美麗的春天作文【精選】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的美麗的春天作文【精選】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗的春天作文【精選】1

　　冬爺爺帶著白雪公主最后一次為大地蓋上棉被，能干、溫柔的春姑娘就早早的來(lái)到了我們身邊，他看見(jiàn)大地一片雪白，人們穿著大棉襖、大棉褲，就輕輕地、輕輕地吹起了溫暖的風(fēng)。我想，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，大地就會(huì)變成一片片綠綠的地毯。

　　我，在尋找春天的足跡。

　　春天在哪里?春天在蒙蒙的細(xì)雨里嗎?是的。這使我想起了我們剛學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)叫做《春雨》、“好雨知時(shí)節(jié)、當(dāng)春乃發(fā)生、隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。意思是多好的春雨啊，好像知道時(shí)節(jié)變化，到了春天，它就自然地應(yīng)時(shí)而生。伴隨著和風(fēng)在夜里悄悄飄灑，滋潤(rùn)著萬(wàn)物輕柔而寂然無(wú)聲。春天真好。

　　春天在哪里?在陽(yáng)光時(shí)嗎?是的，你要是不信，就試試看吧!當(dāng)你上了樓頂，躺在吊床上，閉上雙眼，就讓那溫暖的陽(yáng)光照著你的臉龐，照著你的全身，你會(huì)覺(jué)得渾身暖洋洋的，非常舒服。春天真好。

　　春天在哪里?春天也是種植物的好季節(jié)，春天可以種花、草、果樹(shù)……許許多多的植物，到秋季的時(shí)候，這些東西就可以收獲。春天真好。

　　春天是個(gè)美麗又可愛(ài)的季節(jié)，讓我們一起感受的春天吧!

美麗的春天作文【精選】2

　　三年前的春天，我因?yàn)槟纤闭{(diào)遷往天門。

　　那一年的春天，我滿帶著一腔的不舍與留下我多少歡聲笑語(yǔ)的故土分離，坐上了駛往即將成為我的第二家鄉(xiāng)——天門的大客車，隔著玻璃望著故鄉(xiāng)的我，是那么悲傷。

　　從一些渠道所獲得的信息中，我拼湊出這樣一個(gè)天門——無(wú)垠的耕地，一群群面朝黃土背朝天的農(nóng)民，一排排在風(fēng)中孤獨(dú)顫抖的磚房，是那么破舊……我感到我的未來(lái)是那么灰暗，連春天所帶來(lái)的那一份生機(jī)與活力，都被驅(qū)逐得窮途末路。我更不知道，我的新居又是如何。

　　車持續(xù)行駛了幾日，最后總算到達(dá)了目的地。我直接一躍而下，將車內(nèi)的那份壓抑驅(qū)除體外，貪婪的呼吸著這大自然的饋贈(zèng)。而當(dāng)我看到我的新居時(shí)，我簡(jiǎn)直太興奮了！那樓房，那環(huán)境，我是愛(ài)麗絲嗎？這就是我的理想新居啊！我真幸福！

　　我一定要好好看個(gè)夠！

　　邊走邊看，我欣喜的發(fā)現(xiàn)幸福的人不只我一個(gè)，四周的人們臉上也都洋溢著掩不住的幸福！這是為什么了？經(jīng)過(guò)一番觀察，我明白了，原來(lái)是因?yàn)槟且晃晃还ぷ魅藛T的細(xì)致服務(wù)！

　　再向前走，我發(fā)現(xiàn)了一棟與眾不同的房屋而且門前坐著幾位嬸嬸在做著針線活，這，肯定是本地人，但是這時(shí)間正是春耕時(shí)分，她們……我越想越奇，心里的疑惑也同吹氣球一般不斷脹大。經(jīng)過(guò)一番思慮，我決定去“解答釋疑”。

　　面對(duì)我的突然造訪，幾位嬸嬸有些意外，但隨即十分熱情的招待了我，并且停下了手里的活，讓我感覺(jué)十分溫暖。在經(jīng)過(guò)一陣寒暄之后，我終于決定問(wèn)出我心中的疑惑：“嬸嬸們，請(qǐng)問(wèn)你們不是應(yīng)該在春耕嗎？而且你們所住的這棟屋子，據(jù)我所知，你們本地人的生活狀況……應(yīng)該……”我吞吞吐吐實(shí)在說(shuō)不下去了。但那幾位嬸嬸卻了解的笑了笑，其中一位說(shuō)：“你說(shuō)的，我們都懂，其實(shí)啊，也確實(shí)是今時(shí)不同往昔，不僅日子好了，連農(nóng)業(yè)上的技術(shù)都科技了！現(xiàn)在呀，那地里播種，以后收割的全都機(jī)械化了！”說(shuō)完這些話，那位嬸嬸和其他的各位嬸嬸的眼角、眉梢全都洋溢著笑意。“那是什么原因呢？”“當(dāng)然是政府的‘四城同創(chuàng)’呀！咱們老百姓呀，全都得感激它！”聽(tīng)完嬸嬸們的話，我由衷的對(duì)“四城同創(chuàng)”充滿了敬意！也仿佛看見(jiàn)了天門的美好未來(lái)！

