美利堅(jiān)合眾國(guó)(United States of America),簡(jiǎn)稱(chēng)美國(guó),美國(guó)是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義超級(jí)大國(guó),其政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、創(chuàng)新等實(shí)力領(lǐng)銜全球。下面yjbys作文網(wǎng)的小編為大家提供有關(guān)于美國(guó)的作文,僅供大家參考。
讀《美國(guó)中小學(xué)生的規(guī)則和自由》1000字
在周一的例會(huì)上,我們一起學(xué)習(xí)了《美國(guó)中小學(xué)生的規(guī)則和自由》。當(dāng)時(shí),這篇文章便觸動(dòng)了我。回家后,我又認(rèn)真的拜讀了此文,我的感慨頗多。
從此文里我們不難看出,美國(guó)的教育和中國(guó)的教育有著截然不同的地方。在美國(guó),學(xué)生上學(xué)可以不用穿校服,不少高中女生都穿著露出肚皮的低腰褲,還有穿短裙的,有些學(xué)生穿著拖鞋;他們的頭發(fā)長(zhǎng)短不一,身上裝飾物五花八門(mén);上課時(shí)他們不必端正的坐著。想上洗手間站起來(lái)想老師示意一下就可以出去了,討論問(wèn)題想發(fā)言可以舉手也可以不舉手。即使在最輕松活潑的課堂上,即使學(xué)生上課時(shí)席地而坐,卻也極少看到學(xué)生之間互相交頭接耳、嬉戲打鬧的現(xiàn)象。當(dāng)有的學(xué)生在發(fā)言時(shí),其他的學(xué)生會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng),一定會(huì)等該同學(xué)講完后再開(kāi)口;學(xué)生下課離開(kāi)的時(shí)候,一定會(huì)把椅子放回原處,學(xué)生的桌椅上干干凈凈,看不到亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象,更沒(méi)有刀子的刻痕;學(xué)生的課本更是非常干凈,沒(méi)有被畫(huà)得亂七八糟;學(xué)校的洗手間沒(méi)有亂七八糟的文字和圖畫(huà)等。
而在中國(guó),在校園里,學(xué)生是不允許穿拖鞋、穿露肚皮的低腰褲和超短裙進(jìn)學(xué)校的;男生一律留短發(fā),而且前不能過(guò)眉,兩側(cè)不能過(guò)耳,女生不能染發(fā)燙發(fā),不能佩帶各種首飾;上課時(shí)必須端正的坐著;想上廁所時(shí)必須先舉手,經(jīng)老師同意后方可離開(kāi)教室;回答問(wèn)題時(shí)必須先舉手……盡管學(xué)校定了很多規(guī)章制度,也做了很多要求,但是還是有不少學(xué)生放錯(cuò)。這不由的讓我想起了我們這里的學(xué)生,即使在課堂上,卻也看到少數(shù)的學(xué)生之間交頭接耳、做小動(dòng)作;學(xué)生在舉手發(fā)言時(shí)總喜歡喊“我、我、我”,在別人回答問(wèn)題時(shí),有的學(xué)生喜歡插嘴或自顧自的,并沒(méi)有認(rèn)真的傾聽(tīng);一個(gè)學(xué)期下來(lái),有的學(xué)生的課桌椅上亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象到處可見(jiàn),有的學(xué)生的課本被畫(huà)的亂七八糟,連封面也沒(méi)有了,甚至于不象一本書(shū)了……從種種現(xiàn)象中我們可以看出我們中國(guó)的孩子的自理、自覺(jué)能力沒(méi)有美國(guó)孩子強(qiáng)。
從另一方面我們也可以看出美國(guó)教育與中國(guó)教育的不同,家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視和對(duì)學(xué)校的理解。在美國(guó),入學(xué)時(shí),學(xué)校會(huì)給每位學(xué)生發(fā)放一本〈家長(zhǎng)/學(xué)生手冊(cè)〉。學(xué)校要求學(xué)生必須熟知手冊(cè)中的每一條款,還要求監(jiān)護(hù)人也必須熟知其中的全部?jī)?nèi)容。學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)的遵守手冊(cè)上的每一條款,當(dāng)違背了哪一條時(shí),學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)接受懲罰。由此我想到了我們班的家長(zhǎng)們,每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我們都會(huì)將本學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求告之家長(zhǎng),并且要求家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己的孩子,比如督促孩子做作業(yè),檢查孩子的作業(yè)并簽字,我記得有一回我看到了這樣兩份作業(yè),一份是學(xué)生抄了作業(yè)要求,可是作業(yè)沒(méi)有做完,但是家長(zhǎng)也把名字簽在了本子上;一份是學(xué)生的作業(yè)全部都做錯(cuò)了,但是家長(zhǎng)還是把自己的名字寫(xiě)在了本子上……
