身邊的美德少年作文1
之所以有“美德少年”等這些光榮稱號(hào),那是因?yàn)檫@些同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)越的成績,當(dāng)小干部的本領(lǐng),才可以稱得上美德少年。
如今,我們班上就出現(xiàn)了一位美德少年,我覺得是最稱得上美德少年的便是黃旭程了,黃旭程有著優(yōu)異的成績,有著管理班級(jí)同學(xué)的本領(lǐng),最重要的是有著一顆品德美好的少年心靈。
平時(shí)的她總是一副嚴(yán)肅的表情,下課也在那里寫作業(yè),最重要的是如果被她發(fā)現(xiàn)的垃圾,一定會(huì)親手彎腰去撿,并一定會(huì)扔進(jìn)垃圾桶里,如果在走廊里看見有個(gè)吃飯不小心掉了骨頭,她也一定會(huì)用紙巾包好扔掉的,如果遇見老師,也會(huì)做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮并說一聲:“老師好!”
有一次,我看見有兩個(gè)同學(xué)在用腳將垃圾踢來踢去,一個(gè)說是你的另一個(gè)說是你的,可兩個(gè)人都不愿意將垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這時(shí)黃旭程來了,她什么也沒說,將那垃圾撿起扔進(jìn)了垃圾桶,所以的這些點(diǎn)滴都足以證明她是一個(gè)合格的美德少年!
美德少年是班中最優(yōu)秀的,但我一定會(huì)學(xué)習(xí)的!
身邊的美德少年作文2
她是惠州市龍門縣龍城一中初二(1)班的陳梓童,曾在小學(xué)到初一被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”,現(xiàn)任副班長和數(shù)學(xué)科代表。
她是一個(gè)熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
班集體和老師交給她的任務(wù)她總是會(huì)積極認(rèn)真地完成。在日常生活中,她常與班長一起協(xié)助班主任、任課老師,悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)。如每天收發(fā)登記作業(yè),檢查學(xué)生作業(yè),檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。她會(huì)為班級(jí)管理出謀劃策,大膽諫言,積極參加和協(xié)助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外的活動(dòng)。處處為集體著想,主動(dòng)幫助同學(xué),做到虛心解答,工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致。在同學(xué)中,她有很高的信譽(yù),深得同學(xué)的信任。因?yàn)闄z查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交,早出晚歸。但是,她也從來不抱怨一句。因?yàn)椋@是她的責(zé)任,是她應(yīng)該所做的事情。
她是一個(gè)開朗,活潑大方的女生。受爸爸的影響,她熱愛衷于慈善公益事業(yè),經(jīng)常參加這一類的活動(dòng)。同時(shí),她也是一個(gè)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的女生。當(dāng)班上有同學(xué)生病掉課,她會(huì)更加認(rèn)真做好筆記,只要有不懂的問題就會(huì)去問老師、同學(xué),生怕有一點(diǎn)沒有弄清楚,就把他(她)教錯(cuò)了。平時(shí),一有空她就會(huì)去幫他(她)補(bǔ)習(xí)功課。雖然有時(shí)會(huì)被班上的一些同學(xué)誤解,在她背后指指點(diǎn)點(diǎn),說三道四,但是她從來沒有把它放在心上。因?yàn)榍逭咦郧澹廊粠椭恕R惨驗(yàn)椋谧罾щy的時(shí)候也曾經(jīng)得到別人的幫助,所以現(xiàn)在她也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
對(duì)于社會(huì)上的人,她總是盡力去幫助;對(duì)于與她朝夕相處的同學(xué),她更是樂此不疲。在學(xué)校,處處都身先士卒,做老師的好幫手,做同學(xué)們的好榜樣,同學(xué)們都很喜歡和她交往。她會(huì)積極幫助一些成績比較落后的同學(xué),給予他們信心和激勵(lì),讓他們從此可以擺脫“她是一個(gè)壞學(xué)生,一定學(xué)不好”的觀念。無論是哪個(gè)老師,他們都對(duì)她信任有加,把什么重要的事情都放心地交由她去做。她是一個(gè)上進(jìn)心特別強(qiáng)的人,任何事情不做則已,做則一定盡心做好的學(xué)生。