　　你看見(jiàn)了嗎？春天已經(jīng)插著幸福的翅膀，在天門的土地上，在天門人的心里，留下了絢麗的影跡，五彩的瑰夢(mèng)。你說(shuō)，到明天，到明年，還會(huì)有多少美麗的故事在我們的心里雨后春筍般萌起了？

美麗的春天作文【精選】3

　　清明節(jié)放假的時(shí)候，孩子的語(yǔ)文作業(yè)中要求寫(xiě)一篇題為《美麗的春天》的日記。為此我們?nèi)因?qū)車來(lái)到郊外，讓孩子觀察尋找春天。不過(guò)孩子似乎對(duì)這些不感興趣。我著急的告訴孩子：看路兩旁的樹(shù)上朦朧著一層綠意了。先開(kāi)花的樹(shù)已經(jīng)將自己的花骨朵放在了枝頭。我還告訴孩子，柳樹(shù)吐出的葉子并不是碧綠的而是鵝黃色的。一路上我我不停的說(shuō)著。即使回家了我也捕捉春天的氣息快速的告訴孩子。我們?cè)旱拇箝T口有一棵大樹(shù)，說(shuō)實(shí)話我也不知道它叫什么名字，但它的葉包像一個(gè)不大不小的雞蛋，均勻的生在每一個(gè)枝條上，我特意讓孩子駐足觀察，院里花池子的冬青也張了一層新葉把已經(jīng)剪成大圓球的冬青有加大了一圈……

　　然而到了寫(xiě)日記的時(shí)候，孩子的一句話給了我巨大的打擊：“媽媽，我們出去再看看吧，我都忘了春天什么樣了。”我有些惱火：“媽媽不是提醒你了嗎？”“可我寫(xiě)不出來(lái)。”過(guò)了一會(huì)，我把孩子這學(xué)期發(fā)的語(yǔ)文得同步閱讀拿了過(guò)來(lái)，重新讀起了我們已經(jīng)讀過(guò)的寫(xiě)春天的文章。同時(shí)又一次提醒孩子要想把日記寫(xiě)得精彩就要把所看到的事物生動(dòng)的描繪出來(lái)，要試著用上的比喻、擬人等修辭方法。然后又把她借的小學(xué)生日記中所寫(xiě)春天的文字讀一讀。目的喚起她寫(xiě)作的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的靈感。正當(dāng)我繼續(xù)讀的時(shí)候，孩子突然打斷了我：“媽媽，你不用讀了，我想先說(shuō)說(shuō)我想寫(xiě)得內(nèi)容。”孩子站起身來(lái)，一邊打著手勢(shì)一邊說(shuō)出了這幾個(gè)句子：桃花興奮的笑紅了臉，柳樹(shù)得意的搖著綠色的長(zhǎng)辮子，快樂(lè)的小燕子嘰嘰喳喳的叫著。“不錯(cuò)，用上擬人的修辭方法。”女兒聽(tīng)到我的表?yè)P(yáng)很是興奮的說(shuō)：“媽媽其實(shí)這些都是我把書(shū)里的句子改的。”我記得孩子的老師說(shuō)過(guò)，孩子最初的寫(xiě)作就是模仿，能在模仿中創(chuàng)新我覺(jué)得已經(jīng)不錯(cuò)了。不過(guò)我又和孩子一起商量了如何開(kāi)頭如何結(jié)尾，除此之外還補(bǔ)充了春天人的一些表現(xiàn)。好吧，我們開(kāi)始坐下來(lái)寫(xiě)了。孩子寫(xiě)到柳葉的時(shí)候我突然想到賀知章的《詠柳》，我提醒孩子引用這其中的兩句詩(shī)，但孩子死活不寫(xiě)。我想寫(xiě)日記是她自己的事情，如果她不愿寫(xiě)那就由她吧。不然就成了我口授她執(zhí)筆的日記。

　　不過(guò)孩子寫(xiě)日記的經(jīng)歷，讓我覺(jué)得想寫(xiě)好文章細(xì)心的觀察、大量的閱讀、模仿創(chuàng)新都是必不可少的。孩子所寫(xiě)的《美麗的春天》，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是這個(gè)春天里對(duì)我來(lái)說(shuō)美好的經(jīng)歷了。