到底我們需要給學(xué)生哪些自由,對(duì)學(xué)生的哪些行為用什么樣的方式去限制,這是我們都值得好好研究和探索的。
讀美國(guó)作家杰克·倫敦《熱愛(ài)生命》1200字作文2
生命與人類(lèi)同在
——讀美國(guó)作家杰克·倫敦《熱愛(ài)生命》有感
生命究竟是什么?人,可能無(wú)法說(shuō)清。生命的力量究竟有多大?人,可能也無(wú)法說(shuō)清。
生命有時(shí)是極其脆弱的。瞬間,它可能就會(huì)化為烏有。可是生命有時(shí)又無(wú)比強(qiáng)大,讓你不能不為之驚嘆。當(dāng)比爾無(wú)視同伴對(duì)自己的呼喊,作為一個(gè)尚有能力的人,向生命的希望奔去時(shí),生命卻拋棄了他。比“他”走得快的比爾,卻先倒下去了。這正是人——背棄良知的懦弱人性的——悲劇。
《熱愛(ài)生命》中的“他”,與其說(shuō)同饑餓和死亡抗?fàn)帲蝗缯f(shuō)是與恐懼抗?fàn)?杰克·倫敦作為文學(xué)大師,用精湛的文學(xué)手法,出色地描繪了這種抗?fàn)帯W屛覀儚淖掷镄虚g看到了生命本身那巨大的潛在能量,這種能量是無(wú)法詆毀的,它會(huì)讓你活下去。不管你面對(duì)的是什么,哪怕是吞噬你的荒野,是吃掉你的野獸,還是饑餓、疲憊,生命都會(huì)幫助你戰(zhàn)勝它。
這是一篇逼真的小說(shuō),緊張的故事情節(jié)中沒(méi)有一點(diǎn)作者人為的痕跡,沒(méi)有多余的議論,它只是清晰地展示了一個(gè)人在荒原中歷盡艱難的求生過(guò)程,不動(dòng)聲色地描繪出了生命的偉岸和強(qiáng)大。它告訴我們這樣一個(gè)近乎真理的事實(shí)——敬畏我們的生命,相信我們的生命,和我們的生命緊緊相依,和我們的生命結(jié)成最緊密的“聯(lián)盟”,我們就會(huì)盡享生命的美麗與神奇、生命的剽悍與強(qiáng)大。
突然悟道無(wú)限渺小的“我”竟然那么強(qiáng)大。天地仿佛為“我”而生!
是啊,那一片片荒草馬上就會(huì)在春天的風(fēng)中變成一片片新綠,這是不爭(zhēng)的事實(shí),這是生命的象征。
我是誰(shuí)并不重要,就象小說(shuō)中的他是誰(shuí)并不重要。但是,一定要知道,“我”——就是這蒼穹中的生命。生命賦予了“我”精神、意志、理想、智慧!
讓我們永遠(yuǎn)擁抱偉大的生命。生命,與人類(lèi)同在。不管我們遇到什么,它都會(huì)與我們同在!
精彩片斷選讀
他一動(dòng)不動(dòng)地仰面躺著,現(xiàn)在,他能夠聽(tīng)到病狼一呼一吸地喘著氣,慢慢地向他逼近。它愈來(lái)愈近,總是在向他逼近,好象經(jīng)過(guò)了無(wú)窮的時(shí)間,但是他始終不動(dòng)。它已經(jīng)到了他耳邊。那條粗糙的干舌頭正象砂紙一樣地磨擦著他的兩腮。他那兩只手一下子伸了出來(lái)——或者,至少也是他憑著毅力要它們伸出來(lái)的。他的指頭彎得象鷹爪一樣,可是抓了個(gè)空。敏捷和準(zhǔn)確是需要力氣的,他沒(méi)有這種力氣。
那只狼的耐心真是可怕。這個(gè)人的耐心也一樣可怕。
這一天,有一半時(shí)間他一直躺著不動(dòng),盡力和昏迷斗爭(zhēng),等著那個(gè)要把他吃掉、而他也希望能吃掉的東西。有時(shí)候,疲倦的浪潮涌上來(lái),淹沒(méi)了他,他會(huì)做起很長(zhǎng)的夢(mèng);然而在整個(gè)過(guò)程中,不論醒著或是做夢(mèng),他都在等著那種喘息和那條粗糙的舌頭來(lái)舐他。
他并沒(méi)有聽(tīng)到這種喘息,他只是從夢(mèng)里慢慢蘇醒過(guò)來(lái),覺(jué)得有條舌頭在順著他的一只手舐去。他靜靜地等著。狼牙輕輕地扣在他手上了;扣緊了;狼正在盡最后一點(diǎn)力量把牙齒咬進(jìn)它等了很久的東西里面。可是這個(gè)人也等了很久,那只給咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是,慢慢地,就在狼無(wú)力地掙扎著,他的手無(wú)力地掐著的時(shí)候,他的'另一只手已經(jīng)慢慢摸過(guò)來(lái),一下把狼抓祝五分鐘之后,這個(gè)人已經(jīng)把全身的重量都?jí)涸诶堑纳砩稀K氖值牧α侩m然還不足以把狼掐死,可是他的臉已經(jīng)緊緊地壓住了狼的咽喉,嘴里已經(jīng)滿是狼毛。半小時(shí)后,這個(gè)人感到一小股暖和的液體慢饅流進(jìn)他的喉嚨。這東西并不好吃,就象硬灌到他胃里的鉛液,而且是純粹憑著意志硬灌下去的。后來(lái),這個(gè)人翻了一個(gè)身,仰面睡著了。
告別戰(zhàn)爭(zhēng),讓和平永駐人間—寫(xiě)給美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的一封信1000字作文3
尊敬的奧巴馬總統(tǒng):見(jiàn)信好!
