螞蟻_小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的螞蟻_小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
螞蟻_小學(xué)作文1
螞蟻是人們非常熟悉的動(dòng)物,也是世界上最多的動(dòng)物。不管是草叢里、樹林里、沙漠里、河邊還是萬(wàn)丈深淵里,都有這小動(dòng)物的蹤影。螞蟻非常聰明,不管在什么地方,都能回到自己的洞穴去。
有一次,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):我把一只螞蟻從一群螞蟻中抓了出來(lái),把它放在離自己的螞蟻群有五十厘米遠(yuǎn)的地方。一開(kāi)始,它迷了方向,在原地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,可是過(guò)了一會(huì)兒,它向自己的群體飛奔而去。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又又一村。”
我還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):我把一群在回家的螞蟻用膠水?dāng)r在了外面,螞蟻們見(jiàn)到這種情況,就分頭走了。可過(guò)了一會(huì),一大隊(duì)螞蟻抱著一個(gè)個(gè)砂粒飛奔而來(lái),它們把砂粒一個(gè)個(gè)拋在膠水上,一會(huì)兒工夫,膠水上就出現(xiàn)了一條用砂粒鋪成的路,螞蟻們順著這條小路一只只都過(guò)去了。螞蟻真聰明呀!
螞蟻雖然很聰明,但也有不足的地方,因?yàn)槲浵佒蛔R(shí)氣味不認(rèn)人。只要有一只螞蟻沾上了死去螞蟻的氣味,準(zhǔn)會(huì)被另一只螞蟻給活埋,因?yàn)樗牢浵伾砩嫌幸环N特殊氣味,氣味的意思是:告
訴同伴我已經(jīng)死了。當(dāng)一只活螞蟻身上有了這種氣味,另一只螞蟻會(huì)把這只螞蟻當(dāng)成死螞蟻來(lái)活埋。
螞蟻真是一種有趣的小動(dòng)物呀!
螞蟻_小學(xué)作文2
今天,我在家門口看見(jiàn)許多螞蟻在地上爬。我很好奇,便蹲下身子仔細(xì)看。
我看見(jiàn)螞蟻們背著食,紛紛往家里趕,把食放進(jìn)自己家里,然后又出來(lái)找食。我便拿了一塊餅干放在地上。一只螞蟻看見(jiàn)了,趕緊去搬,可是搬不動(dòng),就轉(zhuǎn)身回去找“援兵”。它在回家的路上,碰到了它的同伴,就用觸角一碰,被碰的螞蟻們明白了,然后一起去抬餅干,可還是抬不動(dòng)。螞蟻又回去找了好多“援兵”一起抬餅干。哇!餅干動(dòng)起來(lái)了,變成了一塊會(huì)走路的餅干。螞蟻們把餅干抬到洞口,可洞口還沒(méi)有餅干大呢,怎么辦?螞蟻們想出了一個(gè)辦法。把餅干咬碎,然后一塊一塊地搬進(jìn)了螞蟻洞。
小螞蟻們可真聰明啊!媽媽還告訴我:“螞蟻能搬起比自己身體重400倍的東西。”螞蟻還真是個(gè)聰明的大力士呢!
螞蟻_小學(xué)作文3
有一種體型雖小,但很團(tuán)結(jié)的動(dòng)物,它就是螞蟻。我喜歡它們,不僅是因?yàn)樗鼈兦趧冢瑯銓?shí)的性格,還因?yàn)樗鼈冊(cè)谟龅嚼щy互相幫助,勇往直前的精神。
星期六,天氣晴朗,我和媽媽一起去菜園摘菜。來(lái)到田地里,媽媽開(kāi)始摘菜,我剛要幫忙摘,卻被菜地里圍著一條死掉的青蟲來(lái)回轉(zhuǎn)了好多圈的螞蟻給吸引過(guò)去了。我好奇地蹲下來(lái)仔細(xì)看,原來(lái)這只螞蟻想把死了的青蟲搬回洞里去,哪想自己卻搬不動(dòng),正轉(zhuǎn)著圈在想辦法呢?過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)這只螞蟻掉過(guò)頭,東躥西躥,一路上匆匆忙忙的,看見(jiàn)一只同伴就用觸角相互碰一碰,好像在傳遞什么信息,它的同伴朝那只青蟲走去,我跟著這只螞蟻來(lái)到一個(gè)洞口,它進(jìn)去不一會(huì)兒,就又從這個(gè)洞里出來(lái),這次出來(lái)一群的螞蟻,它們?nèi)汲嘞x的方向爬去。這時(shí),我才明白過(guò)來(lái),原來(lái)聰明的螞蟻抬起這只青蟲,像一群勇猛的戰(zhàn)士一樣,有條不絮地朝洞口爬去,沒(méi)有一只螞蟻偷懶。它們最后費(fèi)了九牛二虎之力,才把青蟲抬進(jìn)洞里。
晚上,我想這些可愛(ài)的螞蟻可以好好地美餐一頓了。從螞蟻抬東西這件事中,我明白了一件事:團(tuán)結(jié)就是力量,集體的力量是巨大的!
