最新十佳好美德年先進事跡

　　個性鮮明的他們?yōu)榧w帶來了活力和勃勃生機，奮發(fā)向上、團結友愛的集體也給他們以不竭的動力，支撐著他們去達到自己的目標。這就是十佳少年的積極向上的人生觀。

　　十佳好美德年先進事跡

　　劉景怡，女，1995年4月出生，是周村鳳鳴小學少先隊大隊委，四年級四班的學習委員、學習組長。她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　在學校，劉景怡是一名品學兼優(yōu)的好學生。從小學一入學，她就嚴格要求自己，養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，不懂就及時向老師和同學請教，各科學習成績一直在級部名列前茅，是學習上的佼佼者。作為一名班干部，她對所擔負的工作一直懷著強烈的責任心，每天按時收發(fā)學生作業(yè)，對完不成作業(yè)的學生總是認真對待，耐心幫助，堅持讓自己小組、班級的每一名同學都能按時交上作業(yè)，不拖班級的后腿。她熱愛勞動，熱愛班級，愛惜班級榮譽，協(xié)助老師做好班級同學的工作，積極組織參加學校組織的各項活動并取得比較好的名次，是老師管理班級的得力助手。作為一名大隊委，她嚴格要求自己，按時執(zhí)勤上崗，處處維護學校榮譽，樹好自身形象，是一名合格的少先隊干部。

　　在家里，劉景怡是懂事的好孩子。她孝敬老人，經(jīng)常看望祖父母、外祖父母，對老人噓寒問暖，是老人們眼前的開心果。對父母，她堅持自己的事情自己做，自己整理文具，自己整理房間，幫助父母干一些力所能及的家務，減輕父母的負擔。鄰里之間，她講文明、懂禮貌，喜歡幫助鄰居小朋友。受到鄰里的喜愛。

　　劉景怡愛好廣泛，喜歡畫國畫、彈電子琴、閱讀各種書籍。她學習國畫近兩年，認真學習并經(jīng)常練習，國畫畫法技巧有了較大的提高，在2005年全國書畫大賽中獲少兒組金獎;電子琴只學了半年，她非常感興趣，現(xiàn)在已掌握了電子琴的基本彈奏方法，能演奏一些比較簡單的曲目;閱讀各種課外書籍是劉景怡從小養(yǎng)成的一個較好的學習習慣，在學習之余，她已經(jīng)閱讀了《安徒生、格林童話選》、《西游記》、《一千零一夜》、《三國演義》、《水滸傳》等書籍，訂了《兒童文學》《智力體操》等報刊雜志，閱讀量的不斷增加，大大提高了她的語文水平，寫作能力也得到增強，參加了多次失去的征文比賽，所寫作文也多次被校刊《雛鳳清聲》采用。課余時間她還參加了國畫、電子琴的學習，參加了學校合唱團的訓練，這一切使她的生活更豐富多彩、也更充實。

　　扎扎實實的學習使劉景怡學到了很多知識，學會了很多學習方法;踏踏實實地做人態(tài)度使劉景怡鍛煉了自理自立的能力;廣泛的興趣使劉景怡的眼界越來越開闊。愿劉景怡不斷充實自己，再上一個新臺階。

　　十佳好美德年先進事跡

　　周逸航同學是城西小學小學六(6)中隊的學生，現(xiàn)擔任學校少先隊大隊委員兼六(6)中隊的副中隊長。在學校里，每逢有人提起他，無論是老師還是同學，無不交口稱贊。他積極向上、努力進取，是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。他時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　一、勤奮學習、屢獲佳績

　　在老師和學校的精心培育下，周逸航同學逐漸懂得：只有努力學習、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸?shù)木瘛Ｋ麑W習勤奮刻苦，不甘落后。每天放學回到家，他都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業(yè)。遇有難題，他總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。他的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號;自四年級以來每年被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。他寫的作文多次被發(fā)表。面對成績，他從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為他知道，下一個目標在等著他。

　　二、老師的得力助手

　　周逸航在很小的時候，每天他所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作著，耳濡目染，他比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過他的人都說他是“小大人”。上學后，這個“小大人”憑著他的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，他從小到大一直擔任中隊委，他都主動協(xié)助老師了解同學思想動態(tài)，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

　　他對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。

　　三、 同學學習的好榜樣

　　周逸航作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。他是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且善于總結，對于學習他有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績，參加學校、區(qū)里的各科知識競賽，他都取得驕人的成績。他深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。

　　他在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落后的同學。為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是周逸航同學的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，他總是會主動去幫助同學補習。