關于帶刺的玫瑰作文1
春暖花開，萬物更新。苗圃里又運來了一批花苗，辛勤的郝園丁和蔡園丁在忙碌的整理著花苗，啊喲：這是什么苗啊？刺我手，先放一邊吧!等會仔細看看。整理好花朵，郝園丁憑著自己多年的培花經驗，看出了這是一株帶刺的玫瑰。郝園丁想：這可是個傷腦筋的問題，扔掉吧不是一個園丁的所為，留著吧，可能會刺傷別的花朵，看看這苗長的還很健壯，帶刺的這些植物她以前也養過，養的好會長出美麗的花朵，養不好會長出無用的荊刺，這里邊有許多學問，留著吧!就算是對自己工作能力的考驗。
這時小玫瑰動開了心思：把我一個放在旁邊，什么意思？想給我來個下馬威嗎？來啊!來啊!當心我刺你一下。小玫瑰失望了，應為他只聽到一句句贊美聲，好漂亮啊、很健壯、肯定會開出美麗的紅玫瑰，說的小玫瑰不好意思的隨風擺動著。沒過幾日，小玫瑰闖禍了，刺傷了旁邊花朵，郝園丁仔細觀察了一下，發現了問題，那是應為小玫瑰枝葉太長了，需要修剪一下，可是，小玫瑰還是要經常闖禍。這時苦惱的郝園丁，用她的智慧和經驗仔細的分析著--枝葉需要修剪，可不能一次太多，只能慢慢來，那怎么解決刺傷旁邊花朵的問題呢？有了，可以把他移到邊上去，不就是不會碰到別的花朵了嗎？太平的日子過了幾天，小玫瑰闖出天大的禍了，把蔡園丁的褲子鉤破了，沖動的蔡園丁一把抓起小玫瑰連土拔起，把他仍在了路邊，心里在說：“我看你有多硬”：傷心的小玫瑰在屈強的顫動，好想在說：“看你那流血的手，也沒贏我多少。剛好郝園丁路過了那里，了解了情況，跟蔡園丁聊了起來。蔡園丁說：“這玫瑰很討厭仍掉它吧，要不把他的刺全部剪掉。
郝園丁說：“這不是好辦法，我們可以把他多余的枝慢慢的修剪，讓它成為一個合理的形狀，它的刺是傷腦筋，我們只能把樹枝地下那些沒用的，害人的刺，慢慢的，耐心的，一個個剪掉，一下子剪掉，有可能使他的特性產生了改變，變成了無用的荊刺。頂上那些無傷大雅的刺就留下吧，等它開花的時候，一一支支帶刺的玫瑰也是它的特色啊!理解萬歲、理解萬歲……她們聽不到小玫瑰的吶喊。微風吹來，郝園丁抱起了小玫瑰，她聽到了，真的聽到了，我--愛--你……
關于帶刺的玫瑰作文2
人渴望追求，渴望擁有，渴望形形色色的東西，同時也想擁有它。這使有的人產生拼搏的心理，有的人產生嫉妒的心理。
從前，烏鴉和喜鵲都很羨慕對方的房子。于是便交換啦巢穴，過了幾天就都后悔了。可又不想讓對方知道。于是他們白天“歡天喜地”地為自己的新居高歌，夜晚躲在巢中垂淚。表面上看烏鴉和喜鵲很快樂，其實他們的內心很脆弱。他們就是彼此嫉妒對方所擁有的，所以不甘心也想擁有，他們雖然得到了，但這并不使他們快樂。他們如果不嫉妒，那么彼此生活的比現在好的多。
所謂：別人擁有的不一定適合自己，我們總是漠視自己擁有的。我們總是垂涎他人獲得的。有俗語可以為證：“外國的月亮比中國圓。這山望著那山高。”不知天上只有一輪月亮。于是從國外買回寫著“MadeInChina”的手表四處夸耀，還是洋人的表準”不知道熟悉的地方也有風景，于是有了“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈的感嘆。
說起來也是，人總是嫉妒別人所擁有的，任何事物都有正反兩面的，人不要以為別人過的好快樂自己卻很悲傷，就羨慕別人，從而慢慢變為嫉妒別人，只看別人好的那面。以為上天是不公平的，而抱怨生活。
玫瑰也是帶刺的……
關于帶刺的玫瑰作文3
今天，學校發了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務教育階段免收學雜費，免費提供教科書......
“哼!”我不屑地收回了視線，不想繼續無聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過多少遍了，但有哪一次會真的實現?
其他同學看了，也只是無奈地搖搖頭，一言不發地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數落一番。
國家教育部撥下來的教育費，面對如此巨大的錢財，不知有多少個領導人對此早已是垂涎三尺了，接著干些偷雞摸狗的丑事。也正因為他們干的這些丑事，致使地方教育經費短缺，教學質量差等“惡性”的事件發生。而等到真的需要用錢來做正事時，便“理直氣壯”地向學生伸手要錢，無休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的干凈利落!
在社會上，很多學校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢財”。這類的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學生“不必刻苦讀書，有錢路路通”的呼聲日益高漲。由此看來，學校不再是一個傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂的場所!但這一切的受害者是誰?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結了中華民族所有心血的文化啊!
