洲”。小嘴和爪子金黃金黃的，可帥啦!

　　我到了廚房，拿了一把米，它媽媽也回來(lái)了，給它一只小蟲(chóng)，它吃著“蟲(chóng)米大餐”，一邊吃一邊叫，仿佛在說(shuō)：“真好吃!”吃完后，它“嘰嘰”又叫了幾聲，仿佛說(shuō)：“爸爸、媽媽!”讓我不禁捧腹大笑。

　　我相信，只要我陪伴它，它肯定不寂寞。

學(xué)生日記 篇2

　　當(dāng)個(gè)“好學(xué)生”真不容易，家長(zhǎng)“望子成龍”心切，做啥事都得讓我爭(zhēng)第一。

　　要是班上哪個(gè)同學(xué)發(fā)表了幾篇文章，回到家媽媽就沖著我嘮叨：“你們班的×××又發(fā)表文章啦!瞧，人家多有上進(jìn)心，你呢?去!看看人家的，別光知道瘋著玩!看那么多書(shū)，也不寫(xiě)寫(xiě)讀后感!”考試時(shí)，家長(zhǎng)就給我下死命令：一定要考九十多分······

　　星期三，一如既往的音樂(lè)課，一如既往的唱歌。這時(shí)，我的筆不見(jiàn)了，于是一邊在桌肚里翻找，一邊心不在焉的唱歌，突然摸到了一個(gè)四四方方的東西，拿出一看，原來(lái)是一本書(shū)我看了看書(shū)的封面，這時(shí)音樂(lè)老師神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到我身后，把我手上的書(shū)沒(méi)收了。不知為什么，老師忽然抄起手上的書(shū)，狠狠的扇了后面的人記耳光，又上了講臺(tái)。

　　老師走后，劉勇壓低聲音說(shuō):“那書(shū)是王佳樂(lè)的，怎么在你那?”我搖搖頭說(shuō)不知道，頓時(shí)像霜打的茄子——蔫了。

　　快下課時(shí)，老師舉起王佳樂(lè)的書(shū)惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“上課你怎么看書(shū)?”我哭笑不得，我連書(shū)都沒(méi)打開(kāi)，那里看了?我不想和老師頂嘴，所以趴在桌子上不說(shuō)話(huà)。“說(shuō)話(huà)!”老師反而更囂張，“你是啞巴嗎?”最后一句話(huà)將我擊怒了，我故作平靜的說(shuō)：“我看了嗎?你在睜眼說(shuō)瞎話(huà)。”她不顧我，又繼續(xù)說(shuō)：“這不是你的書(shū)，所以你就隨便搞，對(duì)吧。”反正都要完蛋了，就這樣吧。我從容不迫地說(shuō)：“剛才你不也用書(shū)打人嗎?這不是你的書(shū)，所以你就隨便搞，不是嗎?”老師加重了語(yǔ)氣：“你語(yǔ)文數(shù)學(xué)課也看書(shū)嗎?”“語(yǔ)文數(shù)學(xué)課沒(méi)有音樂(lè)課那么無(wú)聊。”我鎮(zhèn)定的說(shuō)。

　　雖然說(shuō)“差學(xué)生” 難當(dāng)，但是“好學(xué)生”也難當(dāng)。

學(xué)生日記 篇3

　　按納著煩惱和苦痛，忍受著勞累與無(wú)奈。盡管不由自主的扯著頭發(fā)，還是承受著。背上仿佛有一座沉甸甸的大山，又猶如眼前生銹的牢籠。為什么幼小的心靈得不到釋放，得不到解脫。就在中國(guó)，這有著5000年歷史的落后國(guó)度，存在著那種束縛。為什么我們總是要學(xué)那么多，它們對(duì)我們有用嗎？我想對(duì)少數(shù)人有用。用一種不夸張的說(shuō)法，這些只是以后找工作的劣勢(shì)工具。我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，我們都在學(xué)，我們都在應(yīng)付考試，我們都在期待明天。這都是什么，難道這都是所謂的“素質(zhì)教育”？畢業(yè)的大學(xué)生們可能都有感觸，原來(lái)設(shè)想的美好早已破滅。面對(duì)著中國(guó)的人才市場(chǎng)大多數(shù)人只有無(wú)奈，只有徘徊。回想著當(dāng)初的十年寒窗，在“要有經(jīng)驗(yàn)”“要口才好”……這種種條件面前一無(wú)是處。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？