我是中國(guó)某個(gè)地區(qū)的一位小學(xué)生。“我和你,心連心,同住地球村。”在北京奧運(yùn)會(huì)上,劉歡與莎拉布萊曼唱出了我們?nèi)澜缛嗣竦男穆暋J茄剑瑠W巴馬總統(tǒng),你我同住在一個(gè)大家園,就應(yīng)該讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)在世界上銷(xiāo)聲匿跡,讓和平之花在地球的每一個(gè)角落綻放!
回首往事,1941年12月7日,日本突襲了珍珠港,美國(guó)決定嚴(yán)懲日本。同年二戰(zhàn)全面爆發(fā)。在這場(chǎng)決定人類(lèi)命運(yùn)的生死大搏斗中,先后有六十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn),波及二十億人口(占當(dāng)時(shí)世界人口的百分之八十),戰(zhàn)火燃及歐、亞、非、大洋洲和太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。作戰(zhàn)區(qū)域面積為兩千兩百萬(wàn)平方公里,交戰(zhàn)雙方動(dòng)員兵力達(dá)一點(diǎn)一億人,因戰(zhàn)爭(zhēng)死亡的軍人和平民超過(guò)五千五百萬(wàn)。據(jù)戰(zhàn)史材料,美國(guó)也共有四十多萬(wàn)人在二戰(zhàn)中喪生,中國(guó)是抗擊日本侵略的主戰(zhàn)場(chǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在日本侵略軍的屠刀下,中國(guó)死傷人數(shù)達(dá)三千五百萬(wàn),占二次大戰(zhàn)參戰(zhàn)國(guó)死亡總?cè)藬?shù)的百分之四十二。日本侵略者給中華民國(guó)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失一千億美元,間接經(jīng)濟(jì)損失五千億美元。即使時(shí)光已經(jīng)流逝60個(gè)年頭,第二次世界大戰(zhàn)這場(chǎng)空前浩劫帶給人類(lèi)的災(zāi)難,仍然令人心悸。如果能把在二戰(zhàn)中的經(jīng)濟(jì)損失,投入到各個(gè)國(guó)家的建設(shè)中,那么各個(gè)國(guó)家肯定會(huì)比現(xiàn)在更加繁榮昌盛!
在前幾年,美國(guó)和伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后,許多伊拉克兒童在美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)轟炸過(guò)的廢墟上游蕩,因?yàn)樗麄兊母改负陀H人在轟炸中喪生了,他們無(wú)家可歸,只能在雜亂又危險(xiǎn)的廢墟上尋找可以維持生命的東西;我想當(dāng)伊拉克兒童無(wú)家可歸的時(shí)候,美國(guó)的兒童卻坐在自家的飯桌前吃著美味又豐盛的晚餐!
這個(gè)對(duì)比是多么鮮明!
既然美國(guó)在二戰(zhàn)中也反對(duì)憑著自己國(guó)家強(qiáng)大去欺負(fù)落后國(guó)家,那么又為什么要挑起與伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)呢?美國(guó)的前任總統(tǒng)這樣做,會(huì)問(wèn)心無(wú)愧嗎?奧巴馬總統(tǒng),為了不讓這種悲劇再次發(fā)生,希望您能注意國(guó)內(nèi)外的大事,努力讓和平永駐人間!
我相信,您也希望世界可以和平,那就讓我們一起告別戰(zhàn)爭(zhēng),倡議和平!
22世紀(jì)離我們雖然遙遠(yuǎn),但是時(shí)光猶如流星一樣一眨眼就過(guò)去了,讓我們提前敲響22世紀(jì)的鐘聲吧!
祝:身體健康!
事業(yè)順利!
一位中國(guó)小學(xué)生:繆丁楠2009年3月16日名師點(diǎn)評(píng):看完這篇文章,我被感動(dòng)了。文章以“我和你,心連心,同住地球村。”這首歌曲引出話題,緊接著以簡(jiǎn)潔、凝練的筆墨點(diǎn)明文章的主旨:“讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)在世界上銷(xiāo)聲匿跡,讓和平之花在地球的每一個(gè)角落綻放”。緊接著,作者沒(méi)有停留在簡(jiǎn)單的呼喚上,而是用睿智的目光,用生動(dòng)的歷史事例,對(duì)和平的珍貴進(jìn)行了追索與倡議,體現(xiàn)了難能可貴的素養(yǎng)。和平是發(fā)展是世界的兩大主題。讓我們一起祝福我們賴(lài)以生存的這個(gè)藍(lán)色星球和平永存!
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