作文一：美麗的智慧(509字) 　　大家一定都知道唐伯虎吧!他可是古時候頗負盛名的才子呢!這不另一位也是在當時遠近聞名的文學大將——祝枝山，這兩個好友，今天總算聚到一起了! 　　唐寅想試一試祝枝山是否寶刀未老，便故意關上門，將祝枝山關在門外。聰明的祝枝山早就知道自己的朋友是不會把他轟走的。這中間一定還隱瞞了什么!他故作生氣，提高了語調：“我千里迢迢地來看你，可你竟然都不讓我進門，到底有何居心?” 　　唐伯虎微微一笑，大聲道：“仁兄啊，你有所不知，要進我家的門，得先通過我的謎語才行!請看大門上的謎面：”說罷，祝枝山一抬頭，果然有唐伯虎那清秀的字跡： 　　言來青山青又青，兩人土上觀風景。 　　三人騎牛少只腳，一人藏在草木中。 　　身為唐宋八大家之一，祝枝山馬上猜到了答案，高聲笑道：“哈哈!”徑走進屋，坐在客廳里的太師椅上，對唐伯虎說：“奉茶!” 　　唐寅笑道：“不愧是好兄弟，想不到謎語這么快就被揭開了面紗，露出了真面目啊!” 　　這是怎么一回事呢?原來，謎底就是“請坐奉茶”啊! 　　唐伯虎用智慧出題，而祝枝山又用智慧來解答，好個“智慧”一詞啊!在這個詞語中，蘊藏了無數的嘗試，無數的聰明才智。智慧，是陽光的，更是美麗的!是呀，我們都要做“智慧之樹”，都要做書籍的海洋，都要做一個“美麗”的人! 　　作文二：美麗的智慧(533字) 　　智慧是一粒種，埋在心底，只有待其生長成花方才顯露出她動人的美麗。 　　——題記 　　佛教所謂的“慧根”是人人都具備的，就看你是否有能力讓它釋放美麗。 　　猶記得當初我是個物理后進生，面對每次考試只會在考試前 “開夜車”，次日面對試卷心中總是一片茫然。如果“投機”碰上會做的題目，分數就還過得去，否則慘不忍睹。而九上的物理期末考試，那是一次巨大的飛躍。這變化的'歷程而今是清晰在目啊…… 　　每一次的物理課上，我總是認真聽進老師所講的每句話，只要是自己認為重要的或是不熟悉的知識就會馬上寫在筆記中。一學期下來，厚實的筆記本滲滿了堅持的汗水，美麗的筆跡躍動著誘人的智慧。 　　每一次的物理作業，我都盡力做到一絲不茍。每一個細節、每一個知識點我都要理解清楚，好求甚解?？粗鳂I本上由以前紅色的“封條”到后來舞動起來的“耐克”，自己也禁不住被這欣然的美麗所打動。 　　待到檢驗半年成果之時，我自信地踏入曾無比畏懼的物理試題中，盡情徜徉，空白的答題區很快被黑色墨跡填充完整，那是一種多么充實的滿足感啊!那滿滿充盈的墨的芬芳，正是智慧之花所綻放出來的啊。 　　而今，我深深知道：那是執著堅持的智慧，那是認真嚴謹的智慧，不勞而獲是主動權握在他人手上的愚蠢行為，而努力耕耘，才是生活的大智慧。而這樣的智慧，才是最為美麗恒久的。 　　作文三：美麗的智慧(580字) 　　智慧因寬容、分享和尊重而美麗。 　　化污跡為美景 　　排筆一甩，右后方同學潔白的畫紙上頓時出現了一條黑色的污跡，紙上的那條黑線頓時如同一條丑陋的疤痕，附著在白紙上，甚是難看。我滿懷歉意地望著他，只見他輕聲對我說了聲沒事，然后微微一笑——他寬容了我。又見他拿出白色顏料，將黑線漸漸淡化，最終成了縷縷炊煙。整幅畫畢，夕陽西下，白云深處人家縷縷炊煙，甚是美麗。 　　創造的智慧是美麗的智慧，寬容亦是。 　　化枯燥為趣味 　　“氫氦……”教室里所有同學念經般背誦著化學的元素周期表。因為枯燥，因為乏味，整個教室如一灘死水。突然，我靈光一閃，將元素都編入一首歌中，一下子就背誦下來了。此時，我為自己的智慧感到開心。隨后，我將自創的歌詞告訴了同學，大家無不開心的看著我。悠揚的歌聲從教室里傳出，教室里不再單調，充斥的是所有人的笑臉。能與同學分享智慧，我更是開心。 　　學習的智慧是美麗的智慧，分享亦是。 　　化施舍為尊重 　　小區里有一位老人，平日里撿些垃圾，在樓道里生活。他雖然貧窮，但很自立。一個冬天，他生病了，沒法撿廢品，只得蜷著身子躲在樓道的蝸居中，我和媽媽回家時，在樓梯口碰見他。只見媽媽笑吟吟地跟她打招呼，然后拜托他幫我們清理一下家里的廢品，順便找他借裝東西的袋子，就這樣，三個人慢慢走上了樓。到家后，只見媽媽將舊被子、爺爺的舊棉襖，家中堆積的瓶子紙盒都送給了老人。還說：“今天實在是太謝謝您幫忙了，這些舊東西放在家里真是占地方。”只見老人的腰板挺立，微笑著收下了這些東西。 　　生活的智慧是美麗的智慧，尊重亦是。 　　智慧在學習、生活中無所不在，智慧更因寬容、分享、尊重而分外美麗。 

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