關于最美麗的風景作文1

　　就在昨天，我看到了我認為，最美的風景線。不是景色迷人的風風水水，也不是精耕細作的小農田。而是四只看似普普通通的小青蛙，深深的在我心中烙上了一個最美的印……

　　天漸漸破曉，淡青色的天空上還鑲嵌著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀色的輕紗。山上的溪流汩汩的流著，聽到的山泉流過的聲音。還有幾聲隱隱約約的青蛙叫。

　　我和表弟已經整裝待發了。我們計劃著去捉四只小青蛙。不知不覺就到了中午。火辣辣的太陽毫不留情的烤著大地上的一切。我們不得不把捉來的那幾只青蛙放在水桶里，水有點深，有一尺左右。

　　他們把青蛙放下，又出去玩了。我呢?在家里看看電視嘍。表弟驚奇地發現，只有兩只青蛙了，而且都死了。我相信這監控記錄下了這一切……

　　兩只青蛙像疊羅漢似的疊了起來。另外兩只青蛙腳輕輕一蹬，跳到那兩只青蛙身上。一跳一跳的逃走了。而另外兩只呢?淹死在水中。

　　看完這一段錄像后，我想：為什么動物可以做到團結，人做不到呢?動物互相幫助，人，為什么不可以呢?這一段錄像，永遠留在我心中，我心中…………

關于最美麗的風景作文2

　　談起“最美麗的風景”，我不禁要說一說了，美麗的風景真是多得很，有杭州西湖，有青藏高原，還有帕米爾高原，真是數不勝數，而我卻只被我的家鄉晉城的白馬寺山所吸引。不必說白馬寺山的草木蒙縱，禽鳥啾唧，也不必說白馬寺山上的佛寺建筑多么別具匠心，單是站在山上向遠處眺望，那美景就讓人贊嘆不已。

　　白馬寺山真的讓我迷戀，讓我陶醉。我還記得小時候和父母一起乘著摩托車來到白馬寺山腳下，抬頭仰望，那無數的石階一級一級地伸向遠方，有許多慕名而來的游客正在努力地向上攀爬著，隨著向上攀登的腳步，他們在我們的視線中消失了。我也迫不及待了，和父母一起往上走，周邊的綠樹野草讓人置身于大自然的美景之中。“一級，二級，三級，四級……”我一邊上一邊數著，走到半山腰，轉身站在石階上向遠處望去，哇，好美的風景——遠處的寬闊的柏油馬路上車來車往，行人們接踵摩肩，真是好不熱鬧！再看白馬寺山腳下，還有好多游客正在拾級而上，這里的臺階多，山勢高，但卻高而不陡。人們雖然都是氣喘吁吁地上著臺階，但卻看到他們臉上都洋溢著愉悅的神情。放眼望去，似乎遠處的城鄉都盡收眼底。不知不覺，我已經快爬到山頂了，只見周圍的人們都呼呼地喘著粗氣，但臉上那愉悅的神情始終沒有散去。“加油，加油！就快要到了！”我在心里為自己鼓勁，可是雙腿卻像被灌了鉛似的，快抬不起來了。終于，我們爬到了山頂，卻已經是大汗淋漓了。休息片刻之后，我才開始欣賞風景：遠處的高樓大廈已變得矮小如瓶，太陽仿佛就在前方不遠處，只要我們再往前點就能抓到它似的。燦爛的陽光照耀著大地，云朵也被染了色，像粉紅色的棉花糖漂浮在空中。晉城的美景都盡收眼底，讓人心曠神怡，流連忘返。