這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學生思想的錯亂和人性的扭曲，還會使我們對文化產生一種反感，一提起文化就會和金錢掛鉤。文化不是用來教育后人，提高人們思想道德素質的，而是拿來榨取錢財的工具!這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說:教育貪污是當今社會的一個嚴重問題，它不僅阻礙了教育事業的發展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!
關于帶刺的玫瑰作文4
有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺叫妙不可言，有一種幸福叫與你相伴，這說的大概便是友誼吧!
我感謝這“默契”。當你在生活、學習中迷失了方向，迷茫中向著任意一點前進時，她卻在前方等著你，這心靈的默契促使你與她相遇，重新找回了失去的自信。所以，我感謝這“默契”。
我享受這“感覺”。人生豈能一帆風順？正如汪國真所說的，“人生從來不是只有輝煌。”當你碰釘子時，有她陪在你身邊，不住地安慰你，一句句貼心的話語修復著你受傷的心靈，你一遍又一遍地向她訴說著委屈，她卻是一次又一次地聆聽。當你被榮譽、贊揚沖暈頭腦，她卻時時提醒你，千萬不可自滿得意，讓你一回又一回地認識到了錯誤，從而躲過了自負后的慘痛教訓。當她因一次小失誤而被老師批評后，你是否忍不住上前安慰？看著她紅紅的眼眶，是否心中無限失落？這種感覺有酸也有甜，我享受這酸甜的感覺。
我向往這“幸福”。我希望能與她永遠相隨相伴，在與她嬉笑玩樂間，我感受到了友情，知道了除親情之外的情感，我的`生活因有了她而變得豐富充實，多姿多彩。
友誼像一朵帶刺的玫瑰，而每一朵玫瑰卻都會有刺，正因為它并不完美，與她相處才有滋有味，淌若剔掉這刺，便失去了對它應有的尊重。
關于帶刺的玫瑰作文5
每一個人都有選擇自己的命運，可是無法選擇自己的出身，命運就是這樣的不公平。
人生應該像一杯紅酒，要慢慢的去品嘗它，才知道它的酸甜苦辣，可是當每個人都命運都是注定的時候，真的會讓人心碎。可是人生到底是什么它會給我們帶來什么，是幸福，還是痛苦。人生就是琢磨不透。人生應該像一杯紅酒，要慢慢的去品嘗它，才知道它的酸甜苦辣，可是當每個人都命運都是注定的時候，真的會讓人心碎。可是人生到底是什么它會給我們帶來什么，是幸福，還是痛苦。人生就是琢磨不透，不管未來怎么樣，也許注定是痛苦的，沒有幸福的支持，一切都是免談。因為在人生的道路上總有磕磕碰碰。
它就像一束玫瑰帶著刺，讓人無法靠近。一旦靠近便會渾身是傷，難道人生真的像玫瑰一樣嗎？人生應該是美好的可是同時也是痛苦的，因為在人生的道路上我們都必須經過悲歡離合，才有幸福可言，但是我們卻體會不到人生的真諦，反而埋怨命運的不公平，帶給我們種種傷害。時常想不通的問題，讓我們的心如刀割。一個人從善良變成陰險的人是多么恐怖，但這就是人生。人生的道路總是磕磕碰碰，遇的不公平的對待，就會蛻變成玫瑰，不會讓人靠近，因為自己就是這一束玫瑰。
關于帶刺的玫瑰作文6
玫瑰，是情侶間互達愛意的象征。那深紅的色彩是如此奔放、活潑。
我一向是喜歡玫瑰的。我愛那鮮紅欲滴的色彩，含苞待放的花苞，更熱衷于它滿身的刺兒。那刺兒盡管看起來很渺小，但你稍不留意，便會受傷。它細小的刺是它自身防御的武器。
記得那年夏季，父親從昆明回來，帶回來兩大箱花，為數最多的仍是玫瑰。我這才真切地感受到什么叫做姹紫嫣紅：粉色，米色，白色，紅色，無數的玫瑰隨意插放。那奪目的玫瑰中，我瞧見了一朵花瓣略發黃的紅色玫瑰。媽媽見它礙眼，伸手準備將它扔掉。就在她手剛剛觸及那朵玫瑰時，一瞬間，媽媽將手縮了回來，細細一看，手指間已經滲出了一滴小血珠。我小心翼翼地捏住刺最稀少的部位，卻覺得手被刺扎得很疼。我低下頭仔細地看那玫瑰，花瓣已枯黃了不少，搖搖欲墜，葉子也已經失去了往日的生氣，可唯獨那滿身的刺，依然倔強地長在枝上。我忽然不忍心將它扔掉，于是找來花瓶，把它浸在水中。可到了第二天，玫瑰徹底枯萎了。
剎那間，我忽然明白，花和人一樣有生命，生命一樣會完結。可玫瑰盡管生命結束，但它畢竟曾告訴我，花美在精神，花的精神是在生命最后一刻保護自己，而精神是要我們用心去讀的。
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