螞蟻_小學(xué)作文4
星期天,我一個(gè)人蹲在草地上觀察螞蟻,看見(jiàn)一只螞蟻圍著一粒米團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),然后就走了。我還以為它不想吃東西呢。我剛要走開(kāi)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)來(lái)了一大群螞蟻,有一只走在最前面,我想一定是剛發(fā)現(xiàn)食物的那一只。只見(jiàn)它們分工合作,用嘴咬住食物,齊心協(xié)力地把米粒慢慢的抬回洞里了。
我的腦子里在想一個(gè)問(wèn)題:它是怎樣告訴同伴的呢?是靠什么傳遞信息的呢?我想弄明白。于是我捉來(lái)一些螞蟻來(lái)實(shí)驗(yàn)。我先把其中一只螞蟻放到米粒前,再把其它螞蟻放到不遠(yuǎn)處。螞蟻看見(jiàn)了食物,先是圍著逗了幾圈,再又嘴聞了聞,好象在檢查食物是否安全一樣。然后就飛快的離去。它走呀走呀,看見(jiàn)一只就碰一碰觸角,看見(jiàn)一只又碰一碰,不一會(huì)而工夫,就來(lái)了好多只螞蟻向食物前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)食物的那只走在最前邊,幫它們代路,到了目的地,大伙都圍著米粒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),好象在證實(shí)食物可不可以搬回去一樣。接著有一只就帶頭拖動(dòng)食物,一只,兩只,三只……大家齊心協(xié)力,很快就把食物搬回了洞口。
現(xiàn)在我終于明白了,螞蟻是靠觸角傳遞信息的。我今天收獲真不小呀。玩耍原來(lái)也可以獲得那么多知識(shí)。那么有趣。
螞蟻_小學(xué)作文5
一天晚飯后,我看見(jiàn)一些螞蟻在我的廚房里。我的家人都不喜歡螞蟻。這是為什么?你認(rèn)為它們很臟還是你討厭它們的外表?我不知道。但是我非常喜歡螞蟻。
我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察這個(gè)可愛(ài)的家庭。突然,我看到一只螞蟻搖動(dòng)它的觸須,好像在傳遞某種信號(hào)。很快,許多螞蟻從四面八方爬來(lái):紅色、黑色和黃色。我突然驚叫起來(lái)!這不是一只螞蟻,不是一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上為殺戮而戰(zhàn)的士兵嗎?看他們勇敢的樣子,仿佛世界屬于他們。哈哈哈哈,多神奇的螞蟻啊!突然,我突然想起媽媽讓我倒一杯水。我迅速拿起杯子去接水,但不小心,我把水灑了。但是水正好在螞蟻身上。不,因?yàn)樗嗔耍拖裾吃谖浵伾砩系哪z水!螞蟻不能移動(dòng)一步,我們能做什么?這時(shí),我看到螞蟻努力地移動(dòng)著它們的身體,試圖聚在一起,漸漸地,越來(lái)越多的螞蟻,竟然形成了一個(gè)球!這是一個(gè)滾動(dòng)的球!不一會(huì)兒,這些聰明而團(tuán)結(jié)的螞蟻沖出了水的包圍!
看著這一幕,我被這群精靈深深地感動(dòng)了。雖然螞蟻是小物體,但是當(dāng)它們遇到困難時(shí),它們會(huì)一起工作并團(tuán)結(jié)在一起。這更像哈爾濱人。面對(duì)98年來(lái)最嚴(yán)重的洪水,他們團(tuán)結(jié)一致努力度過(guò)難關(guān)。我愛(ài)螞蟻,我更愛(ài)哈爾濱的老鄉(xiāng)!
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