她身為班里的副班長,她敢想、敢說、更是敢做。課堂上,她敢于提問,善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)能理解地掌握。她對(duì)同學(xué)們真誠,熱情,是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生,無論誰的問題都能詳細(xì)解說,毫無保留。她從不與人斤斤計(jì)較,無論誰有困難,她都會(huì)伸出援助之手。正式如此,她在班里的人緣極好。
她很愛她的家人。在她爸爸的眼里,她是一個(gè)懂事的“小大人”,她會(huì)幫爸爸做些力所能為的家務(wù)事。爸爸在做事的時(shí)候,她總愛在一旁看,并在旁邊試著學(xué)做那么一兩下。從她懂事開始就已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了,她的獨(dú)立性很強(qiáng),她從不會(huì)讓她的爸爸擔(dān)心。因?yàn)樗溃陌职忠呀?jīng)漸漸老了,心里的承受能力也慢慢減弱了,每次她令他擔(dān)心,都得讓爸爸承受錐心般的痛楚。所以,她會(huì)更加之孝敬她的爸爸,更加之愛她的爸爸。
平時(shí),她很喜歡看書,并且有空時(shí)就用筆把他們記下來,就這樣日積月累寫了厚厚的筆記本。她的寫作能力也大大提高了,也常在校內(nèi)的寫作比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
勤奮努力是她永恒的目標(biāo),奉獻(xiàn)愛心是她不懈的追求。她會(huì)好好的努力,做更好的自己。
身邊的美德少年作文3
美德,是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活,不僅僅是你有美德之稱就行了,在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中有許多事是不公平的,有美德的人總是被遺忘,而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
中國,一個(gè)文明古國、禮儀之邦,講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng);我們要想成為合格的學(xué)生,就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習(xí),圖的是一時(shí)之快,丟的卻是自己的人格和尊嚴(yán)。記得在三年級(jí)的時(shí)候,那天我剛從圖書館里出來,迎面而來的便是一股熱浪。我到馬路對(duì)面的超市里買了一個(gè)冰棒,出來時(shí),我就隨手把包裝袋扔到了地上,若無其事地走開了。我偶然回頭看了一下,那個(gè)冰棒的包裝袋不見了。
我環(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的地方,有個(gè)垃圾桶旁邊站著一位小男孩,他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖,費(fèi)勁地抅向垃圾桶,他的手里拿著的就是那個(gè)包裝袋。我的臉火辣辣的燙,連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱,我卻不懂得。我快步走向他,把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。當(dāng)小男孩向我微笑的時(shí)候,我的心底涌起一股暖流,我今天雖然犯了一個(gè)錯(cuò)誤,但是我用美德把這個(gè)錯(cuò)誤填平了。
美德能凈化人的心靈,成為一個(gè)美德好少年吧!
身邊的美德少年作文4
我們身邊有許多的美德少年,只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已,我現(xiàn)在就知道一個(gè)美德好少年—孫浩然。
孫浩然是個(gè)初二的學(xué)生,但它卻做了許多的好事。我就說下他做的三件好事吧,第一是在20xx年5月時(shí), 汶川大地震發(fā)生后,孫浩然將他存儲(chǔ)的150 元零花錢全部捐出,還主動(dòng)在班上發(fā)起倡議,號(hào)召全班同學(xué)參與愛心募捐。他說:“想到地震后無家可歸的人很可憐,我就想幫幫他們。”第二是在20xx年8月,我國西南地區(qū)發(fā)生干旱時(shí),孫浩然又發(fā)動(dòng)同學(xué)們走上大街,在廣場上擺起募捐箱,募集善款1000多元。他說“看見受災(zāi)地區(qū)的災(zāi)民們沒水喝的照片時(shí),我就于心不忍。”第三是,去年7月的一天,孫浩然在放學(xué)回家的.路上,親眼目睹一位騎著自行車的中年婦女被小汽車撞倒躺在地上呻吟,“請(qǐng)大家?guī)兔Υ螂娫拡?bào)警!”他當(dāng)即下車將她扶起,隨后,在市民的幫助下,孫浩然將這名婦女送到了醫(yī)院……“當(dāng)時(shí)反應(yīng)太慢了,沒來得及把車牌號(hào)記下來,不能讓肇事者逍遙法外。”事后,孫浩然不仗沒有炫耀自己的義舉,還因?yàn)闆]有“逮住”肇事者而懊悔不已。
我覺得,孫浩然這種做了好事不會(huì)驕傲的品質(zhì),非常值得我學(xué)習(xí)。
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