　　怎么樣？我們家鄉晉城的白馬寺山是不是一道美麗的風景呢？

關于最美麗的風景作文3

　　20xx年冬天，一場50年不遇的罕見雪災給我們的生活帶來了極大的困難，面對挑戰，大家眾志成城、齊心協力，我發現了一幅“最美麗的風景”。

　　北風呼呼地吹著，大雪飄飄揚揚地灑向大地，覆蓋了整個路面。由于氣溫低于冰點，路面變得異常地濕滑，路上好幾個行人都一不留神滑倒了。在這天寒地凍的時候，我看見小區大約30多名居民聚集在一起，自發地組成了掃雪隊，展開了一場別開生面的大掃雪行動，只見大家奮力地揮舞著鐵鍬和掃帚，有的將路面上的結冰敲打成一片一片的碎片；有的將其推至路邊；還有的……你掃小區口，我掃小廣場，大家分工合作，配合默契，拼命地鏟除著積雪，清掃著道路。他們的行動感染了我，于是，我也不甘示弱，拿起鐵鍬，加入到掃雪的行列中，不干不知道，這還是一件很辛苦的差事，比我想象的要費力得多，不一會兒我就已經滿頭大汗、臉通紅，手發麻，累得氣喘吁吁了，但是，我看到大家如火如荼的干勁，也咬緊牙關堅持著。俗話說得好：眾人拾柴火焰高。終于，經過我們一個多小時的艱苦奮戰，積雪被掃成了幾堆，露出了整潔的路面。大家擦著臉上的汗水，會心地笑了。通過大家的精誠合作，方便了他人的出行。我突然發現：原來還是白茫茫一片的小區，轉眼間變得非常美。不！不僅是小區美麗，小區中的人們更美麗！人們與小區融合在了一起，成為了一幅異常和諧的風景畫！

　　冰雪災害是無情的，但是在它的面前，人們并沒有退縮，而是用自己的行動戰勝了這場災難，用自己的心靈描繪出一幅美麗動人的風景！

關于最美麗的風景作文4

　　風景都是美麗的，而什么是最美麗的風景呢？我用我的心靈之窗尋找著這最美麗的風景.

　　在校園中的操場我看到碧綠的樹木在微風中輕輕拂動,鳥兒在明朗的天空中歡快的叫著，陽光像一塊巨大的金色地毯鋪在操場上。我想，這是最美麗的風景么？

　　在教學樓的樓道里我看到一排排整齊的樓梯，樓梯上的瓷磚像寶石一樣閃閃發亮，欄桿上的橙色油漆讓人有一種平和的感覺，教學樓里回蕩著朗朗的讀書聲，使人覺得有學習的氛圍。我想，這是最美麗的風景么？

　　我悄悄走近老師的辦公室，發現老師正在埋頭改作業，她的目光里，時而看出憂慮，時而看出喜悅；時而看出擔憂，時而看出欣慰。我在老師的青絲中發現了一根銀絲。我想，這是最美麗的風景么？的確，這就是最美麗的風景——這是老師為我們學習操勞的結晶；是老師為我們操勞的聚匯。

　　老師是我們的園丁，我們一定要用優異的成績報答我們老師！

關于最美麗的風景作文5

　　在小河邊，一群螞蟻正在緩緩走過。它們去干什么呢？

　　看啊！它們嘴里竟然都叼著我剛吃過的面包屑呢！它們是那么的賣力，那么的認真，把一點點的面包屑拖到洞口。也許這些將是它們幾天的口糧呢！一只小螞蟻也跟著“大部隊”搬“糧食”了。它的目標倒不小——一塊是它身體四五倍大的面包屑。瞧，它用口咬住面包屑，使勁拉它。雖然花費了不少的力氣，但還是沒能搬動它。于是，它換了姿勢，改為繞到后面推食物。只見它使出全身的力氣，攢足了勁向前吃力的推，六根細小的腿繃得緊緊的，功夫不負有心人——終于，面包屑動了一下。不過那距離實在太渺小了，不足它體長的二分之一。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……也不知過了多久，它仍在原地打轉轉。“照這個速度，它一輩子也攆不上‘大部隊’呀！”我心里也在暗暗為他著急。我用手指將它往前輕輕一推，它便以“光速”飛奔了好幾厘米。可它卻顯得有些害怕。只見它迅速遠離了食物，躲在遠遠的地方小心的觀察周圍的環境。過了約一分鐘，它才謹慎地走到面包屑面前，聞聞嗅嗅，見沒有異樣，才又推起了面包屑。

　　我被這一幕感動了。多可貴的精神啊！堅持不懈，吃苦耐勞。這不正是我國勞動人民的寫照嗎？

　　不知過了多長時間，小螞蟻終于把面包屑拖進自己的洞穴里。隨即，有投身到源源不斷的搬運洪流中。這來來往往的螞蟻，構成了小河岸邊最美麗的風景。