獨立宣言的發表決定了美國這個民族的性格，自由至上，勇于嘗試。正是如此，它吸引著人們的目光。

　　我眼中的美國作文1

　　據2012年11月3日，外國專家對世界軍事實力對照表公布：中國的陸軍第一，海軍第八，空軍第四，綜合實力第二。

　　當然，我不會僅僅就談一下“數字”游戲，我想談的是這些數字它帶來了什么?

　　說到實力，就不得不提美國。它當之無愧為當今世界霸主。在外共有328個軍事基地。分布在120多個國家，一個歷史僅有200多年的民族，大熔爐煉出了經濟、軍事第一的大國。難道不值得關注一下“螞蟻如何成為大象的嗎?”

　　當獨立宣言還未出世，那片太平洋兩岸的英國殖民地還不為世界關注。當華盛頓將“美利堅合眾國”撐起時，并沒有所謂的經濟，但卻擁有了能一搏云天的獨立。當一戰還未來臨，美國也許正愁于如何加大軍火交易。當二戰燒紅了世界的半邊天空，若不是某一天的珍珠港完勝遇上某一天太平洋戰役的慘敗，又有誰會“敬畏”這個年輕的國家。當兩朵蘑菇種在長崎和廣島時，是否已有死黨尾隨其后，甘愿充當他人的軍事基地，當蘇聯解體，是否標志著美國已然登上了世界霸主!

　　中國有句俗話“守江山比打江山更難”所以為什么美國那么擔心他國追上它。甚至超越他，從五角大樓中歷屆總統中，無不透露“全球戰略”“強權政策”以及霸權主義。他與眾多國家都為軍事同盟。推心置腹有真正有幾個?一邊防范著日本崛起，一邊操縱日本牽制中國，養狗又防狗，這就為什么30%的軍事基地都在日本的原因了。美國依仗著11艘核動力航母能出現在眾國家的周圍，從而強化自己的寶座。當經濟危機來擾，多少國家是由于美國從而走向低迷，美國在用智慧去強化自己，用武力去征服他人，這就是數字帶來的意義。

　　作為中國的人民，以我之見，眾多國家對美國多數對它采取“捧”的政策，而中國在走他人未曾走過的路，試他人未曾想過的事。在面對美日同盟時，不慌不忙，沉著應對，在面對日本的外交辭令時，聽其言觀其行，不由讓我心生贊嘆，多少次戰爭是因為小瞧對手以至于滅頂之災。這就是我還想講的“道義”。

　　當面對強勢挑釁，雖有實力抵之一時，也不能永久鏟除根源。假手中有那一張“道義”牌，是否能將本屬于自己的東西要回來而謀取一個發展的區間，或擁有得“道相同”兄弟的支持都將成為一個重大的轉折點。

　　若既無實力，也無道義，那本是螞蟻，終生是螞蟻。

　　美國之行800字作文2

　　經過12個小時的飛行，終于到了我期待已久的國度——美國。

　　在我的期望中，美國應該是個開放、繁榮的大國家，果然沒有讓我失望，美國給我留下的第一印象就是寬敞的街道，干凈的`馬路，與上海這個鋼筋水泥森林最大的不同就是，矮小精致的小屋子充分展現出了蔚藍的天空。

　　在美國的這幾天里，我體驗了一個美國人的生活，深深的被這里的事物、人文、環境所吸引，下面就讓我來說說美國的迷人之處。

　　首先，令我感覺最舒暢的就是美國的道路，寬敞的道路上名車飛馳，美國很少有自行車，所以沒有為自行車特別設立的車道，也許是這個原因，美國的街道顯得特別寬敞、干凈。記得有一次在美國過馬路，那是一條沒有紅綠燈的馬路，我習慣性的站在路邊，可從遠處行來的車看到我都停了下來，原來是在等我過馬路。這就是這里的風尚，永遠是車等人，而不是人等車。在這里，沒有堵車，沒有吵鬧的鳴笛聲，有的只是耐心與寬容。