　　是為了老師不批評(píng)，是為了家長(zhǎng)不責(zé)罵，還是為了考得好分?jǐn)?shù)？那都不是，學(xué)習(xí)是為了自己，是為了自己的將來(lái)。對(duì)，為了將來(lái)，所以我們應(yīng)該學(xué)對(duì)將來(lái)有用的東西。英語(yǔ)對(duì)將來(lái)有用嗎？我想只對(duì)少部分人有用。那為什么要把它作為主科呢？難道以后人人都要出國(guó)嗎？難道以后人人都要接觸到外國(guó)嗎？當(dāng)然不可能。我想這是因?yàn)橹袊?guó)加入WTO，與國(guó)際接軌。英語(yǔ)是世界上分布最廣的語(yǔ)言，但是漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的為什么不讓外國(guó)人來(lái)學(xué)中文呢？我想說(shuō)道這兒，許多人又要發(fā)言，“因?yàn)槠渌麌?guó)家比中國(guó)發(fā)達(dá)。”那為什么中國(guó)就這么弱呢？這更應(yīng)該是我們探討的問(wèn)題。實(shí)際上英語(yǔ)是最適合作為選修科的。數(shù)學(xué)，這是一門(mén)很讓我頭疼的學(xué)科，但對(duì)少數(shù)人不這樣。我不知道對(duì)大部分人而言，這一科有多大用。有人可能會(huì)說(shuō)以后算帳用得著。這一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，但是像一些幾何，函數(shù)以及其他很多，真的對(duì)大多數(shù)人有用嗎？我們一天還要花很多時(shí)間在他身上。對(duì)于政、史、地、生而言，更是一塌糊涂。我是學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。在這些科上面，我能看到的是同學(xué)們的背功。即使平時(shí)一點(diǎn)也不聽(tīng)課，只要認(rèn)識(shí)漢字，在考試前，借同學(xué)的筆記背個(gè)滾瓜爛熟，考試照樣得高分。真是悲哀！說(shuō)了這么多，中國(guó)教育的弊端在與它沒(méi)有教授我們?nèi)绾稳W(xué)，如何去創(chuàng)新，如何去生存。唉！攤開(kāi)來(lái)，我只有面對(duì)，只有無(wú)奈。

學(xué)生日記 篇4

　　期盼已久的暑假終于來(lái)臨了，我非常高興。

　　今天我和媽媽?zhuān)憬銢Q定一起去爬山。因?yàn)槲覀兒镁枚紱](méi)有一起出去旅游過(guò)一次了，現(xiàn)在趁著暑假來(lái)臨，趕快出去爬一爬山。

　　我們收拾好行李，開(kāi)始出發(fā)。我們到了山腳下，望著高大的山，我開(kāi)始抱怨的說(shuō)道：“這么高，怎么能爬得上去啊？”姐姐對(duì)我說(shuō)：“肯定會(huì)爬上去的。”說(shuō)著我們就開(kāi)始爬了。

　　我們先是爬了一半，然后坐下休息一會(huì)兒，吃點(diǎn)糕點(diǎn)，喝點(diǎn)飲料，就又開(kāi)始爬了。我們?cè)谂赖倪^(guò)程中，我被拉拉枝給拉著了。我就坐在地上，一邊哭一邊說(shuō)：“我不要爬山了，不要爬了。”姐姐和媽媽一起鼓勵(lì)我。我重新鼓足了勇氣，開(kāi)始繼續(xù)往前爬。

　　終于爬到了山頂。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”當(dāng)我爬上的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　我正在山上望望山下的美景不禁發(fā)出贊嘆：“山上的美景實(shí)在太美了。”我領(lǐng)略到一個(gè)道理：只有不怕吃苦不怕累，才能?chē)L到勝利的喜悅。

學(xué)生日記 篇5

　　8月1日，xx年。

　　xx師范學(xué)院暑期實(shí)踐xx支教隊(duì)的隊(duì)員由河南河北兩省的各個(gè)城市出發(fā)聚集在xx師范學(xué)院校團(tuán)委辦公室，經(jīng)過(guò)上午和下午約六個(gè)小時(shí)的會(huì)議討論和安排組織，xx支教隊(duì)正式形成，各成員分配任務(wù)并做好組織紀(jì)律原則規(guī)范，以及實(shí)施計(jì)劃等都明確每個(gè)成員心中，接著所有成員開(kāi)始整理行裝，休息一晚，明日出發(fā)。