　　其次，是美國人家的溫馨，在鹽湖城的幾天我們住在一戶美國人家，戶主是位爺爺，家里一共有8個人，爺爺的妻子、爺爺的女兒和她的5個小外孫。爺爺的臉上總是帶有慈祥的笑容，別看他已經子孫滿堂，可身體還十分的健壯，記得在搬進他家的那天，我的行禮箱很重，我用盡全力也只能提起了一點，而他一手一個行禮箱，輕輕松松就提進了門，這讓我十分感嘆美國老人健康的生活狀態。而最令我驚訝的不只是這，在第一天我們互相介紹自己時，他們一家為我們演唱了一首歌，小外孫們是男高音，爺爺是男低音，小孫女是女高音，奶奶是女低音，媽媽充當鋼琴配樂。這是多么和諧的一幅畫面，祖孫三代在一起合作出美妙的音樂，美國的藝術教育讓我們這些因合唱出國交流的學習者自嘆不如，他們所唱出的感覺是溫馨的，讓我這個外國人也情不自禁地想要融入他們的家庭。在這里，沒有爭吵，沒有隔閡，有的只是溫暖。

　　最后，是美國的天氣，雖然從地圖上看，洛杉磯與上海的緯度差不多，同樣是冬季，可在上海棉衣加外套也沒覺得暖和，而我們在洛杉磯最多也只穿兩件。特別是在海拔很高鹽湖城，零下7度的地方，卻由于環境干燥而不顯寒冷，再加上暖氣設備很先進，外面下著大雪，人們在家短衣短褲，有一次爺爺出門甚至只穿了一件短袖。在這里，沒有寒冷，沒有拘束，有的只是舒適。

　　美國的迷人之處還有許多，可惜還沒有體驗夠，我已經踏上了回家的路。

　　我的美國老師_800字作文3

　　在我就讀的美國克利夫蘭市Wood Bury 小學，讓我感觸最深的是我的任課老師。

　　就拿我經常接觸的幾位六年級的美國老師來說吧，雖然他們每個人都有自己的教學方法，但都有一個共同的特點，那就是風趣幽默。他們愛開各種玩笑，始終給同學們創造一種輕松愉快的學習環境，同學們也都把學習當成各種有趣的游戲。

　　我的科學老師Mr。Fanrinacci是一個十分有趣的中年男教師。他經常會在課堂上做一些有趣的動作，逗得大家哈哈大笑。他從不批評同學，他喜歡和同學們談論各種有趣的話題。有一次剛剛上課，坐在我前面的伊麗莎白扭過頭來與我談論中國飲食，恰巧被Mr。Fanrinacci聽見了，他并沒有批評我們，而是走過來，極有興趣地跟我們說起他喜歡吃的中國食物，并與全班同學講了5分鐘中國飲食，然后才開始上課。

　　我的數學老師Mr。Reese表面上十分冷淡，一副對什么都漠不關心的表情。可是真的上了他的課，才知道他是一個非常有趣的老師。上數學課時，他經常拿著一把錘子在教室里走來走去，看到誰沒有專心聽講，便悄悄用錘子在那個學生的桌子上狠狠地敲一下，把那位同學嚇了一跳之后，他又會對那位同學說“對不起”，好像他不是故意的。在進行口算搶答時，Mr。Reese總是會猛地把手抬起來，然后慢慢抓抓頭，使搶答者虛驚一場，當大家異口同聲地發出“唉”的一聲時，Mr。Reese卻假裝無辜地聳聳肩，問：“What’s wrong?”(怎么了?)接著就會反問一句：“我不能撓撓癢嗎?”真是讓人哭笑不得。

　　女老師似乎顯得文靜一些，但她們同樣不會“老老實實”講課，她們也愛和同學們開各種玩笑。她們當中最“瘋狂”的要數我們的英文老師Mr。Karim。她的每個表情和肢體語言都非常豐富，要是快到某個節日了，她一定會唱關于那個節日的歌曲或跳一些奇怪的舞蹈。她還經常手舞足蹈地講課，例如學習“ceiling(天花板)”一詞時，她兩眼直勾勾地盯著天花板，并讓同學們也看天花板;學習“reindeer(馴鹿)”一詞時，她便學著馴鹿的樣子在教室里跳來跳去。真是個名副其實的“瘋”老師。

　　別看這些老師上課時都是這么“怪”，可是我非常喜歡這些美國老師形象幽默的教學方法，這充分鍛煉了我們的理解能力、思維能力和表達能力。

　　我喜歡我的這些美國老師。