8月2日，xx年。

　　早晨，8：20。我們?cè)诒毙ｉT(mén)口集合并上車(chē)出發(fā)。9:30。我們到達(dá)目的地——xx市采桑鎮(zhèn)南景色村立邦希望小學(xué)。學(xué)校門(mén)口已經(jīng)掛上了歡迎大學(xué)生暑期實(shí)踐的標(biāo)語(yǔ)，我們下了車(chē)，踏入那個(gè)簡(jiǎn)樸的校園，教室里的學(xué)生們嘩啦歡喜又熱情地一擁而上，幫我們拿行李，領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)校給我們騰出來(lái)的宿舍，我們也開(kāi)心極了，又新鮮又好奇地打量我們的新校園，一群人笑著快速地整好了床鋪，然后隨著鄧校長(zhǎng)和路主任去熟悉環(huán)境，接著去和同學(xué)們見(jiàn)面，我們互相做了自我介紹，并進(jìn)行互動(dòng)游戲，這是與他們的初次接觸。校園里的光榮榜上顯示出這里的孩子們的優(yōu)秀，我們不禁都暗暗下定決心，一定要用心做好工作，給孩子們的快樂(lè)，更深的感悟，更廣闊的視野，在他們的成長(zhǎng)路上描畫(huà)出絢爛的一筆。環(huán)境條件性比其他支教地區(qū)要好，校園深掩在山與樹(shù)之間，顯得寧?kù)o又純潔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教隊(duì)親切問(wèn)候，并提供了許多生活用具，作為對(duì)我們支教工作的大力支持。

8月3日，xx年。

　　第一天正式上課，各項(xiàng)安排和計(jì)劃都開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)走上軌道，面對(duì)這群優(yōu)秀，活潑的孩子，我們非常緊張，感覺(jué)壓力很大，但這份責(zé)任我們必須承擔(dān)起來(lái)并且要努力做到最好，做到最后，我相信這將是我們一生最有意義和最難忘的經(jīng)歷之一，也會(huì)提高我們自身各方面的能力，豐富經(jīng)驗(yàn)閱歷和開(kāi)擴(kuò)我們的眼界，這更是我開(kāi)始走入社會(huì)，學(xué)會(huì)做事和待人接物的初體驗(yàn)，將為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供更豐富的借鑒和經(jīng)驗(yàn)，我很珍惜，也會(huì)很認(rèn)真的去感受和經(jīng)歷所發(fā)生的一切。

8月5日，xx年。

　　剛到這里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完善下消失，取而代之的是秩序井然，輪流做飯，集體出游等等，讓我們感受到成就的喜悅。雖然用水很不方便，來(lái)自城市的我們面對(duì)從水龍頭到井里提水和簡(jiǎn)陋的窗玻璃都不全的'宿舍的落差，從一開(kāi)始的大驚失色到今天也變得見(jiàn)怪不怪淡然相對(duì)了，本就做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以適應(yīng)的很快。只是這里超密集的蚊蟲(chóng)讓我們無(wú)奈，穿了長(zhǎng)褲，可是來(lái)時(shí)奉行“一切從簡(jiǎn)”原則的我們只能穿隊(duì)服——短袖，自然免不了被“襲擊”,而且這里的蚊子蒼蠅不但數(shù)量多種類(lèi)全，還特別猖狂，手心肩膀背都不放過(guò)，因此，裝備最簡(jiǎn)單到床上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)幫我買(mǎi)了蚊帳送過(guò)來(lái)，總算沒(méi)被它們吃干抹凈。純粹簡(jiǎn)單的生活也許很枯燥，可我們不是。每天下午送完孩子們回家，吃完飯是我們集體工作的時(shí)間，記錄當(dāng)天的生活，準(zhǔn)備明天的教案，開(kāi)會(huì)討論具體事項(xiàng)和工作漏洞，之后墨漆漆的校園里，我們會(huì)打羽毛球，洗衣服，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博，寫(xiě)心情，聊天唱歌，開(kāi)玩笑玩游戲。

　　真是歡樂(lè)無(wú)極限。生活中缺東少西也開(kāi)始慢慢補(bǔ)充，孩子們體貼的送菜，送瓜，解決了我們的一大難題，讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最快樂(lè)的時(shí)情，每次放學(xué)送他們回來(lái)就開(kāi)始期待他們快點(diǎn)再來(lái)。